广州什么是人才发展阶段

英雄创造历史：除去刘邦、刘备以外，其实在中国历史上秦皇汉武、唐宗宋祖；西方的亚历山大、凯撒大帝、拿破仑，不约而同都创造了属于自己的辉煌时代，影响了历史的发展进程，在中外古今历史上均做出了不可磨灭的贡献！中国近代资产阶级思想家梁启超说:“历史者英雄之舞台也﹐舍英雄几无历史”；德国思想家尼采认为“超人”是历史的主宰者﹐没有“超人”就没有历史。拿破仑的成功与他的选才与用才之道分不开。“欲治兵者，必先选将”，拿破仑有一句名言："一支由驯鹿主帅的狮军，决不可能再是狮军。"并由此把将帅的选拔作为建立强大**的重要条件。在如何选拔将帅的问题上：他敢于起用新人，给年轻军官创造机会。据悉1805年由他晋封的18位元帅，多数在40岁以下，37岁以下的约有7人。同时，彻底破除了传统的讲究贵族出身的门阀观念，注重唯才是举。这就是拿破仑的选帅标准。通过以上的史实证明一件事，在滚滚的历史长河中，在某个特定的阶段，时势造就英雄，英雄的丰功伟绩与他们识人、育人、用人的智慧分不开，英雄创造历史是一种必然。如何培养人才，留住人才？广州什么是人才发展阶段

留人之道--价值实现：人才除了上述提到的需要礼遇/尊重、利益回报以外，是不是就可以留住人才呢？答案是否定的，因为人才随着经验的增加，能力的提升，对自己的期望也会越来越高，因此企业也需要与时俱进，将平台打造得越来越好，在行业中的地位逐渐提高，这样才能吸引越来越多的优秀人才，人才有一个扎堆现象，即人力资本“倾优”特性，即企业里面优秀人才足够多时，就会吸引更多的优秀人才加入，人才扎堆儿与人才在一起。自然而然人才的流失就大幅下降。同时老板自身也需要不断学习，增长眼界、胸怀变得更大、更富有人格魅力；以外还要不断激发人才的梦想、提供更好的职业生涯与事业平台等。江苏人才发展业务【人才发展】如何构建人才任职资格体系？

人才荒内幕：目前民营企业普遍面临的窘境：人才荒。人才的短缺令企业老板头疼。当企业人才短缺时，甚至重金引进各类人才，但人才进来后，束之高阁，自生自灭情形比较多，老板关心比较少，反而是希望尽快看到新人出成绩，根本没有或很少考虑到外部引进的人才也需要培训，特别是关于文化、理念、价值观方面如何达成共识。如果当新人在三个月内业绩不太理想时，老板们就开始猜忌，不信任，此时新人就更放不开手脚，结果就是新人被动离开，企业面临不停的招人、不停的离职，这基本上是很多民营企业的真实写照。

墨子育才，中国春秋时代的育才故事。耕柱是一代宗师墨子的得意门生，不过，他老是挨墨子的责骂，耕柱觉得自己真是很委屈，因为在许多门生之中，大家都公认耕柱是被看好的学生，但又偏偏经常遭到墨子指责，这让他很失面子，直到有天，耕柱愤愤不平地问墨子：“老师，难道在这么多学生当中，我竟是如此的差劲，以至于要时常遭您老人家责骂吗?”墨子听后，毫不动肝火：“假设我现在要上太行山，依你看，我应该要用良马来拉车，还是用老牛来拖车?”耕柱回答说：“再笨的人也知道要用良马来拉车。”墨子又问：“那么，为什么不用老牛呢?”耕柱回答说：“理由非常的简单，因为良马足以担负重任，值得驱遣。”墨子说：“你答得一点也没有错，我之所以时常责骂你，也只因为你能够担负重任，值得我一再地教导与匡正你。”如果耕柱是一个较为内向的人，不向老师提出自己的看法，而墨子也不向耕柱解释自己的做法，只是一如既往地指责耕柱，那么，耕柱在墨子那里是呆不下去的，其结果只能是墨子失去一个得意门生；另一方面，其他学生若不能理解墨子的做法，也难保不选择离开。墨子育才的做法仁者见仁智者见智，关键点取决于及时有效的沟通，否则效果适得其反。搭建人才梯队，人才培养体系是关键。

留人之道--留人机制：通用留人有两类干法：A.感情留人：较基础、不可或缺，但效果不会太理想。在现实利益诱惑，感情显得很苍白。B.文化留人：需要时间的积累，逐渐形成与沉淀。也就是需要企业发展到一定阶段，企业文化被员工认同了，且高度认同与接受，即员工在这里工作感到心神愉悦，故而会放弃其它方面的待遇而选择留下来。企业文化的本质就是员工赖以生存的环境和各种机制的组合，也即是企业生态。这两类留人都需要时间的沉淀，如企业处在成熟与稳定阶段效果会好一些。差异留人干法：A.利益留人：针对基层管理人才、有潜质的储备对象、熟练技工人才。 B.利益+职业规划：企业中层管理人才与中级技术骨干。C.事业留人：高级管理人才、技术骨干，对企业处在初创与成长阶段效果会比较好。人才培养如何做出效果？浙江人才发展业务

如何让员工培训变得有效？广州什么是人才发展阶段

双因素理论：人才激励理论很多，比较有影响力的当属赫茨伯格提出“双因素理论”，即“保健-激励”理论，在企业内部属于福利的保健因素，对员工不会有激励作用，只会消除不满，让员工安心，放心，无后顾之忧；而薪酬、奖金、分红、晋升、荣誉等属于激励因素，这些则能激励人才好好工作，为企业创造价值，但给的时候要慢慢给，不要一次给予太多，始终要让下属对你充满期待。重要的是千万不要混淆了保健因素与激励因素本质区别，否则根本达不到预期效果。广州什么是人才发展阶段

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