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感统训练方法身高达标、体重适当、听力视力没问题,各项体检都合格,可为什么就是不像其他孩子那么活泼、反应快呢?专家指出,胆小、黏人、孤僻、注意力不集中……所有这些情况,从一定角度来看,都和孩子的感觉统合失调(简称感统失调)有关。那么感统训练方法都有哪些呢?我们一起来了解一下吧。

目 录 如何做感统训练 感统训练的原因 感统训练的分类 幼儿感统训练方法 如何在家中进行训练

1如何做感统训练

  许多家长都不知道感统的作用,且不知道怎样训练,常常是机械地强迫孩子完成任务,导致孩子又哭又闹,非常抗拒做感统。那么,应如何辅助孩子做感统呢?

  ***、孩子喜欢做的项目作为强化物。 感统训练也要贯穿ABA行为训练法,比如让孩子做5次滑板,就奖励他玩几分钟他**喜欢的蹦床,蹦几下又滑板几下,化整为零,只要滑板的总数达到效果是一样的。

  第二、交叉进行。 要孩子一口气反复做完某个项目,孩子会觉得单调泛味,会抗拒配合,而每项运动交叉进行则丰富多彩,适合孩子的特点。比如,滑板几分钟,攀爬几分钟,蹦床几分钟,跳羊角球几钟„„只要整节课都处于运动中,就可以达到要求的效果。 语言训练方法很多,有的可以由家长完成,有的则要由专业的语言治疗师来进行。上海奉贤口肌暑期学校

前庭平衡觉训练是调整前庭信息以及平衡神经体系自动反应机能,促进语言神经组织健全、还有前庭平衡觉及视听能力完整能力。使用器械常见的有:圆筒、平衡车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。适应症:小孩子身体灵活度不足、姿态不正确、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间感觉不佳、阅读能力困难、自信心不足、注意力不集中、走路比较容易跌倒、方向感比较差、学习能力以及习惯培养不起来。奉贤区生活自理暑期服务保证语言障碍:指理解和(或)使用口头语言、书面语言和(或)其他信号系统的发育障碍或异常。

孤独症孩子触觉敏感怎么办?

我给大家推荐几个可以改善孤独症孩子触觉敏感问题的居家小游戏。

一.洗澡游戏

洗澡是我们生活中必不可少的卫生习惯,同时,也可以对孩子进行很好的刺激,通过不同水温变化交替刺激孩子身体的各部位,强化孩子的皮肤神经,促进触觉信息的调试,降低孩子的触觉敏感度。

二.刷身游戏

用毛巾、海绵、软刷等,在孩子的手臂、双腿、前胸、后背、手心、足部等部位皮肤进行触觉刺激。在刷的同时要注意力度的把握,循序渐进,还可以在孩子身上涂少量爽身粉,避免弄疼孩子。

三.梳头游戏

梳头皮是常见的触觉敏感训练方法之一,通过木梳子可以刺激孩子的头皮,按照左右前后的顺序各数25下,家长可以帮孩子梳,也可以让孩子自己来做,这对孩子手指精细动作和了解自身形象都有帮助。

四.大毛巾卷游戏

用略微粗糙的大毛巾将孩子卷起来,轻轻滚动或下压,也可以用双手抱紧孩子的身体,让粗丝毛巾的颗粒给孩子增强身体各部位的触觉感受。

五.大龙球游戏

通过大龙球滚动产生的压力,挤压孩子身体的不同部位,***大脑神经网络系统,强化大脑处于不同部位刺激的能力,可以采用大龙球压、俯仰卧大龙球,坐、推等方式或**来进行,促进感觉统合。


触觉敏感的主要表现:

偏食、挑食、不爱吃菜,爱吃手或咬指甲盖,情绪不稳定固执,爱发小脾气,陌生环境胆小怕黑,粘人爱哭,性情孤僻,紧张、退缩、不敢表现,对小伤小痛特别敏感,不合群或者不会和别人玩,爱招惹人,看似聪明却胆小不敢表现,怕别人触碰自己,容易吵架,自言自语无法与人沟通,小动作多,坐不住。

游戏及家庭训练方法:

1、沙土游戏:将淘洗干净的细沙放进大盆,让孩子在里面玩耍,要增加沙土与孩子的接触面,沙土可用纸、树叶、豆、米等代替,这种游戏更适合孩子在户外进行,尤其公园沙坑或者海边沙滩,让孩子在沙土中建立自己理想中的世界。

2、冷热水刺激:在安全的温度范围内,让孩子感受不同温度的水所带来的刺激,主要用手感受,条件允许可以全身刺激,家长也可以做示范,并且观察孩子的表现。

3、梳头游戏:用梳子的前列去刺激孩子的头皮,并且顺势梳头,这也可以让孩子自己来,梳子不宜太尖,让孩子自己梳头孩子可以对孩子手部的精细动作和了解自身形象都有帮助。

4、抓痒游戏:让孩子躺在床上,抓挠他的腋下、胸口,依照孩子的反应来控制力道,如果连一些常常接触他人的部位也有强烈的反应,则需要加大此游戏强度。 舌、唇、下颌、软腭、喉是构音主要的,当其运动功能受损时,即出现构音障碍。

      很多孩子长到二三岁就能比较好地表达自己的意图,五岁以后能较清楚地复述听过的故事大意、看图说话或自己编简单的故事,可是有些孩子语言能力发育迟滞,父母不知该做些什么,脑瘫语言康复专家将为您解答这一问题。

1、激起孩子说话的欲望 

   让孩子开口说话的可靠办法是父母创设一个谈话和交流的氛围,。对这些孩子,父母先不要在意他说得好不好,也别急于纠正他语言中的毛病,培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。

2、个性化训练循序渐进 

   对孩子的言语和阅读训练是一对一的,如对感受性语言障碍者,重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者,重点在于训练他模仿别人讲话。

3、迂回的“战术”可能更有效 

   父母不妨选择那些孩子百听不厌的儿歌磁带、CD作为孩子学习的教材。爸爸妈妈也可以把孩子喜欢听的内容用录音机录下来反复播放,以便他随时被声音包围着,由听而说,实现从量变到质变。 如果发现孩子一直不说话的话,可以去测试一下听力,孩子听力出现问题的话,就会严重影响孩子的智力发育。上海自闭症暑期中心

语言发育迟缓儿童的矫正训练必不可少。上海奉贤口肌暑期学校

选文章的时候要把握一个原则,就是一定要让小孩感兴趣,抓住这个兴趣点

。有的人对历史比较感兴趣,有的人对科技比较感兴趣,所以要找到他的兴奋点,给他提供好的契机。字体要大一些,尤其是对于年龄小的幼儿,大字书很重要,字不要特别小。要重视颜色。且插图一定要适当,高年级的书中插图不要太多,因为插图太多反而影响注意力,这是权衡的问题。阅读的一个基本的能力是把文字变成声音,变成意义,把它解码。有了这个能力,在现代社会当中,我们就能够自己学习知识,不断成长,成为一个自主的人。所以阅读不单是一种能力,也是一个涉及到我们后半生幸福和自我成长的自主性的根本问题,让我们重视阅读,从小抓阅读能力的提升,不要让孩子输在阅读能力这个起跑线上。 上海奉贤口肌暑期学校

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