重庆校服公司

如何洗涤保养校服：一、深浅色校服应分开洗，以免相互染色。注意含棉服装特别是全棉的，它易褪色、起皱、变形、缩水，所以洗的时候白色或有与白色拼接的服装千万不可与其他色放在一起浸泡，否则你会发现白色后变成了黄、绿、蓝……色。二、有色衣物不要用带漂白剂的洗衣粉洗，或放在漂白剂中浸泡，也不要用30℃以上的热水洗。三、无论什么成分的面料都不可在日光下暴晒，这样很易变色、脱色。四、含棉或全棉的衣物一般洗后都会有缩水现象，购买时要稍大一点。五、有些地方因为环境污染，水质不好，衣服洗了会发黄发硬，要特别注意。六、化纤或混纺类面料使用高温高压，染色固色，染料在高温高压下完全渗透入纤维组织中，色牢度好。而全棉面料不是用高温高压染**牢度较化纤类面料低，所以有时我们购买的校服。一般毛衣和上衣上有校徽以和普通衣服区分。重庆校服公司

普通校服样式： 中国大陆的校服主要是运动服和统一制服，只有少数学校的校服已更新为西式制服。中国台湾、中国香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。 中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。 多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。 湖南小学生校服哪家专业校服按照要求，面料含棉量不得低于35％，穿着会舒服透气，宽松、舒适的校服便于学生生长发育有利学生健康。

    统一校服定做对学校的意义（一）一、自我约束。校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，从而有了学生自我的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束作用，一种象征的作用，一种潜移默化地培养作用。二、平等意识。人处于生活中，要扮演不同的社会角色。我们在学校里是学生，在家里是子女，在商店里是消费者，在社会上是主人翁……在我们的心智还没有完全成熟之前，对于不同的社会角色的转换，还需要进一步的帮助和引导。学生不是家里的小皇帝——请不要撒娇，也不是商店里的上帝——请不要高高在上，在学校里，你只是学生——和所有学生一样!在攀比盛行的时代，如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的氛围。三、规范行为。由于学校是一个特殊的地方，它不同于外面的社会，我们学生正处在学习成长的过程中，因此无论从哪个方面来讲对学生的行为都应当进行规范。

学生统一穿校服能够有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等。自辛亥**以来，校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进，承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水，在我们记忆里熠熠生辉。校服面料与肌肤接触无任何刺激，无不适反应，久穿对人体有益无害，卫生性能良好。

1.合纤织物：

泉州端颍服装表示：这种材质是近几年新兴起来的，因其具特的风格，色泽多样，容易清洗，便于护理等特点，而被普遍的应用于学生服定做行业

2.经编面料：

这种面料在泉州，福建，江西，等校服定制厂家也是受到普遍的应用。端颍服装表示：这种面料具有弹性好，舒适滑爽，伸展性良好，穿着合体,贴身等特点，颇具学生的喜爱

3.含棉织物：

这种面料具有手感柔软，吸汗能力，色彩选择多，可选择性强等特点，被普遍的用于运动型校服的定做。 希望学校能够听取学生的建议，在订购校服时能多为学生考虑。重庆校服公司

校服定制要注意校服的保湿性：定制学生校服时，保湿性也至关重要。重庆校服公司

订做校服尺码测量注意事项：

1、同样的脚长，脚比较胖的要选大一点的(建议选大一码的鞋子)，脚比较瘦的不要选大的。

2、假如鞋子相邻两个码子都在穿的话，建议选其中较大的鞋码，因为稍微松点的话可以加双鞋垫或穿袜子解决，太小了穿了就难受了;但平时大部分时间只穿一个码子，建议买正码的。

尺码计算方法： 中国鞋码的计算方法如下 脚长×2-10=鞋码 (脚长单位：厘米 鞋码单位：码) 例如25厘米(公分)的脚长对应25×2-10=40码

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