住培绩效管理系统的完整操作流程和实际应用场景:管理员导入学员轮转排版表->生成入科报到通知单->学员签到后科室确认->上传报道表后为学员分配带教老师->学员入科学习(住培一个月只在一个科室学习,全科一个月在两个科室学习)->月度考评(考评表类型分为住培、全科、带教,全科管理中心完成全科绩效考评,科秘书完成其它绩效考评,自动屏蔽状态为请假的学员)->上报结果->管理员审核->生成奖金汇总表(按照预先设置的奖金计算公式进行计算,住宿费、餐费有计算标准)->科室确认->发放奖金。所有科室轮转结束后结业,结业流程为:生成结业数据表(科室轮转情况、请假天数汇总、月度考评数据汇总),如满足结业要求则办理结业手续,如不满足要求根据请假情况补足学习时间。教学管理平台对培养过程中的每一个环节做到了有效控制。上海临床思维训练系统教学管理平台系统
住培轮转管理系统教学工作模块: 住培生个人档案:包括查询、修改、删除操作; 带教老师档案:包括查询、修改、删除操作; 学员对科室的评价查询; 学员对带教老师的评价查询; 学员出科评价查询; 学员对管理层的评价查询。 住培轮转管理系统轮转计划管理: 根据届别、专业、学员类型、姓名查询名下的住培轮转计划安排,清楚地看到不同月份每个科室的轮转安排,可以进行修改和删除操作,也可以添加计划。 导入轮转计划:先下载系统设定好的“轮转安排模板”,然后在模板中填写好轮转数据,再导入“轮转安排模板”。 可以根据届别、专业、规范、姓名查询出未排班的住培生,然后点击“自动排班。安徽教学数据汇总平台教学管理平台系统教学管理平台以考试考核和教学质控为出发点,贯穿整个实习阶段。
住培绩效管理系统中住培生信息管理:可以显示系统中所有的住培生信息,精确查询住培生信息,批量导入住培生信息、导出住培生信息,删除住培生信息、修改住培生信息, 对住培生的餐费、住宿进行标记,是否有餐费和住宿; 增加住培生培养年限属性:一年生、两年生、三年生、往届生(按一年生标准执行); 增加住培生专业属性,专业名称通过系统维护; 对住培生进行标记,在培或缺勤; 标记住培生当前所在科室信息并上传至HIS中实现数据同步。
住培生月度绩效考评详细流程: 科秘书按月对在本科室轮转的住培生进行考核评分并且上传相关附件,附件提供文字描述; 全科住培一个月轮转两个科室,由全科管理中心进行一次评分; 评分表提供保存和提交两种操作,科秘书可以修改保存未提交状态的评分 表,提交后无法再修改; 科秘书完成评分后上报至管理部门进行审核; 管理员审核上传的评分表,填写审核意见(选填),审核结果(通过、退回); 科秘书查看评分表状态,修改退回的评分表; 学员轮转首月自动以满分计算。 姓名根据入科登记表提供下拉选择操作,可同时对多人进行评分,自动屏蔽 请假的学员。 点击评分项时显示评分细则,即评分标准。教学管理平台是为医院教育管理部门量身定制的系统。
什么是教学数据库平台:教学数据库平台又叫教学数据汇总平台,是南京庞培软件科技有限公司开发的一款专门为医院教育管理部门量身定制的数据管理系统,系统将院内职工的个人基本情况、教学履历、学会任职、继续教育、带教记录等教育教学相关数据信息汇总在一起,方便教育处在阶段性总结和年度总结中及时快捷地获取相关信息。融合了师资信息管理、带教管理、实习生管理、技能中心管理、继续教育管理、住培生管理、数据分类统计、系统管理功能模块。教学管理平台方便教育处在阶段性总结和年度总结中及时快捷的获取相关信息。江苏医疗专业人员教学管理平台
教学管理平台用于管理规培学员在医院各科室轮转及日常培训的过程管理软件。上海临床思维训练系统教学管理平台系统
备课是教师根据学科课程标准的要求和课程的特点,结合学生的具体情况和教学管理平台,选择合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。教学工作是教师按照确定的教学目的和一定的教学规律,传授知识,培养学生能力的过程。然而传统备课具有一定的弊端,传统的纸质备课拘泥于教材,耗时耗力,二次修改难上加难。据**统计,中小学教师的无效劳动大约占了其劳动总量的50%。教师的无效劳动大多表现在七个方面:常规项目多,重复工作多,作业批改多,编造材料多,参加会议多,应付检查多,重复培训多。而这其中,备课又是牵扯教师时间精力多的一项内容。上海临床思维训练系统教学管理平台系统
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