全南专业的新能源汽车维修学校

新能源汽车知识要求：(1)掌握一定的基础知识。包括英语基本知识、数学基本知识、计算机基础知识、具备就业及创业方面的相关知识。(2)了解和掌握相关的专业基础知识。包括电器结构基础知识、汽车构造等。(3)掌握相关的专业技术知识。包括新能源汽车电机及电控标准、电动汽车检修等专业技能。能力：要求(1)具有识读电气原理图和机械装配图的能力。(2)具有熟练使用电工仪器仪表及电工工具的能力。(3)具有熟练掌握新能源汽车动力系统安装、检测、调试的能力。(4)具有从事汽车行业必须遵守的职业道德和相关法律的意识。新能源汽车维修专业需要具备解决问题的能力和创新思维，能够应对各种复杂的维修情况。全南专业的新能源汽车维修学校

新能源汽车维修时快充的常见故障及原因①快充机与车辆无法通信主要原因∶快充设备、接口、快充电缆线束等内的针脚烧蚀、损坏，导线损坏、断开;充电机内的低压电气盒、控制器、熔丝损坏，动力电池和数据采集终端快充CAN总线间的电阻不符合要求。②快充机与车辆正常通信但无充电电流原因为高压控制盒快充继电器线路或熔丝损坏，低压电气盒损坏，快充线束损坏，动力电池控制系统(BMS)快充唤醒失常。(3)快充机与车辆无法通信的故障检修方法①检查快充机与快充口连接是否良好。检查快充口和充电设备有无烧蚀、锈蚀现象;快充口PE端与车身搭铁是否导通(0.5Ω以下的阻值);快充口CAN与PE之间的阻值是否符合要求【阻值应为(1000±50)Ω】。②检查快充唤醒信号是否正常。。③检查车辆连接确认信号是否正常。若快速唤醒信号及相关线束都正常，车辆仍不能正常通信连接，则需对车辆连接确认信号进行检查，可能是快充口、快充线、整车控制器针脚损坏或动力电池低压控制插件损坏，应逐一检修或更换。赣州新能源汽车维修技术专业新能源汽车维修专业需要具备良好的身体素质和耐力，能够适应长时间的工作和强度的高劳动。

在具体的新能源汽车维修过程中应把握几个方面：第1，对维修新能源汽车的设备应进行更新、升级，特别是要升级诊断设备，保证电子诊断设备满足检测新能源汽车故障的要求。例如针对新能源汽车维修设计解码器、读码卡、电子诊断仪，利用这一系列电子诊断设备确保有序开展维修工作。现如今新能源汽车的信息化配套软件已经达到一定技术水平，只需升级电子诊断设备，就能有效诊断汽车故障；第二，专门针对新能源汽车动力电池配备相关的电子诊断设备，促进传统电子诊断软件与设备的升级，在条件允许的情况下还应购进专业检测设备，提升动力电池电子诊断设备的专业性；第三，维修人员必须熟练运用电子诊断设备检测新能源汽车的故障，定期接受专业技术知识、实际操作训练，及时掌握先进的新能源汽车维修技术，将其灵活运用于汽车维修实践。

虽然油电混合车在当前更受欢迎，但纯电动汽车始终是新能源汽车的发展趋势，其动力传动是通过粗制炼制燃油之后用于发电，向汽车内部的动力电池组传输电力，或利用家庭慢充或直流电桩快速充电的方式为汽车补充电力，电池就是其动力来源，这也是维修的重点。在维修纯电动汽车的电池时应预防电池因存放发生亏电故障。例如在没有使用电池时也应定时给电池充电，让电池保持良好的状态，避免发生亏电现象；利用周期性检测技术修理电池，如果在纯电动汽车的使用环节发生续航能力减弱的现象，极有可能就是电池的缘故，必须定时检查，确保电池正常使用，保障纯电动汽车正常行驶。又如在维修控制器时必须在安全的工作环境里进行，其实在出厂以前很多控制器就已经做好了功能调配，维修人员在检查时不能拆卸，也不能任意更换接触器的接线，促使控制器有足够多的时间把剩余电量释放出来，同时要定时清理灰尘，保证控制器本身及其周边干净卫生。维修新能源汽车需要掌握电池系统维修。

新能源汽车维修专业培养具有良好职业素养，掌握纯电动及混合动力电动汽车基本结构原理与检修、电子控制系统技术、驱动电机及控制技术、动力电池管理与维护、汽车车载网络技术等新能源汽车技术必要的基本理论和专业知识，能利用新能源汽车检测设备和工具，从事新能源汽车需要的生产装配与调试、性能检测与维护、故障诊断与排除，以及汽车后市场相关技术服务、技术管理等工作，具备一定的创新能力和开拓精神的技术技能型人才。新能源汽车上，不管是三电系统，还是智能座舱、高阶驾驶辅助，都是传统汽车维修工人需要面临的全新领域，如果不了解厂家的维修方式与方法，一些第三方的维修机构可能没有办法找到问题并加以解决。更棘手的是，国内电动智能汽车更新迭代的速度之快，根本没有留给汽修培训和教育机构足够的时间，来进行人才的培养与训练。学习新能源汽车维修需要具有从事汽车行业必须遵守的职业道德和相关法律的意识。南康新能源汽车维修去哪里学

新能源汽车的电力系统比传统汽车更加简单，易于维护和修理，相应的成本也更低。全南专业的新能源汽车维修学校

我国销售的问题向来备受关注，减轻销售负担的话题更是年年都在提。如今的社会大众几乎已经形成共识——销售的负担太重了。对此问题不同的人也有不同的想法。有的家长认为现在社会竞争激烈，不能让孩子输在起跑线上，有的家长呼吁减负，而往往过重的负担不利于学生的成长。未来，“互联网+教育”等方式或许能助力学生健康成长。在这个时间点我一直在思考3+2五年制大专，护理，幼师，计算机现在发展到什么样的阶段，呈现出一些什么样的特点。我们有时候需要跳出固定的思维逻辑，首先需要审视的是整个全球发展的趋势，以及经济环境到底发展成什么样的态势，进而反观3+2五年制大专，护理，幼师，计算机将会呈现什么样的趋势。全球经济进入整体下行通道，复苏迹象并不明显，但经济在全球化背景下的相互渗透也不断深入；全球科技环境也是复杂的，随着互联网和移动互联网经济的发展，个体与企业的界限变得日益模糊，信息和数据的爆发让3+2五年制大专，护理，幼师，计算机变得更加复杂。未来教育行业会出现越来越多的细分赛道，每一个赛道都满足不同的需求。前不久接触过一个教育培训的培训机构，这家机构有五六千万的收入。所以任何一个细分领域只要扎得足够深，都能做出来规模。全南专业的新能源汽车维修学校

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