孩子需要的是选择权，而不是执行父母的命令。想一想我们的孩子到底有多缺失控制感。在学校时，他们必须坐在自己没法选择的班级里，必须听被随机分配来的老师授课，还要和恰好被分配进同一个班里的孩子相处；他们必须整齐列队、服从安排、有序就餐，就算想上个厕所，也要等到下课，同时还要排队。你再想想我们家长是如何评判他们的，不是通过他们付诸实践的努力程度，也不是通过他们进步和提升的幅度，而**是通过上周六的游泳课程，碰到的同事家孩子，比自家孩子小1岁，但却游得更好、游得更快。你就当着孩子的面，夸奖同事的孩子，贬低自己的孩子，让自己孩子心理大受挫折。如果一直沿着这条路走，亲子关系会逐渐瓦解。所以，你需要的是和他一起讨论定制时刻表，写作业的时间、睡觉时间、休闲运动时间，玩手机时间。然后按时刻表的规定时间来玩手机，不要耍赖。 为什么父母苦口婆心劝孩子放下手机，孩子就是听不进去？弟弟沉迷手机上瘾
家长并不能通过没收孩子手机来防止他们的玩手机行为。就像网上流传的一句话，“如果父母早上出门时，你在玩手机，父母晚上回来时，你也在玩手机，那么完了，你一定是玩了一整天手机”。很多时候，父母都是通过自己的主观臆断来判断孩子是否应该放下手机了。倘若真是这样，那我们恐怕只能通过让孩子足够痛苦，来让孩子足够顺从。即使有时候，这个方法好似在短期内挺有效，但从长远来看，这种方法根本就不起作用。这就像恐惧感对人产生影响的机制——因恐惧而来的短期动机的确会让你跑得快，但又有谁能在这种长期的负面影响下好好生活呢？用管机侠设置手机使用时刻表，帮孩子养成良好的手机使用习惯。用管机侠管手机会赢得孩子，没收和没有章法的说教会在当时赢了孩子。手机没收了，孩子变老实了，家长赢了，但这会让孩子内心受到严重伤害。 福建我家孩子沉迷管机侠：远程监管孩子手机使用的智能神器。
自律的孩子大家都喜欢，但对于玩手机这件事，能够依靠它律，就不要依靠自律了。管机侠的手机管理方式：一天24小时，一年365天，从小学到大学，实现全时段和全学业周期的管控。无盲区、采用红绿灯的管控模式。和车辆通过控制一样，只管孩子的可用和禁用时间，管理起来简单明了。不用管用什么品牌型号的手机，也不用管手机的哪个APP（层出不穷，根本管不过来）。通过手机管控时刻表的管控和执行，摒弃传统的事后、盲目的说教管控办法、把手机管控建立在科学之上，构建透明、清晰和规范的手机可用和禁用时段，树立孩子可持续和绿色的手机和电子产品使用理念;培养孩子的规范意识和良好的手机使用习惯，协助孩子驯服心中的野兽、做到一劳永逸。一旦孩子不在手机上与家长发生矛盾，而且家庭是孩子每天学业结束之后可以用来恢复元气的港湾，他们就有能力面对现实世界，特别是学业上种种挑战。“时光流逝**无法挽回，却也**不令人心忧！”，科学定时的管理孩子手机，从现在开始！
在数字时代，孩子们常以学习的名义使用手机。然而，家长必须认识到，依赖电子工具并不利于真正的学术提升。互联网已成为外部记忆的仓库，搜索功能取代了人脑的记忆工作，这对人类的记忆能力构成了威胁，甚至可能影响我们的未来。在这样一个依赖导航才能找到回家路的时代，轻松可得的网络知识使得孩子们不再认真学习；当他们用作业帮助工具解题时，就丧失了深入理解知识和锻炼思维的机会。相反，那些掌握了更多数学和物理知识的孩子能够构建更精确的知识框架，形成深刻且牢固的神经网络。随着知识的累积，新的神经元会加入到这个网络中，加强了知识点之间的联系，使得学习新知识更为容易。这种在学习过程中的努力会强化神经元连接，激或神经元活性，并在考试和应用的时候迅速提取相关知识。深度学习让这些孩子在考试时思维更加活跃、速度更快、答题也更准确。如果孩子只是记得信息获取的位置而不是信息本身，他们在考试时就难以发挥出真正的水平。 你需要一个严格记录孩子玩手机行为的智能设备。
“我觉得，我要是不次次都严格管理孩子玩手机的行为，比如发现一次超时就没收手机。那就像我骑马不收缰一样，是会让他侥幸挣脱的，这样他就学不了好。”这不一定真成立。孩子其实不必为所有不良行为都承担一次恶果，才能了解哪些行为在这个世界上行得通。王林林永远不会忘记他的女儿在6岁的时候玩了一个小时手机。王林林说我们约定好的玩1个小时，你已经玩了一个小时了，到时间放下手机去画画了，并试图跟她讲道理，解释“长时间玩手机的危害”有多么的大。然后，他还告诉她，再不放下手机晚上就不要吃饭了。经过七八分钟的对峙后，女儿还是在看动画片，因为这一集还有10分钟结束。如果王林林严格强调纪律，立即按约定没收手机，女儿就会大哭大闹，虽然王林林会赢，但严重影响母女感情。而让她看完再拿走手机是个不错的选择，所以说严格强调纪律并不是每次都好使。 培养深度阅读：为何书本优于屏幕。弟弟沉迷手机上瘾
管机侠革新：学生手机使用的智能时空管理。弟弟沉迷手机上瘾
我们作为父母，有一种本能，那就是保护和领导我们的孩子，但这种本能常常伴有一种自以为是：我们自认为了解对孩子来说坠好的是什么。当我们的孩子尚在襁褓之中时，这通常是成立的。当孩子长大了，那些焦急的爸妈，一个劲儿唠叨自家孩子缺乏干劲，总是玩手机或是学习成绩不佳等这些问题的时候，我就会问他们一个简单的问题：“你说，这是谁的问题？”说来说去，这些问题本质上是你孩子自己生活中的困扰，而不是你的。你要做的不是唠叨而是帮他分析问题，教会他如何解决这些问题。现在完全禁止使用手机不可能，也不现实。高明的家长会在管机侠的协助下，把手机作为激发孩子学习动力的奖赏系统。家长要做的就是制定手机的使用的规则和边界条件，进行结构化的时间管控。通过设定每天的可用和禁用时段，禁用时段要坚决禁止使用;在设定的可用时段，家长就不要过多地去过问和干涉，让孩子在可用时段自由地使用手机，增强孩子对手机的控制感和自主能力，这样反而会促使孩子严格遵守手机的时间管控制度和规则。 弟弟沉迷手机上瘾
