大中小成考、自考、学历文凭、电大、远程教育等常见成人教育的比较2010-11-15依米诺展开全文各种各样的获取学历途径令人眼花缭乱：成考、自考、学历文凭考、电大、远程教育……到底何种考试才**适合自己呢，这是每个求学者都迫切需要了解的问题。
只有彻底了解他们之间的不同之处，才能使自己在各种考试间游刃有余。
现在就让我们先来说说成考与自考、学历文凭考试的区别：一、办学主体不同：各大学都有相应的成人教育学院或继续教育学院，所以成教的办学主体一般为国家，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号而已。
学历文凭考试的办学主体是个人或民间机构。
二，成人教育、招生对象不同：我国成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的成人教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。学历文凭考试则不同，他是民办高等教育的一种，主要招生对象为刚从中等学校毕业出来的想接受高等教育的学生。
三、文凭不同：成考的文凭是各大学的成教学院发的。
四川丹成锦文教育咨询公司成立于2019年10月15日，注册资金五百万元。公司位于四川省遂宁市高新区玫瑰大道。公司从事医药行业20多年，2019年开始从事教育咨询业务，针对全国开展执业医师，执业药师代报名等服务，同时全国高校、医学院校合作，针对成教专科，本科学历提升。
成人教育优势学费低廉：高等教育自学考试比普通高校一学年的学费要便宜许多；
国家承认学历：自学考试的学历受到国家的承认，自考毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇；
国家认可：目前，已有43个海外国家承认中国自考文凭，这种认可包括学历互认和学分互认；
宽进严出：不进行入学考试，高中毕业生或同等学历者可以直接入学，名额上不受国家计划的限制；
自由选择专业：考生可以按照自己的爱好、特长和潜在能力，自由选择喜欢的专业。
池州专业成人教育专科培训, 成人教育形式国民教育系列的成人继续教育学历有四种主要形式，分别是成人高考、高等教育自学考试、电大现代远程开放教育和网络教育（远程教育）。四种教育形式各有特点，除成人高等教育以外，报考其他三种不需参加全国统一入学考试。在录取、课程设置、毕业年限、收费标准、学位授予、上课方式等各方面四种形式区别也较大。成人高等学历教育分为专科起点本科（简称专升本）、高中起点本科（简称高起本）和专科（高职）三种；在校学习形式分脱产、业余（包括半脱产、夜大学）、函授三种，脱产**短学习时间为：高起本四年、专升本和专科（高职）两年；业余和函授**短学习时间为：高起本五年、专升本和专科（高职）两年半。
五、细说什么是成人教育？
学习方式不同：这三种考试中，成考的学习方式**多：有脱产全日制学习的，有夜大学，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。
这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学；如果你想上外地的大学，也可以足不出户的学习—函授。
自考呢，相对来说学习方式就要少点，你只能在脱产学习与业余自学之间选择（当然，较大的城市里也会有自考的业余***）。学历文凭考试的学习方式只有一种，就是脱产学习。
六、含金量不同：常常有人问我这三种考试之间的含金量如何。其实只要你能毕业出来，其毕业证都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话，应该说，**难考的含金量比较高。
有些人就认为自考的证书含金量是比较高的，其实也不见得，试想，如果你成教上的是北大、清华、人大等名校，其证书的含金量，会比一般的普通普高差么？
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成人教育也可以在工厂、企业，乃至车间、实验室举办；可以是全脱产、半脱产，也可以是业余的，是真正的非正规化。当然，这种形式的成人教育，一般以各种岗位培训教育居多。
而成人中、高等学历教育，则对地点、场地和教育时间的灵活性相应要小一些，它的要求相对严格一些，要求具备传统学校教育的必备基本条件。
二、形式与内容的动态性成人教育发展的形式、内容都不是整齐划一的、一成不变的，它是随着社会发展、进步而不断变化，是动态式发展。因此，成人教育发展的形式与内容具有动态性变化的特征。
1.发展形式的动态性。成人教育总是根据人类社会的劳动生产、社会生活的活动中成年人相互交流经验、传授知识的实际需求而进行的。而人类社会的劳动生产、社会生活的活动，每时每刻都在发生变化，就像一位哲人讲的“太阳每天都是新的”一样。与之相适应举办的成人教育，就不能不随时发生变化，在多样性变化中实现发展。
工业**初期，随着以蒸汽机发明、使用为**的现代科学技术的运用，需要大量熟练的技术工人，所以当时英国成人教育的办学形式，是以各种形式的短期培训为主，以使工人尽快掌握新技术；新中国建国之初百业待兴，急需大量的工农干部提高科学文化水平。
