校服选择含棉织物的校服，因为这种校服具有以下特点（一）：1、吸湿性：棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。中国普遍的运动装校服2、保湿性：由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数极低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。 校服定制要注意校服的保湿性：定制学生校服时，保湿性也至关重要。泉港校服定制
校服定做厂家测量校服方法：（二） 1、应通过基准点和基准线进行测量。如测胸围时，软尺应水平通过胸点;测袖长时应通过肩点、肘点和腕凸点。学生腰围线不明显，测量时准备一根细带子，在腰部**细位置水平系好，此处就是腰围线。若不好确定腰围**细处，可使孩子弯曲肘部，肘点位置作为目标位。 2、测量时注意手法，按顺序进行，一般从前到后，从左向右，自上而下地按部位顺序进行，以免漏测或重复。 3、要观察被测者体型，对特殊体型者应加测特殊部位，并做好记录，以便制图时校服定做厂家进行做相应调整。 4、做好每一部位尺寸测量的记录，并使记录规范化。必要时附上说明或简单示意图，并注明体型特征，以便校服生产厂家归档管理。惠安校服批发中国大陆的校服颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。
怎么辨别校服的质量？（二）一、看安全技术类别：按照《国家纺织产品基本安全技术规范》的划分，服装可分为A、B、C三个安全级别。2周岁以内的婴幼儿产品，应当符合A类产品的技术要求;直接接触皮肤的服装应符合B类产品的技术要求;非直接接触皮肤的服装应符合C类产品技术要求。二、看质量等级：衣物的质量等级，一般从高到低分别为：优等品、一等品和合格品。等级越高，色牢度越高。因为对一等品、优等品的要求指标很高，在市场上很少能买到一等品、优等品的产品。三、看洗涤说明：洗涤标识必须按照洗涤、晾晒、熨烫等顺序标注，如果校服标签上没有洗涤说明或者洗涤说明顺序混乱，则很可能是厂家不太正规。
孩子们的安全和身心健康是青少年成长阶段的一要素，涵盖衣、食、住、行各个方面;服装是人的第二层皮肤，校服必须是安全的。校服要做到材料安全、对人体友好无害;同时要做到结构安全，满足青少年的身体发育和学习、运动的需求;还要在细节设计上体现安全，为孩子们的运动、出行和适应气候变化提供安全保护。针对材料的安全性，要研究国内外纺织品安全技术标准，结合中小学生生长发育特征，建立中小学校服生态安全性评价指标体系;同时开展生态安全客观检测方法研究，不断提高其准确性和通用性，保证检测的公平公正。针对结构和设计的安全性，要完善校服工艺质量控制强制性标准，并从拉链、反光材料、配饰等细节方面着手，处处留意对学生的安全保护。合体的服装，能真实反映孩子们朝气蓬勃的精神面貌，同时便于运动，避免穿着时的不良体态，并提醒家长和孩子是否出现过于肥胖的情况。同时，男女版型的差异则与性别特征相吻合，合体的服装要分别体现男生美和女生美。为此，要研究中小学生体型特征，构建中小学生人体尺寸数据库;研究中小学生运动中的体表变化特征和运动生理特征，完善服装放松量和结构设计，提高校服的适体度。校服面料应具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%。
各季度的校服设计原则：小学生与中学生的制服是学生制服订做主要的两大类别。由于小学与中学的教育程度、学生的身体发育程度、思想成熟状态等方面的差异都非续航明显，所以小学生的制服与中学生的制服都需要具立进行更有正对性的设计。小学阶段的学生年龄通常在7岁至12岁、13岁之间，中国学生在小学阶段接受初等教育，对社会的初步认识也在这一时期形成。小学生身体特征具有儿童或少年的特点，活泼、好动，思想也相对单纯。在小学低年纪学生制服的设计者，可以适当借鉴童装的风格特征，色彩也可以更加鲜明、轻松。由于升入小学高年级的学生的身体已经开始发育，如果服装的造型过紧则不利于少年身体的成长，也难以适应少年身体的高度与围度的增长速度，服装的风格上过于童装化更难以与少年成长的心里需求想协调，所以在制服的造型与结构上必须根据少年时期学生的特点进行充分的推敲。通常小学学生校服订做都是在整体风格统一的基础上，将低年级学生制服与高年级学生制服分别设计，以适应小学生在不同成长阶段的心里要求。大学除了部分特殊学校（如警察学校、军校、旅游学校……）外，多数不要求学生穿着校服。泉港校服定制
深浅色校服应分开洗，以免相互染色。泉港校服定制
所有的校服标准都规定要求校服与现行服装同类标准的一等品要求相当；严格规范了水洗尺寸变化率、起毛起球、耐汗液性、耐摩擦、色牢度、PH值、甲醛等家长关心产品质量指标，为孩子们“第二皮肤”保驾护航。 科技在进步，功能性聚酯纤维以其自身的优势成为了校服的第二“主角”。 它们提升了学生穿着的舒适感、功能性的同时，也让设计师更有发挥空间。 校服作为学生的标志，青春的专属回忆，它潜移默化的影响着人们。 赋予校服吸湿排汗、防臭等功能，让校服更“健康”。学生是未来的栋梁，为他们的第二“皮肤”——校服考虑更多，就是为他们的身体健康着想。泉港校服定制
