人的眼睛发育有两个快速阶段：***个是3-5岁，第二个是12-15岁，这两个阶段被称为视力发育的“黄金期”。
在***个眼睛发育的“黄金期”（3-5岁）进行一-次***、规范的视光学检查，并进行科学的视光学评估，建立孩子的***份视光档案。然后每个月查-次视力，每半年进行--次视光学检查.动态**观察，以便早期发现，早期干预***。在***个“黄金期”，尽量不要让孩子过多读书，写字、绘画、弹琴、玩电脑游戏；而应多参加户外活动，如唱歌、跳舞、游泳等体力活动。
在第二个“黄金期”，过重的课业负担、过度的疲劳用眼也会加速眼轴的变长，这时本应18岁以后才基本发育成熟的眼睛，被迫不断拉长眼轴，使得正视化年龄**提前，从而逐渐形成近视。
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近视只要戴了眼镜就万事大吉
家长发现孩子近视了，不管其他，只是简单地为其配上一副眼镜。
**解析：对待近视绝不是配戴了眼镜就万事大吉了。要找到近视的原因，并针对性地进行预防。预防近视加深的方法可以总结成有点拗口的话：“注意近距离用眼的距离”和“减少连续近距离用眼的时间”。
眼镜只要没坏，可以一直戴
很多人认为配眼镜选质量好的，不容易坏，配戴时间可以更久。
**解析：人的眼睛的屈光度是不断变化的，一般成人需1-2年检查一次，而学生处于生长发育期，每年至少检查1次眼睛，并根据医嘱及时换眼镜。眼镜是有使用寿命的，需要定期更换，一般一副眼镜的使用寿命为两年。 乌当区青少年****全国连锁孩子日常坐姿不良，得了近视，该怎么？
近视眼是怎样形成的
人眼是光的感受器，但是自然界中有益光和有害光是同时存在的，而且在不同的环境下入眼光线的几何特性会改变，这样也容易对眼睛造成伤害。比如人眼在看近时的入眼光线会从看远时的平行状态变化为发散状态，这种现象会导致人眼产生**现象，而且还需要通过睫状肌的收缩来调整晶状体的厚度，只有这样正常的眼睛才会看清近处的物体。然而长时间的**.调节会造成眼睛疲劳。长期近距离用眼时，人眼为了适应看近时的需要就会通过改变***的功能来进行补偿，以适应看近时的需要，久而久之失去了看远的功能，形成近视眼。这就是***的“近代偿学说"。
贵阳易视康摘要分享眼镜质量鉴别1、镜片透光度及光学均匀性测试法：手持镜片距眼睛30厘米左右，从镜片中观察远方。若视物清晰，无变形，且缓慢移动时无跳跃，说明镜片的透明度和光学均匀性比较好。2、光学中心位置测试法：在白纸上用细线画一个大十字，笔画要清晰笔直。手持镜片，用一只眼从镜片中观察十字笔画的形状。若镜里镜外笔画不在一条线上，可移动镜片，使镜片里面的十字笔画与镜外的连成**。用软笔在镜片中观察到的十字中心处点一个小点，此点即为光学中心。两个镜片点出光学中心后，观察比较两侧光学中心是否对称，再用直尺测量两个中心点的距离是否与规定的瞳孔距离一致。若镜片中的十字笔画弯曲，则说明镜片存在质量问题。夏天选墨镜当兵！不用摘近视看近视手术，摘掉眼镜！
易视康眼镜怎样***近视？
研究表明，近视形成和加深的祸根是长期近距离用眼，易视康眼镜通过改变光线入眼的几何特性，彻底将“看近疲劳”变为望远锻炼，有效防治近视”，不用抽出时间专门***，学生在长时间近距离看书学习中所造成的近视，通过易视康眼镜，还在近距离看书学习中得到恢复，避免短时间***又被长时间用眼产生的视疲劳所抵消的弊端。看现在书就等于治现在眼天天看 书就等于天天在治眼，学习就是***，学****两不误。
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青少年近视眼的发病原团
1、眼组织所需营养物质，微量元素的缺乏；
2、近距离用眼过度；
3、连续用眼时间过长；
4、学习环境不良；
5、可能有的遗传因素。青少年近视眼的发展原因
1、用眼过度未能得到缓解，且逐渐加重；
2、身体生长发奇加速，营养物质和微量元素缺乏；
3、遗传因素的影响；
4、配戴不合适的眼镜；
5、眼结构的问题，如有散光，眼压偏高，隐斜视等；
6、全身因素（患急性疾病，偏食，营养问题）等。
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