阅读可以培养孩子的写作能力读写不分家,在中国传统教育模式里,写的怎样就能展示一个学生学习好坏。从小学一直到参加工作,各种各样的写作始终伴随着我们,学生时代的作文,参加工作后的.个人总结、工作总结等等,无不用到写作的能力。如果能从小培养孩子养成一个好的阅读习惯,从小到大,他所阅读的内容完全可以用一个小小图书馆来形容,那么无论面对什么样的写作难题,都会迎刃而解,而不至于为了一篇很简单的文章而去东拼西凑,网上查,网下抄,就为了凑字数。读书是写作的基础,这是个亘古不变的道读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。——徐特立。什么快速阅读咨询
迈入信息时代以后,如何有效的收集提炼有用信息,这是时代的需要。信息是工商企业无比宝贵的财富,是企业发展和竞争取胜的关键。信息丰富的时代,迫使人们提高阅读速度,大量的吸取知识已成为现代人的梦想。而工商企业的从业人员们,上自总经理、董事长,下至新进员工,无不对知识如饥如渴,但我们的阅读速度太慢了。提高阅读速度已成为时代的需要!快速阅读,带来大量的知识与信息。快速阅读,留出更多的时间去投身社会实践。时间即金钱,快速阅读法就是我们的“摇钱树”。广东快速阅读服务保证读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。——章学诚。
速读这门技巧是不是只有少数人能会呢?其实,每个人与生俱来就具有了速读能力,只是不懂得方法而已。我们先来看看影响阅读速度的主要因素:阅读速度慢的主要症结就在于我们的阅读习惯,一般人在看书时都是:眼睛看→嘴巴念→耳朵听→头脑想,这其中的发音、听觉就阻碍了眼脑的直接反映,眼脑的反映相当快,口耳反映比较慢。要看书快就得眼脑直映、祛除口念诵读的习惯。速读的原理就是“眼脑直映”,能做到眼脑直映,就可以看书时一眼看一行以上,甚至看整个面。经由速读训练,将原来的看书习惯改变,能把阅读潜能激发出来。我们视线所及的焦点是一个面而不是一个点,当我们欣赏风景图片、电影、电视时,能够一眼就看到整个画面,一目了然。
主要的症结就在于我们的阅读习惯,一般人在看书时都是:眼睛看→嘴巴念→耳朵听→头脑想,这其中的发音、听觉就阻碍了眼脑的直接反映,眼脑的反映相当快,口耳反映比较慢。要看书快就得眼脑直映、祛除口念诵读的习惯。速读的原理就是“眼?直映”,能做到眼脑直映,就可以看书时一眼看一行以上,甚至看整个面。速读训练可以发挥多少阅读潜能呢?一般人的阅读能力只使用了1/4至1/5左右,每分钟的阅读速度大约是300字到700字之间,所以潜在的阅读能力还有3/4至4/5左右。经由速读训练就能将潜能发挥出来。书读百遍,其义自见。——陈寿。
速读和理解的关系心理学家发现,看书主要是:眼睛看——大脑吸收意义的联合运用。可是一般人“读”书通常让嘴巴也参与其中。嘴巴“读书”的速度,中文大约700字/分钟左右,英文大概300字/分钟左右(这是美国人的速度,中国人读英文大约150字/分钟)。但眼睛看和大脑想的速度却高达5000字/分钟到10,0000字/分钟之间。因此,让“嘴巴”参与“读”书小组就形成了一个瓶颈(Bottleneck)。嘴读的速度比眼、脑慢得多,使得大脑有大半时间闲着。当大脑等的不耐烦时,它就会找嘴巴商量:“老兄!你能不能读快一点呢?”每一个慢读的人应该都有这种经验,看书看到一半,突然发现魂游四海,不知不觉地想到其他不相关的事情。精神不能集中,理解力当然不能充分应用。参加速读训练以后,阅读速度和思考速度比较接近,就能专心一致了。这就是为什么有很多人学完速读后,不仅阅读速度增加了好几倍、理解力也能增加的原因。书,我的良师益友,它给我知识力量,它指导我怎样去生活和斗争。福田区专注快速阅读
风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成。什么快速阅读咨询
速读的贡献阅读能力提高之后,有什么功用呢?让我们来听听速读学习者的心声:“以前一本书要好久才能看完,现在花一两小时就可看完并了解文中之意!”“以前旁人稍微大声说话就无法做功课,训练后再吵的环境都能专心!”“自小我就是慢全拍的,吃饭、写字、看书都很慢,训练后成了‘快’人!”“早上起?,在厕所里蹲几分钟,之后两份报纸同时看完了!”“现在背书快多了,不再苦读一二十遍,只要看三遍就能记熟了!”“我觉得在考前几分钟,速读一遍课本,肯定无往不利!”“近来每去一趟图书馆,总要看完一两本书才走,我希望大家尽快学习速读!”“如果国内大学采用国外大学那样的学分制,我想速读一定能帮助我提前修完学分!”“用速读方法批阅学生作业真管用、真的很快!”这些心声都是学习速读的亲身经历,完全是身临其境的事实,字字珠玑,弥足珍贵。什么快速阅读咨询
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其实,学习快速阅读法还不在去求速度,而是去练习我们的眼力,培养一个良好的阅读习惯,能够根据不同需要去选择自己需要读的书,在选择的书中去选择阅读自己所需要阅读的内容,一切为生活、为自己。我们读书是为自己,只有当孩子明确了这样一个志向后,孩子的学习才能真正有可以依靠的东西,而不是父母的督导,老师的管理,孩子不需要外界的这些因素,就会自动自发地拿起自己的课外书来进行阅读、探寻知识。我们国家现在提倡的是“大语文”,也就是说把语文拓展到课堂外,语文要联系生活,联系其他学科,这些其实都需要拓宽我们孩子的认知视野,根本上来说简单的途径就是读书。推荐家长给孩子们通过一些专门的训练来提高孩子快速阅读,如快脑国际...