朋友一回家看到孩子在玩手机就说了几句，儿子厌恶的看了一眼：一回来就唠叨，就没有一天不像个苍蝇一样嗡嗡地，烦死了。我情绪崩溃了，冲上去抢儿子的手机：“我天天辛苦上班不是为了供你打游戏的！准备没收了他的手机！但对于一个上初二的男孩来说，他已经有了反抗的力量，我根本抢不过他，他把手机夺了回去，留下错愕的我，重重摔上了房门。孩子对智能手机的依赖超过了人类有史以来的任何产品。手机携带方便、功能强大，俨然成为人类的第七感官。到了几乎“手不离机”“目不离屏”的程度。即使是吃饭时，也是一手拿勺子，一手拿手机。近视率群体、颈椎病等疾病患者的激增和低龄化，也都与孩子过度使用手机密切相关。手机的管控不当不仅关乎孩子的成绩，更严重影响孩子的健康。如果家长一开始就使用管机侠管理孩子手机，也不至于此。在管机侠的协助下，我家孩子手机瘾很快就戒掉了！特别沉迷游戏
在我们生活的这个世界里，“无聊”是一个贬义的词语，人们经常相互竞争，比着看谁更忙，仿佛自我价值感就取决于忙碌的程度，走路要回复客呼信息，开车要跟客户谈合同。这种所谓“高生产力”的认识也渗透到了孩子的思想中，想想现在典型的家庭，全家人开着车，而孩子总想要用手机听点什么、看点什么或玩点游戏什么的，他们忘了该怎么去看看窗外，闲聊一会或发发呆。对于接受了过度刺激的青少年来说，无聊总令他们不安，但他们“很适应接连不断的混乱的各种手机信息”。我们给出的答案是“少即是多”，用安静的时间段替代充满着网络交互的时间段。当你等公交或排队等医生的时候，你是不是会立即拿起手机呢？你能否近近是在那里坐几分钟呢？当你开车、健步走或跑步时，你是在听云音乐呢？你又能否倾听一下自己的想法吗？这时，你会想点什么呢？由于手机的刺激无处不在，我们才要更加关注“停工期”。使用管机侠把手机定时锁起来，给孩子保留遐想的空间。 孩子容易沉迷手机怎么教育孩子整天玩手机，他从心底就是不想学习吗？
小明的爸爸每晚睡觉前都要和小明吵一架，才能把小明的手机拿出他的卧室。第二天早晨父子见面跟仇人一样。自从小明妈妈给小明买了管机侠后，他们家父慈子孝的场景再现。早上7：30管机侠的屏幕闪了几下，提示小明准备上学了，7：30-7：55是可用时段，小明可以随时取出手机，设置这个可用时段，主要是方便小明上学途中的安全、紧急情况可用使用手机。一路上，小明并没有打开管机侠取出手机，爸妈交代过上学路上除了紧急情况，一般不要用手机。到学校后快上课了，从7：55到12：05是管机侠的禁用时段。小明的手机是锁在盒子中的。小明妈妈打开手机APP，查看小明上学情况，地图上显示小明已经到了学校，显示手机也是锁定状态，小明妈妈也放心了。管机侠已经陪伴小明有一个月了，小明知道上课手机被锁上了，小明也不用想手机的事了，她聚精会神地听老师上课，因为她知道只有课堂上听懂了，她的作业就能快速地做完，她才有时间在晚上的可用时段去和伙伴们聊一会天。看来有了管机侠，小明确实养成了良好的学习习惯，怪不得上周的考试又得了年级前几名。
在这个信息满溢的时代，手机成为了我们获取信息、娱乐和社交的重要工具。然而，孩子沉迷于手机已经成为当今社会的普遍现象。为了帮助孩子摆脱手机的诱惑，培养自律使用手机的好习惯，我推荐使用管机侠这一神器。管机侠专为青少年、未成年孩子和学生而发明，能够帮助他们合理安排手机使用时间，从而养成自律的好习惯。通过与孩子协商制定具体的手机使用时刻表，我们可以设定何时可以使用手机，何时需要专注于学习或其他活动。一旦到了禁用时间，孩子就必须将手机放入管机侠中，这样他们就无法继续玩手机了。这种方法不仅有效地控制了孩子的手机使用时间，还培养了他们的自律性。成功的人生从手机自律开始。别让你的孩子输在手机上。推荐大家使用管机侠来帮助孩子养成良好的手机使用习惯。 既然阻挡不了孩子玩手机，那就换个思维，让管机侠帮你管理孩子手机吧！
马修过去总被人说“心不在焉”。他四五岁的时候，全家在他上学前一起吃早餐，我透过报纸一瞟，就看到马修盯着面前那碗面条神游天外了。“你干啥呢？”我问。“在听声音。”马修回答。“哦，好吧，”我说，我感觉周围很安静，所以我会有点困惑，“你能赶紧把面条吃完吗？”“当然了，”马修说，但一两分钟后他还是没回过神来。“你听啥呢？”我问。我其实挺忧心，这种状态毕竟持续得有点久，还导致他迟迟吃不完面条。“我脑子里有首歌，”他说。那段时间，类似的事发生过很多次，当时我打断了马修的遐想，是因为我带着大多数成年人的观点，坚持认为抓紧把他送到学校会更加重要。但如今，每当我的朋友问我马修怎么就培养出了杰出的音乐能力，我都会想到那些白日梦，真是可谓好处多多。可是如果孩子整天离不开手机，就没有时间做这些“白日梦”了。所以，管理孩子手机刻不容缓，马上使用管现侠，定时管理孩子手机，用管分离，日志统计分析，及时纠正孩子的不良习惯。 小学生沉迷于手机该怎么办？特别沉迷游戏
手机管控时刻表怎么设定？特别沉迷游戏
为什么要把孩子手机使用管机侠锁起来，因为孩子看到手机就想玩，即使用软件锁了，看着手机还是想着在玩的手游戏，会让孩子分心。再者，手机屏幕之下，不利于孩子创造性、批判性思维的形成、这是杰出人才的典型特征l用户自创的内容对于成人来说，确实丰富了人的文化生活，但同时，这个片断化、间歇性、极端化的、个体式的、新奇特、娱乐性的，只适合休闲和成年人打发时间，对于孩子来说，扑面而来的社交媒体并没有一个护栏能够完全保证孩子不会全天沉迷其中。l创造性思维不能通过购买、下载得来，需要合适的环境下培养l创造性、批判性思维需要“对事实、环境和意义的权衡和充分的把握，以防止被误导。现在的孩子不爱学习，只从屏幕获得取信息和意见，粗略地消化一下，就形成自己的观点、是一种二手知识为了培养理解和诠释这个世界的概念框架，人们要学会思考而自信地质疑、解构教条和传统观念，怀揣勇气去建立新的联系。 特别沉迷游戏
