校服选择含棉织物的校服,因为这种校服具有以下特点(一):1、吸湿性:棉纤维具有较好的吸湿性,在正常的情况下,纤维可向周围的大气中吸收水分,其含水率为8-10%,所以它接触人的皮肤,使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大,周围温度较高,纤维中含的水分量会全部蒸发散去,使织物保持水平衡状态,使人感觉舒适。中国普遍的运动装校服2、保湿性:由于棉纤维是热和电的不良导体,热传导系数极低,又因棉纤维本身具有多孔性,弹性高优点,纤维之间能积存大量空气,空气又是热和电的不良导体,所以,纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性,穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。
要做到结构安全,满足青少年的身体发育和学习、运动的需求;云南中学生校服公司
各季度的校服设计原则:小学生与中学生的制服是学生制服订做主要的两大类别。由于小学与中学的教育程度、学生的身体发育程度、思想成熟状态等方面的差异都非续航明显,所以小学生的制服与中学生的制服都需要具立进行更有正对性的设计。小学阶段的学生年龄通常在7岁至12岁、13岁之间,中国学生在小学阶段接受初等教育,对社会的初步认识也在这一时期形成。小学生身体特征具有儿童或少年的特点,活泼、好动,思想也相对单纯。在小学低年纪学生制服的设计者,可以适当借鉴童装的风格特征,色彩也可以更加鲜明、轻松。由于升入小学高年级的学生的身体已经开始发育,如果服装的造型过紧则不利于少年身体的成长,也难以适应少年身体的高度与围度的增长速度,服装的风格上过于童装化更难以与少年成长的心里需求想协调,所以在制服的造型与结构上必须根据少年时期学生的特点进行充分的推敲。通常小学学生校服订做都是在整体风格统一的基础上,将低年级学生制服与高年级学生制服分别设计,以适应小学生在不同成长阶段的心里要求。晋江校服定制希望学校能够听取学生的建议,在订购校服时能多为学生考虑。
孩子们的安全和身心健康是青少年成长阶段的一要素,涵盖衣、食、住、行各个方面;服装是人的第二层皮肤,校服必须是安全的。校服要做到材料安全、对人体友好无害;同时要做到结构安全,满足青少年的身体发育和学习、运动的需求;还要在细节设计上体现安全,为孩子们的运动、出行和适应气候变化提供安全保护。针对材料的安全性,要研究国内外纺织品安全技术标准,结合中小学生生长发育特征,建立中小学校服生态安全性评价指标体系;同时开展生态安全客观检测方法研究,不断提高其准确性和通用性,保证检测的公平公正。针对结构和设计的安全性,要完善校服工艺质量控制强制性标准,并从拉链、反光材料、配饰等细节方面着手,处处留意对学生的安全保护。合体的服装,能真实反映孩子们朝气蓬勃的精神面貌,同时便于运动,避免穿着时的不良体态,并提醒家长和孩子是否出现过于肥胖的情况。同时,男女版型的差异则与性别特征相吻合,合体的服装要分别体现男生美和女生美。为此,要研究中小学生体型特征,构建中小学生人体尺寸数据库;研究中小学生运动中的体表变化特征和运动生理特征,完善服装放松量和结构设计,提高校服的适体度。
怎么辨别校服的质量?(一) 一、从面料上看: 羊毛、真丝、纯棉这些当然要比化纤、晴纶、涤纶这些要好,现在还有一些高科技的新型面料不断上市,什么远红外的、纳米银的、竹炭纤维等等 1、质感:每一种物料都有本身的组织结构,对校服来说是上述所讲的织法,正因为个别的组织结构,于是产生了特有的材质感,质感是我们与材料接触所产生的感觉,比如说,我们可以用手的接触,感觉到校服平滑的表面,也可以通过视觉,观察其平滑光泽的纹理,而感觉得到。有时我们可能通过听觉而感觉到校服的质感。例如:校服磨擦进所发出的沙沙之声。现代时装设计非常注重质感,这也是顾客选购服装时的条件。 2、重量:校服的重量通常指G/M,校服的重量与时装的种类息息相关,比如外装的褛、裙、裤等多用较重身的校服,而衬衣则用较轻的校服,另外,校服与季节也有着密切的关系,秋冬基本上会用较重身的校服,春夏基本上会和较轻的校服。 3、手感:可以就是布身的质地所带给我们接触上的感觉,我们经常把校服放在手掌心揉搓一番,目的是想感觉一下校服的手感,所谓好的手感是柔软而丰富、细致布浓郁的感觉。 学生穿校服可以消除同学之间的攀比现象,减轻同学的经济负担。
据说英国是世界上早出现校服的国家,深究这英国校服,它至少有将近五百年的历史了,早大约出现在亨利八世时期。当时的校服一律是蓝色,因为蓝色象征谦逊,英国人相信这个颜色能帮助孩子们从小就谦虚做人;当然那时候蓝色的布比较便宜也是一个重要原因。据说到了19世纪,维多利亚女王突发奇想,将海军制服改制成小王子与小公主们可以穿的样式,王公纷纷效仿为自己的孩子定制新衣裳,这就是如今英国学校制服的雏形。如今英国几乎每个学校都其具特设计的校服(有些学校还会鼓励学生自己设计校服),很多校服上会绘制学校校徽,显示学校初的治学方向。我们可以根据校服将学生们属于哪个学校辨认出来。基本上男生西装领带,女生套裙丝袜,风格都是日不落帝国绅士淑女范儿。 校服面料与肌肤接触无任何刺激,无不适反应,久穿对人体有益无害,卫生性能良好。云南中学生校服厂家
校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用。云南中学生校服公司
校服面料怎么才算是环保健康?校服面料:1.健康布(又名空气层)的含义:
通常指的是一面为棉,另一面为丝的具有吸湿排汗的功能的校服夹层双面布。成分有:锦、棉、人棉、莫代尔、竹纤维、化纤(涤纶/腈纶)、大豆纤维、竹节纱、牛奶纤维、有机棉、天丝及TC、TR、CR等各类混纺纤维。
校服面料:2.种类
毛圈类:含毛巾布、鱼鳞布。
色织类:大小循环校服面料、针织仿牛仔布。
网眼类:珠地网眼布、经编网眼布、蜂巢布。
绒布类:单面绒、双面绒、天鹅绒、卫衣绒布、磨毛布。
经编类:经编全涤网眼布、经编平布、经编涤氨、锦氨等。
罗纹类:移圈罗纹、法国罗纹、抽条(抽针)罗纹、普通罗纹。 云南中学生校服公司
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