业务思维4:业务解码三步法本篇分享第四步业务解码,即将业务目标转化为每个人的KPI,作为大家行动的指导地图,具体分为以下三步:一、BSC分解BSC,即平衡计分卡,一个战略实施的工具,将公司的战略落实到可操作的目标、衡量指标上,被誉为“75年来**伟大的管理工具”,包含四个维度:财务、客户、内部运营、学习成长。这个工具非常的完整,形成了闭环,是培养业务思维必须掌握的工具,它把总目标分解为一组有严密逻辑的具体可衡量的小目标,生成类似行动的指导地图,每个人实现小目标,团队就可以实现大目标。二、价值链分解从价值链的角度,一个更加宏观的角度思考,帮助业务梳理目标如何达成。价值链在之前的文章已经多次提到过,可以回看。经过价值链的共同研讨,一则将制定出更加严谨可执行的目标;二则将大家统一到一个共同目标下;三则将激发大家的主动投入。三、部门与个人分解。这一步就是将公司设定的一套KPI分解到每个部门,再由部门分解到每个员工。分解的逻辑是一致的,都可以借用BSC和价值链的分析方法,让大家达成共识,制定出可衡量的KPI。拥有业务思维可以帮助我们更好地理解业务,制定出可实现的目标和计划,而非凭感觉。客户体验价值为导向的绩效管理:绩效管理实施8步法;绩效管理中的价值的原则;绩效管理的目标设定与分解。济南提供企业内训好处
领导力课程推荐5:情境领导《情境领导》的实用性已在众多公司得到了验证。这是一个极具震撼力的技能性课程。通过学习,经理们将学会灵活地调整领导行为去适应员工或团队高效表现的需求,从而达到绩效的提升。学习完本课程后,学员将能够鉴别一个员工或团队在完成一个指定的工作任务时有没有能力、有没有意愿以及有没有信心,管理者将能够调整自己的领导风格去适应不同类型的员工以达到比较好结果,并避免混乱、误导、误解以及失误。课程收获➢确保目标实现和任务完成的关键方法➢学会员工能力和意愿水平的诊断技巧➢有意识地选择适合某个情境的领导风格的能力➢有效影响员工行为的沟通技巧和通用语言➢客观地处理绩效问题的有效方法➢加速人才的开发和保持➢增加对差异的尊重延伸收获➢加速领导力开发➢能以正确的形式对人实施向上、向下和跨越之间的影响力技巧➢提供与其他领导力训练连接的框架➢加速员工和团队的成长➢在考虑态度情况下强调绩效➢在各种情形如工作、家庭和社会中的应用➢在保持积极的工作环境下比较好化绩效—保持平衡上海盛榕咨询专注为中小企业提供管理培训一站式服务,欢迎联系我们,期待携手共创成功实践!济南提供企业内训好处领导力与团队管理:了解***团队管理金三角,团队管理的障碍,明确团队领导力与管理的价值与意义。
打造高效管理团队,盛榕企业管理咨询有限公司为您提供专业管理培训生培训在当今竞争激烈的商业环境中,企业管理团队的素质和能力已成为企业发展的关键因素。然而,许多企业在管理团队的培养和提升方面存在困难,尤其是对于刚刚进入职场的管理培训生来说,缺乏实践经验和专业知识,往往难以胜任管理岗位。为此,盛榕企业管理咨询有限公司推出了专业的管理培训生训练营,旨在帮助企业打造高效管理团队。解决方案:盛榕企业管理咨询有限公司的管理培训生训练营是一套详细的培训方案,涵盖了管理基础知识、实践技能、沟通能力等多个方面。我们的培训师团队由专业管理*和企业实战经验丰富的高管组成,能够为管理培训生提供各方面的指导和支持。通过我们的管理培训生训练营,许多企业已经成功打造了高效管理团队,提升了企业的竞争力和管理效率。同时,许多管理培训生也在我们的培训中获得了实践经验和专业知识,成为了企业管理团队中的中坚力量。我们相信,通过我们的努力和支持,更多的企业和管理培训生将会获得成功和成长。
培训促绩效07:案例为主实操化教学培训设计与实施要完成闭环,环环相扣,一气呵成,做好第四步离不开三步的铺垫,只有前期做好了充分的准备,在实际实施的时候才能顺利的完成目标。也就是在前期要确保好教学内容和教学方式的落地性,并在培训之前完成培训当天流程的演练和确认。讲师很大程度上决定着一堂课程交付的落地性,由于现在培训行业讲师众多且质量参差不齐,所以我们培训经理必须懂得如何选择讲师,我们在选择管理类讲师时,具体可以考量四点:1、理论功底,2、实战功底,3、教学功底4、高配合度其次教学方式要能够保证高吸收率。目前来说很受欢迎也是高转化率的授课方式就是案例教学,因为它满足了五个要素。有参与,设定一个场景让学员讨论,激发学员学习的主动性,只有参与和投入才能收获成长。好理解,通过场景引出方法论,感性讲解理性提炼,同时刺激着我们的左脑和右脑。有示范,让学员先做一遍,老师再做一个示范,意识到差距才会改变。有练习,理解方法论后,进行多个案例的练习,现学现用。有总结,复盘所讲的方法论,引导学员做出行为改进。**终是进行培训当天流程的确认和实施,如何与学员达成行动共识,引导大家学以致用。高情商领导力:帮助管理者更***、更立体、更系统地了解到情感如何影响自己的管理模式、以及管理结果。
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