要紧扣时代发展集聚高精尖人才。坚持“移大树”“育小苗”并举，聚焦“卡脖子”“高精尖”等前沿技术领域，普遍延伸引才触角，既要大力引进“塔基”“塔身”人才，更要重点关注“塔尖”人才，推动人才队伍建设从“有没有”“多不多”转向“优不优”“强不强”。要立足需求导向准确吸引人才。引才聚才要同经济社会发展实际需求相结合，切不可“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”。要真正破除“三六九等”的身份界限，更加注重人才工作的精细化、引才聚才的针对性，坚持以岗择人，以事择人，以“张榜招贤”等引才模式吸引各路人才“揭榜挂帅”。人才引进重点机构，包括****，高新技术成果转化项目承担单位。大学生人才引进奖励
人才引进重点机构，包括****，高新技术成果转化项目承担单位，在沪跨国公司地区总部、贸易型总部及地区总部投资设立的具有单独法人资格的研发中心，本市重点行业领域、重点区域（包括成果转化成效突出的本市国家大学科技园）主管部门推荐的重点用人单位。其中，高新技术成果转化项目正常运营且在认定有效期内，用人单位可申请引进项目人员。人才引进实行告知承诺制度和失信名单制度。单位和个人应当书面承诺所填写的信息和提交的电子和书面材料的真实性，严禁隐瞒和弄虚作假，一旦发现单位或个人提供虚假或伪造材料，列入失信名单，视情节轻重，暂停直至取消单位或个人再申请的资格。各地人才引进补贴条件强大的中端人才群体对于前列人才的引进也是重要的吸引因素。
人才引进:简单说就是指因工作需要，当地的单位录用一个外省的在职的，且就业至少一年的人员，学历很低是国家统招的本科以上的人才来当地就业！人才引进外地调入的申报对象主要有：（1）具有高级专业技术职务任职资格或硕士及以上学位的人员；（2）具有中级职称或本科学历，且男性40周岁以下、女性35周岁以下的专业技术和管理人员。（3）因家庭实际困难需要照顾父母、配偶而调动的在职干部及符合随迁条件的配偶和未成年或待业未婚子女。
****人才引进困境：人才引进后缺乏人才培养机制：人才引进和人才培养具备联动效应，但我国****在建立人才引进和人才培训的联动机制方面缺乏经验，二者被视为单独模块，企业集中精力引进所需人才，却忽视了在人才引进后要建立有效的人才培养机制来增强员工的工作能力和留住人才，具体体现为未能建立成熟的培训管理机制、激励约束机制、职业生涯晋升机制等，长此以往员工容易失去工作兴趣，造成人才流失。人才引进不能“糊糨糊”“做烩面”，要坚持实事求是、因地制宜的原则，树立正确的引才导向。全方面用好人才，要和人才培养、引进人才紧密结合。
人才引进要防止“三方面问题”评估不足、缺乏考核。一方面，在引进时，对人才的评估不足，重学历职称，轻能力经历，有些地方建立的“人才分类目录”中高级人才为具有正高级专业技术职称的专业技术人才；具有博士学历；具有副高级专业技术职称或硕士研究生学位学历，且经认定符合经济社会发展急需紧缺要求的良好人才等，而对那些学历不高，但在某一行业是专业能手或者获得重要奖励的，缺乏相关人才认定规定；另一方面，对引进来的人才，缺乏考核，只有强化人才服务保障机制，没有相关引进人才的考核规定。引进人才家属随调随迁16周岁及以上的普通高中在校生随迁的，另需提供学籍凭证。教师人才引进办理公司
省、市地方文件明确规定引进的其他高级人才，可申报办理人才引进手续。大学生人才引进奖励
****是重视技术研发和科技成果转化的企业，随着全球经济一体化的发展和知识经济时代的来临，****亦面临新的机遇与挑战，如何在激烈的市场竞争中赢取竞争优势是企业取得可持续发展的关键。然而，目前我国****却普遍面临着人员流动性大、人才管理缺失等问题，分析****人才引进困境并据此制定问题解决对策，对提升****人才引进效率，增强企业人才竞争优势具有重要意义。****人才引进困境，人才流动意愿强。高新技企业以技术型人才为主，这类型人才富有创新意识，具备强烈的成就感和突出的自主意识，具备高技术能力和创新能力，而且人才市场对技术型人才需求大于供给，工作机会较多，因此****的人才流动性较大。****人才会受企业文化、工作环境、工作氛围、上下级关系、工作机会等的影响离职，凭借自身的技术水平和工作能力，更为灵活地选择就业机会。大学生人才引进奖励
上海优元教育，2017-05-17正式启动，成立了居转户，120积分等几大市场布局，应对行业变化，顺应市场趋势发展，在创新中寻求突破，进而提升优之元,优元教育的市场竞争力，把握市场机遇，推动商务服务产业的进步。旗下优之元,优元教育在商务服务行业拥有一定的地位，品牌价值持续增长，有望成为行业中的佼佼者。随着我们的业务不断扩展，从居转户，120积分等到众多其他领域，已经逐步成长为一个独特，且具有活力与创新的企业。公司坐落于上海市静安区河南北路485号银历大厦1601 ，业务覆盖于全国多个省市和地区。持续多年业务创收，进一步为当地经济、社会协调发展做出了贡献。
