吴立新说：旭从小被妈妈“照顾”，旭从小被要求按妈妈妈要求做事，否则妈妈会大发雷霆：“你怎么像你爸爸一样……我这日子还要什么过头……”旭妈妈也不允许“别人”对孩子——这个心灵的伴侣染指。旭从小被教育要如男人一样照顾妈妈。旭从小就很孤独，他没有享受到妈妈纯粹的对孩子的爱；他没有享受到父亲埋藏在心里的，同时也是被妈妈阻隔的对儿子的爱；他没有享受到一个孩子应该得到的，因父母关系很好而构建的安全的环境和空间。旭没有感受到父母对孩子的爱，旭的内心是空虚的，旭从来没有被满足过。吴立新做咨询都会用到什么技巧？海门打工者吴立新怎么办
吴立新说：当明月爸爸走了，在明月心里觉得我就一个人了，我很孤独，没有人再来关注我了，这就是爱的期盼。为什么是爱的期盼呢？爱让明月失去了成长的可能，在系统里这称之为盲目的爱。而理智的爱是如何让孩子去接触这个社会，在社会里获得正反馈，什么事情是我该做的；同时也在社会里，在关系中获得负反馈，什么事情是不好的事，我不该做的，什么事情是我要改变的，什么事情是我需要接纳的，这也是孩子面对世界的时候获得的一种能力。苏州教师吴立新解决的方法吴立新做了多少个小时个案？
吴立新说：前一段时间，在群里和我的咨询室里，有朋友说到身体会有很多很多的症状，比如说有得AIZHENG的，有得白血病的。有长期性的免疫系统问题的，比如说有严重的荨麻疹，有严重的过敏。甚至于还有一个朋友是严重的NIUPIXUAN的。我一直想讲这个题目，JINTTIAN终于有机会和大家一起来分享吴老师，我有病，我咳嗽了三年了，我看了很多很多的医生都治不好。听说心理咨询ZHILIAO会有一些办法，求求你帮帮我。明月，在你咳嗽之前，你的生活里发生了什么事情吗？这方面的内容。
吴立新说：我不能理解一个管理不好自己身材的人说自己是一个“有自制力的领导”；我亦不能理解一个满脸油腻的人说自己可以带领一个“有效的团队”，哪怕他是一个厨师。所以“貌”深刻地呈现了我们生活的态度。有时候，“以貌取人”是对一个人不自觉携带的生活信息解读的学识。亦有时候，“以貌取人”是对美的一种同理心，对方就如一副画，一首歌，你是否能理解对方，你是否能读懂并有共鸣。“人是社会关系的总和”，一个不能读懂他人，理解他人的人是不深刻的，也是肤浅的，同时也是不会有深刻的社会关系的。所以，不懂得以“貌”取人的人，是肤浅的。吴立新的工作室在哪里？
吴立新说世界抵不过你的温柔：在女人的一生里，有许多个身份:女儿、妻子、妈妈、儿媳、家庭主妇或者职场员工，还有家庭的女主人……当然还有“我”自己。在阿珍的人生中，什么角色都经历了:女儿、妻子、妈妈、儿媳、家庭主妇、职场职工，但阿珍觉得自己都在勉为其难地招架着这些角色的压迫。但阿珍不知道，甚至没有想过人生还有另外一些角色:家庭的女主人，还有“我自己”这个角色。阿珍从来没有想过做一个“好女人”，她甚至不知道什么样的女人才是一个“好女人”，更没想过要做一个怎样的自己。偶尔羡慕的只有童话里的公主遇到了王子。但，阿珍知道那是骗人的。吴立新都去过哪里学习？海门打工者吴立新怎么办
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吴立新说娟子来自一个知识分子家庭，父母是老一辈中的艰苦ZHUOJUE的奋斗者，把一辈子都献给了工作。娟子从小就被寄养在爷爷奶奶家，父母只是偶尔过来看看自己，给爷爷奶奶带点钱。等娟子长大一点，父母再来时，还会找娟子“谈谈心”。看着这了无生气的便当刚要动筷子时，桌上的电话响了。“林老师吗？知道你在北京，我也在北京出差，有空见一面吗？我想和你谈谈未来课程合作事。”在娟子看来，这不是爸爸妈妈和孩子的沟通，这是组织在找员工谈话或者是让员工在面对组织述职。娟子平时既期待爸爸妈妈来，又害怕他们来。因为爸爸妈妈来的时候，除了问学习，都不给自己说话的机会，更别提对爸爸妈妈撒个娇……但娟子自己很争气，凭着自己的努力考上大学，毕业以后也有了一份体面的工作，组建了自己的家庭……娟子的日子就这样幸福地过着……海门打工者吴立新怎么办
