学习藏文基本参数
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   由于藏语语音经过千百年的演变,而书面语的正字法不变,令藏文拼写变的非常复杂,标准藏文拼写虽然复杂,但拼写都很规则,因此只要经过两个月的强化训练,完成藏文字母,元音及上下、前后、再后加字的学习,便能掌握藏文拼读、拼写,见到藏文就能知道读音,并为后续的语意、对话,课文学习奠定基础。

   任何语言的学习初期都由模仿入门,哪怕只是基础的字母拼读,也要静下心来,仔细的聆听老师的发音并认真的模仿跟读。前期仿读的越多,后期的藏语字词句的发音,语感也会越好。 青海学习藏文平台就选—岗吉教育。安徽省在线学习藏文

     藏语属汉藏语系藏缅语族,除了中国境内的藏族外,在尼泊尔、不丹、印度等境内也有一部分人使用藏语。关于藏文的起源有两种说法:有学者认为是吐蕃时代公元7世纪由藏王松赞干布派遣藏族语言学家吞弥·桑布扎到北印度学习梵文,回国后在本土藏文的基础上引用梵文字母创制的;雍仲本教则认为藏文是从象雄文演变而来。由于藏语主要分卫藏、康巴、安多三大方言区。尽管方言各异,读音不同,但藏文仍然是统一的,书面语通用于整个藏族地区。 因此只要对通行的书面藏文加以学习,在此基础上理解各地藏语便不太困难。西藏高中学习藏文专业藏语教课班黄南州学习藏文就找—岗吉教育。

  藏文是一个历史悠久的拼音文字,自左向右横写。学者们认为藏文是从古象雄文发展演变而来的,而现今比较多使用的藏文乌金体是在公元七世纪时吐蕃王松赞干布的大臣吞弥桑布扎在印度求学多年后,仿照焚文天成体创制的。据传吞弥桑布扎在创制新藏文字体的同时制定了藏文的“字性组合法”和“文法三十颂”等多部藏文语法规则,而流传下来的只有“字性组合法”和“文法三十颂”两个。可以说藏文自初创以来就有了自己的语法规则,并流传至今。

    藏文是拼音文字,所以先会其发音,而后知道其意思,文字意思的积累是个漫长而枯燥的过程,基础部分不要求记太多生词,生活常用的词汇即可。

    藏语语法相对其他语言来说有自己独特的风格,类似于日语语法结构,但自身的鲜明特点导致藏语语法特别注重在实际例子当中讲解语法,而非大量的理论描述或讲解。因此,藏语语法好上手,当然这需要一个老师带你学习。
    当然,藏语语法比较难学的是动词,因为动词有时态的变化,动词也是藏文语法中单独需要学习的一个重要部分。生活中的口语,很多藏人都不会特别严谨的注意动词的时态变化,毕竟口语的目的是交流,彼此听懂比较关键。但是说好写作对语法的准确度要求极高。 西宁口语学习藏语平台。

   藏文属于辅音音素型的拼音文字。有30个辅音字母和4个元音符号。有头字以直线、锐角为主,字体呈方形,简洁、大方、美观、清晰,用以印刷,具稳定感。卫藏地区盛行草本体,写得漂亮、流畅;安多地区盛行楷收体,写得工整、庄重、大方、美观。藏文练习写的工具,初学者一般用竹笔蘸墨写在一块刨光的木板上,木板大小一般比16开的纸略长,实际上是一种练习写字的写字板。木板要刨光、平整,上抹油脂,再涂一层白色粉末,写后可擦去。竹笔制作,根据书写字形的大小,选择宽窄不一的竹片,尖部呈斜面,上面的部分切一斜线,写楷体字的笔尖斜线切口自左向右,草体的自右向左。安多音标学习藏文线上平台。吉林省在线学习藏文

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真正的佛法是内心的感受。但我们却总会把它当成是外在的的学问,与我们的心没有关系。如果佛法真的像我们所认为的那样,那只要听到正确的文字就够了,但事实并非如此,这种想法完全错了。佛法的教学常变得只只是文字而已,没有生命,就如死尸一般。而一个真正的修行人讲出来的法是有生命的。打个比方,我和法王噶玛巴分别在两张同样的纸张上,写上同样的藏文字。如果让你们来选,你们会选哪一张呢?即使我的字比法王的更漂亮些(我不是说真的比较漂亮,这里只是举个例子),你们还是会选法王的那一张。因为我们认为法王噶玛巴是有证悟的人,所以我们觉得:“他的字是有加持的!“同样地,我们可以理解一个人所说的话是否有加持,和这个人本身是否有好的修行有关。安徽省在线学习藏文

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