深圳怎么做人才发展案例

利益驱动：空降兵想要在企业生存下来，获得成功，需要经常与老板进行沟通、交流，让老板与你之间达成共识，取得老板信任是关键。但只获得老板一人的支持就一定能存活下去吗？空降兵想要做出成绩，特别期限较短，挑战较大，就难上加难。那就需要子弟兵的支持，特别是关键下属的鼎力相助。那空降兵就需要在不损害公司利益的前提下，给关键下属“输送利益”，如何做到，就需要艺术性了，做到润物细无声是一种境界。例如通过制定新的业务计划，通过提高效率，从而赚取更多的利润；减少繁琐的流程、优化规章制度等。利益输送是“恩”的给予，但同时也要“立威”，否则驾驭不了这帮打天下的功臣，如何立威，也要做到悄无声息，在自己威信还没有完全树立时，则需要采取迂回“下套”，即通过制定于己有利的制度与规矩，同时体现老板的意图，约束不听话的子弟兵，一石三鸟。人才梯队的建设应该怎么做？深圳怎么做人才发展案例

相融共生：企业发展到一定阶段，规模也大了，这时企业里的人才也错综复杂，既有外部引进的空降兵、又有内部培养的子弟兵。企业做大以后，老板眼界也不一样了，这时往往喜欢从世界500强、中国500强等大型企业集团挖一些职业经理人过来，觉得外来的和尚好念经，而跟着自己的那帮打天下的兄弟们能力通通不行。让空降兵管理企业，这时矛盾不免产生，一则子弟兵心里，这天下是我们辛辛苦苦打下来的，凭什么要服从职业经理人的管理？将我们上升的空间堵死了，于是矛盾就产生了。其实空降兵与子弟兵之间的关系相互依存，空降兵是老板请来的，希望给企业带来改变，或许更有老板蕴藏着革新的决心，如果此时子弟兵不识时务，可能就会撞到刀口上，不明不白就干掉了；而空降兵要生存下来，那就是迅速做出业绩来证明自己的价值，赢得老板的信任以及才能在下属面前建立起威信，空降兵只有在子弟兵的配合与支持下，特别是关键下属的支持，才能取得成功。因此空降兵与子弟兵之间求同存异、相融共生江浙沪怎么做人才发展规划如何做好人才梯队建设？

育人价值：松下幸之助有一段精彩的话，松下电器公司是制造人才的地方兼而制造电器产品。他认为，事业是人为的，而人才的培育更是当务之急，如果不培育人才，就不能有成功的事业。阿里巴巴马云曾说：从长远来讲，公司要致力于自己培养人才。引进人才只能作为一个辅佐手段，同样引进来的人才也需要再度培养。即人才是培养出来的，不是挖来的。这也是世界500强企业所达成的一致共识。因此企业对育人这方面应予以高度重视，甚至放在战略高度去考虑。

求贤若渴：中国古代对求取贤才非常重视，汉武帝亲自颁布诏书，“凡是非同寻常的功业，必须等待非同寻常的人才去完成”；隋朝时期开启的科举制，通过科举的方式，将底层的精英人物筛选出来，参与国家的管理。在中国封建社会，统治者对人才的选拔异常重视，关系王朝的存亡盛衰。这种选拔人才的机制在中国延续了1000多年，直至1905年才彻底废除科举制。科举制在封建王朝对维护国家的稳定发挥了积极作用，底层”精英人才”通过自己的辛勤努力是完全可以改变命运的。三步搞定人才培养规划。

操作宝典：A.初创阶段：0-1阶段主动出击，寻找人才，甚至不拘一格，这时候主要是要利用优秀人才的特长，打下天下是关键。老板的大部分时间应该在物色人才，这时候企业规模小，一穷二白，靠的是企业家的人格魅力、梦想、企业愿景与使命去吸引人才。B.成长阶段：企业有了一定客户与市场、存活没有问题，商业模式可行，这时候企业吸引优秀人才的重点就要靠股权了，因为此时的股权才有价值；此外就是企业在发展壮大过程中，要给予优秀人才广阔的成长空间，与企业一起成长。C.成熟阶段：企业在行业内有了一定的影响力，这时企业实力也足够。经过时间的沉淀，一定要梳理提炼出企业文化精髓，落实到员工日常行为规范当中去。“什么气味的公司吸引什么品位的员工，这叫气味相投”。这时重点考虑利用人才扎堆效应、事业平台、精神生活去吸引人才。D.稳定阶段：市场饱和，企业经营到顶峰后开始回落，面临业务转型或重新市场定位。企业内部出现人员迭代，岗位继任机会，企业处在转型阶段，针对新产品或新项目，可以以内部裂变方式，鼓励内部优秀人才出去创业，母公司予以扶持，达到合作共赢，减少信任风险。人才培养如何做出效果？重庆优秀人才发展计划

企业人才培养方式有哪些？深圳怎么做人才发展案例

墨子育才，中国春秋时代的育才故事。耕柱是一代宗师墨子的得意门生，不过，他老是挨墨子的责骂，耕柱觉得自己真是很委屈，因为在许多门生之中，大家都公认耕柱是被看好的学生，但又偏偏经常遭到墨子指责，这让他很失面子，直到有天，耕柱愤愤不平地问墨子：“老师，难道在这么多学生当中，我竟是如此的差劲，以至于要时常遭您老人家责骂吗?”墨子听后，毫不动肝火：“假设我现在要上太行山，依你看，我应该要用良马来拉车，还是用老牛来拖车?”耕柱回答说：“再笨的人也知道要用良马来拉车。”墨子又问：“那么，为什么不用老牛呢?”耕柱回答说：“理由非常的简单，因为良马足以担负重任，值得驱遣。”墨子说：“你答得一点也没有错，我之所以时常责骂你，也只因为你能够担负重任，值得我一再地教导与匡正你。”如果耕柱是一个较为内向的人，不向老师提出自己的看法，而墨子也不向耕柱解释自己的做法，只是一如既往地指责耕柱，那么，耕柱在墨子那里是呆不下去的，其结果只能是墨子失去一个得意门生；另一方面，其他学生若不能理解墨子的做法，也难保不选择离开。墨子育才的做法仁者见仁智者见智，关键点取决于及时有效的沟通，否则效果适得其反。深圳怎么做人才发展案例

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