浙江易运动智慧体育系统方法

    案例分享：厦门市海沧区教育局积极推进智慧体育。易运动运用AI技术为各校提供科学、高效的体育锻炼服务，通过智慧体育平台实现个性化运动指导，助力学生掌握技能、提升体质，为厦门双十中学海沧附属学校、厦门市马銮湾实验小学、厦门市海沧区芸景实验中学、厦门市海沧区芸景实验小学、厦门市海沧区锦里小学等学校提供了有力的支持。厦门市海沧区北附学校是易运动智慧体育在厦门教育的排行靠前颗种子，该校打造了智慧跑步训练站、智慧跳绳训练站、AI智慧体育角等。“易运动AI助教”帮助该校打造“有趣”的体育课程、完善“有数”的教学模式、塑造“有成长”的体育教育理念，为青少年学生打造一种全新的、科技化的、健康的体育运动方式。石狮市第七实验小学搭建易运动AI体育角，围绕提升学生体质健康，融合体质监测、趣味体育与日常锻炼，将跨学科知识融入游戏，让学生在轻松氛围中爱上体育。AI技术为课间注入活力，学生们边玩边练，尽享运动乐趣。此次活动展示该校AI智慧体育教学的很棒成效，通过全场景智能运动空间，整合“教、学、赛、练、测、考、评、管”都流程，有力推动体育教育数字化转型。该校举行三、四年级庆“六一”Ai易运动挑战赛，科技与运动完美结合。 提供趣味、专业的锻炼项目和体育赛事，激发学生运动兴趣，通过科学锻炼提升体育成绩。浙江易运动智慧体育系统方法

    目前体育锻炼痛点分析体育运动不是考试做题，无法简单的去记录、衡量和考核，需要学校投入大量的师资力量去进行培训和监督。而且运动缺乏量化数据记录，无法科学的对运动进行指导和优化。总结当前体育运动的痛点如，体育教学手法单一，无法落实分层教学。传统的体育教学高度依赖于场馆，教学过程中教学目标不明确，学生无明确的学习目标、无充分的心理预期。体育教学方式单一，“灌输式”的教学主要凭借教师自身能力和经验，教师缺乏了解学生运动规律，容易忽略学生的兴趣、爱好、意见等主体性因素。未能根据学生身体素质差异开展分层教学，这也直接影响学生的创造力和积极性的发挥。学生运动效果难量化，体育学科无数据。传统体育教育中，体育测试、体育运动只能依靠教师人工记录存档，后续的管理及统计均需耗费大量师资，且只有结果统计，缺乏学生运动过程数据。课外学生的自主锻炼和体育作业，要么无从测算和记录，要么依赖于学生填写表格或者上传视频的方式，教师依旧难以监督实际完成情况，运动数据难以归类、分析。对于体育活动、赛事的组织也困难重重，耗时耗力，体育教师工作量巨大且低效，无法为教学提升赋能。n学生体质差，运动兴趣不高，缺少反馈评价。 浙江易运动智慧体育系统产业化构建以AI，结合物联网、互联网和类模型技术，建立智慧体育平台趣味体育、体育中考测训、体测平台。

易运动智慧体育解决方案支持日常体育锻炼无论课堂还是课外，学生自主训练时间、次数、运动量不能完成体育教学安排的任务。在校园内合理设计运动空间，搭建学生可自助体育锻炼的AI智慧体育训练站，引导学生课间走出教室，课后积极进行锻炼，借助AI设备智能锻炼、纠正不合规动作，形成个人体质健康报告，根据健康数据进一步科学训练。通过教学手段和体育基础设施的提升，让学生可以自主学练，指导学生体育训练自己想、自己做、自己改、自己评价，达到都体育素质提升的效果。校外通过布置家庭作业的方式，让学生可以居家/户外进行体育锻炼，都跟踪学生课外运动情况。家校互通，共同关注学生健康成长。

    智慧体育校园建设内容：构建智能开放共享的体育云教学空间建设智慧体育大数据云平台，为学校的课堂教学、学生日常锻炼、运动测试、组织管理、数据建设等提供全部的体育教育支撑服务。教师可根据体育教学需求，利用智慧体育产品开展课堂教学、日常锻炼和体育测试，同时支持学校组织体育活动。汇总、分析校园体育数据，都获知学生、班级、年级的运动数据与学生运动能力提升状况，形成具有本校特色的体育运动大数据库。基于智慧体育空间提升校园运动文化通过积极引进和充分利用智慧体育产品，构建智慧体育教育生态，更好地让学生参与体育，挖掘学生在运动过程中的潜在能力，合理安排学生在校的体育运动时间，培养锻炼习惯，培养学生终身体育意识。通过精细的教学和有趣的锻炼，提升学生运动频次，为学生健康成长提供科学、精细、高效的体育活动空间，培养锻炼习惯，培养学生终身体育意识。培育专业教师队伍增强教学综合能力智慧体育校园的建设基于大数据、云计算、AI等前沿技术，提升体育教师信息化素养，结合校内外教师发展研究机构共同制定专业的教师培养方案，着重提升AI技术、大数据与体育学课相结合的能力，通过开展相关体育教研活动。 易运动体测训练站运用智能化数据采集技术，为学生提供常态化的体质健康监测服务，如跑步、仰卧起坐等。

    AI易运动教学屏支持体育教学：1）强内容性：符合真实课堂的教学场景，充当体育老师上课的信息化工具。l课课练：一机多人，AI视频跟练，动作过程分析，动作实时纠正；l课堂视频讲解：教学视频自定义播放，动作细节标注；l课堂分组练习：专项分解动作练习与组合训练，提高体育课堂效率，加强环节衔接；2）强专业性：以AI自动识别运动场景技术为基础，提供专业化评估和提升运动能力建议。l自助测试：人脸识别，AI计数，测试视频回放；l违规识别：规范测试标准，支持违规判定；l测试报告：个性化运动诊断报告，每一次的测试成绩进行数据处理，进行学生体育多维度评价展现，老师可以根据报告提供学生个性化、差异化分层教学，提高每一位学生的体育获得感；（3）体育锻炼支持学生自助随来随练的锻炼项目：跳绳（5人）、深蹲（5人）、蹲跳（5人）、开合跳（5人），左右跳（5人）、高抬腿（5人）等项目。全程无感、人脸识别、举手即可开始测试。 易运动AI体育角巧妙融合跨学科知识，将运动游戏化、趣味化，让学生在轻松愉快的氛围中爱上体育。河南易运动智慧体育系统技巧

易运动AI体育角为学生构建了一个“安全、有趣、智能、高效”的智慧化体育运动环境。浙江易运动智慧体育系统方法

    室内AI易运动教学屏的主要功能如下：（1）体测关键1）具备体测任务跟踪、人脸认证、智能测试评分、语音播报、违规提示、成绩展示及查询、数据上报、体质分析等多个功能模块，满足日常体质测试及日常课堂训练提升等各类需求。2）支持室内立定跳远、跳绳、仰卧起坐、引体向上、俯卧撑等项目测试。3）产品支持实现测试者运动过程的姿态违规判定，并实时语音提示违规，测试成绩实时显示和语音播报，测试者可实时知晓本次测试成绩。4）测试过程中，实现测试者全程视频智能检测，确保测试过程本人参加测试，防止别人替测，保证测试的公平性；同时支持相似人脸替换功能，用以双胞胎或特征值相似度较高的人脸识别。5）每位测试者的单次测试过程实现视频采集与分析，每位测试者每次测试过程和成绩判定都支持视频回看，实现可追溯、可复核。6）测试成绩记录无纸化并能够实时上传至测试后台系统，多次测试成绩智能汇总实时上传，并能依据自定义体育学科评分标准自动输出测试考核得分。7）提供训练模式和测试模式，教师可自主切换；支持多套评分标准切换。（2）体育教学1）强内容性：符合真实课堂的教学场景，充当体育老师上课的信息化工具。l课课练：一机多人，AI视频跟练。 浙江易运动智慧体育系统方法