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    国际学校是什么类型的课程,很多家长比较关注,国际学校是按照国外教学模式和理念运作的,招收中、外籍人员子女的国际学校。与国际接轨,开设国际课程,外教授课国际学校引进国际先进课程IB、AP、A-level等课程,专业外教授课,以英文为主,辅以中文教学,其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都是国际化的。环境优良,采用全封闭寄宿式教学“国际学校”作为社会力量办学的一个部分出现,是顺应了市场需要的。它采用全封闭寄宿式的教学方式,以优良的教学环境等教学硬件满足了一部分“先富起来”的人的需要,也满足了部分没有很多时间用在孩子身上的生意人和一些单亲家庭的需要,而且,作为对公办教育的补充。 据记者了解,含混不清的办学性质、暗含猫腻的资质证书、无从保证的师资课程是比较大问题。城阳小学双语收费

据胡润研究院发布的《2018年中国新中产圈层白皮书》,截止2018年8月,中国大陆中产家庭数量已达3320万户,其中新中产1000万户以上。与中产家庭相比,新中产家庭拥有更好的经济条件和教育背景,同时也更注重子女的教育问题。他们之中,高达93%已经开始计划或着手子女未来出国留学的规划。很多父母不放心孩子小小年纪就独自一人出国留学,于是“曲线救国”,先让孩子在国内的国际学校就读,提前感受国际教育的氛围,作为其之后出国留学的跳板。当然,并不是所有就读国际学校的孩子,都有出国留学的打算。 李沧国际小学学校有哪些而且,拿着不被认证的国际课程毕业文凭,甚至网络课程文凭申请国 外大学时,一定会被质疑。

青岛国开国际学校课内与课外结合、校内与校外兼顾的活动课程是我们重要的教学组成部分,青岛国开国际学校每年进行有深度、高度、宽度的精彩活动,让孩子们在活动中闪亮自我、得到锻炼、掌握技能、不断成长。青岛国开国际学校除了有文化探访、PPT演讲比赛、商赛、MUN竞赛、艺术节、爱心义卖、圣诞节等传统节日之外,还参加一些国内的活动和比赛,拓宽教育内容。我校采用小班制授课模式,让老师尽可能照顾到每一位孩子;中英双语结合的育人标准、中外教结合授课的教育模式,既不失传统文化的“根”,又吸纳了西方的特色化教学模式,致力于培养孩子的国际性视野和国际竞争力。

    我得出的结论是,假如我现在还有一个孩子,那么我一定是让他在中国的公立学校至少先上到四年级,但是10岁以前的阶段我在家里教他英文,只要教听力和口语就行了。英文不需要教什么语法,也不需要教写作,对10岁以前的孩子来说写作逻辑性根本没有。听力能力是在口语能力之前的,你会听了慢慢就会说。如果在小学四年级以后,我们说孩子太累了,五六年级开始为升初中考试,到了初中以后在中国上高中的话,不上国际班,就要为升比较好的高中考试,中国的孩子在这方面比较大的问题就是说,尤其你孩子的水平是中等水平的话,这个对家长来说压力特别大,这时候家庭条件好的话我建议选国际学校。 需要了解清楚究竟是国外学校直营,还是仅仅给中国某承办集团一个特许经营权在本地办学,“两者有本质差别。

    第三种类型的学校,我称之为精英教育的学校。现在还很少有学校敢公开说自己就是精英教育的学校。但实际上,她已经真实存在,有一些还办得很成熟了,尤其是在办学目标、硬件配置、课程体系和师资建设等方面,已经显露出明显的精英教育特质。如果说,这类学校,她可以为我们提供一个漂亮的大学文凭,今后帮助我们找一个好的工作;第二类学校,她可以让我们整体上显得更有魅力,从而让我们在职业结构中占据一个好的位置,一个更有前程的位置;那么,第三类学校,也就是这个精英教育的学校,她能够为我们提供什么呢?这一类学校的学生,他的人生目标,根本就不是找一个工作,这个问题对他来说不是问题,也不是为更多的老板来选择他,给他一个好的职业前程,这个问题不是关键。他们今后面临的问题,不是别人选择不选择我,而是我有没有选择别人的眼光和魄力。 但如果孩子是在一个体制内的普通学校,那么可以考虑在接近初升高的年级转入国际教育体系。城阳区双语小学学校排名

而所谓的网络课程文凭更是不值一提,在美国,是学术能力差到读不下去或者在家上学的人才会拿网络文凭。城阳小学双语收费

国际部遵循教育规律,奉行以人为本的育人原则,致力于融合中西教育精华,建立中西教育相结合的标准,争创山东乃至中国规范化中英双语教育国际名校.学校始终以“创精品教育”为宗旨,遵循人的自然发展规律和教育规律,透过中英双语教育和多元文化熏陶,培养学生成为拥有国际视野,优 秀品质和技能的未来世界主人翁.国开国际部是一所和谐的学校,学习型的学校,尊重差异的学校,开发潜能的学校,共同管理的学校,充满快乐的学校,创造幸福和受人尊敬的学校.师资团队:国开中学国际部教师团队,由教育经验丰富、教学成果卓著的优 秀骨干教师执教;选聘经验丰富的外籍教师全职授课,全程参与学生的学习和生活。 城阳小学双语收费

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