定做校服真的能够规范学生形象吗?定做校服真的能够规范学生形象吗?答案是肯定的：防止攀比。就中国国情而言，现今的中国经济发展速度，中国人民的水平提高非常快，现在也越来越多的学生开始赶时髦，无数的大品牌等等，早已经成为了一种身份地位的象征，羡慕爱面子的因素会促使学生开始攀比，很容易就伤害到了一些家庭经济没有那么强的学生，还会有人会打肿脸充胖子。网络上层出不穷的新闻报道学生攀比的现象，所以定做统一的中学生校服就防止了攀比现象。学校的终目的是为了学生的学习，对于爱美的学生来说，每天的化妆打扮也会耗费很大的心力，穿着校服可以节约学生的精力，每天起床不用费心挑选，穿中学生校服就方便得多了鉴于中国的现状，大多数学校仍是公立的较好较多，所以不难见到各种上级官员、教育部来校视察的情况，这样在学校上学的时候，便显得统一有秩序，体现学校的精神面貌，对学校来说中学生校服定做百利而无一害。随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生们要求，韩版/制服式的校服出现在人们的视野。南安小学生校服厂家供应
【美国】苏联时期的校服对校服的要求比较宽松，不同的州、不同的学校对学生服装的要求也不同，学生可以比较自由地选择符合自己个性的校服也有较少干脆不穿校服的学生。美国的一套校服大约要100美元左右。【俄罗斯】校服在俄罗斯历史上曾经历过多次波折。沙俄时期校服制在社会普遍实行，但十月**后，它被当做资产阶级的遗产被取消，此后又于1948年在斯大林统治时期开始恢复。苏联时期，男生校服为羊毛套装，有点像军装，颜色为深蓝色。女生穿褐色束腰外衣，袖口和衣领是白色的，外罩一件黑色围裙，头扎花边发饰。叶利钦时期，为体现自由化，俄罗斯学校1992年后逐渐废除校服制度。【德国】英国校服二战前德国校服非常普遍并受到纳粹的普遍影响，被认为是军国主义的标志。在1980和1990之间，校服近乎绝迹。一些学校又开始使用校服，是因为校服在学习方面的积极作用和防止攀比现象。莆田小学生校服供应商学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装。
普通校服中国大陆的校服主要是运动服和统一制服，只有少数学校的校服已更新为西式制服。中国台湾、中国香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。运动校服是作为中国大陆的主校服。另一方面，对于许多热爱运动的学生而言，他们更加愿意选择方便且舒适的运动型校服，同时这类校服价格更加便宜，可以随时锻炼，因此，尽管不时能听到要求校服**的声音，但因为不符合实际，往往就不了了之。
【日本】日本的校服春秋装日本的大多数中学都有统一的校服，日本的校服对学生来说不只只是学校的标志，而且是时尚潮流的风向标。许多女学生毕业后仍然喜欢三五成群地穿着校服外出，可见她们对校服的喜爱程度。日本女学生的校服，通过本身的魅力和媒体的大力宣传，得以在海内外声明远波。因为是根据水手制服的样式而来，所以日本女学生的校服有一个好听的名字，叫做“水手服”。与英国相似，日本冬季气温平均在5摄氏度左右，这种相对较为温暖的气候保证了日本女学生可四季皆着裙装而不觉得寒冷或不适。日本各中学都要求学生在校期间穿制服，体育课要换上便于运动的体操服，有的学校要求在体育馆里换上体育馆通用鞋。日本校服设计有着强烈的与时俱进意识，能够随着流行的变化，不断汲取时尚元素对校服改进，这种设计有效地提高了日本新一代年轻人的审美水平，也符合学生积极向上的现代意识。随着社会的不断发展，日本中学生校服在设计上逐渐汲取了流行元素，款式变得更为时尚。如女生冬季校服会配以统一的毛衣或者外套，下身无论冬夏，皆为膝上短裙。校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。
穿校服的好处1.每天选择穿什么其实也是一种压力，穿校服就避免了这种压力，同时也节省了选择的时间。2.校服一般比较便宜，这无形中为父母节省了一笔钱。3.穿校服有利于管理纪律。4.避免攀比服饰，可以把孩子的精力集中在功课上。5.穿校服可以减少追赶潮流与明星的压力。6.增强对于学校的自豪感，有利于团结。7.外来的入侵者很容易被认出来。美国前总统比尔·克林顿可能是闻名、相当有影响力的校服倡导者。他表示，穿校服会让学校更加有序，更加有纪律。也会让年轻人学会通过内在判断一个人而不是外在，所以我们应该要求穿校服。穿校服的弊端1.校服有损于孩子的个性。2.孩子不喜欢，校服款式不好甚至可以导致入学率下滑。3.学生们总能找到表达自己的方式，切断校服这一表达方式，可能会导致他们选择其他方式，比如纹身和穿孔。4.学校应该是一个多样性、不统一的地方。5.校服会对自我形象产生不利影响。6.有的校服可能比廉价品牌和清仓物品更昂贵，而且可能是低收入家庭的经济负担。7.减少孩子在学校或幼儿园的舒适程度。中国校服的历史较早可以追溯到先秦，那时制服讲究合身、舒适，有相应的鞋帽要求，还要束冠。安徽中学生校服供应商
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促进统一学生装共识的原因有哪些（一）？对于是否需要穿学生装的问题，我们能够看到的是世界上许多国家都在实行学生服制度，发达国家的学生装历史较长一些，周边国家如泰国、印度、朝鲜等都是国家埋单，我们熟知的中国香港、中国台湾地区是非常盛行学生装文化。由此可见，学生装应当具有更多的历史内涵和更深层的象征意义，关乎下一代的培养，关乎一个民族的情感，关乎一个国家的形象，这也与义务教育作为强制性教育一脉相承。学生装是一个学生群体的象征，是一个未成年集体的标志，也是一个地区精神文明的窗口，这一做法在建设美丽和谐校园、消除学生间贫富差距、营造公平教育环境、保护学生人格尊严、激励学生求知奋进以及减轻家庭经济负担等方面可以起到明显的推动作用，同时通过减免政策或无偿政策，更直接地传递了党和国家对每一个孩子及千家万户的人文关怀，有利于培养下一代人对国家和民族的热爱之情，其意义不可低估。由于学生统一着装在多方面作用显而易见，因此调查显示，多数人认可学生统一着装这项工作，但同时对款式、质地和管理等方面提出改进意见。南安小学生校服厂家供应
