赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。
赣州市前沿职业技术学校有着完善的奖助体系让青春梦想飞扬国家奖学金按照国家助学金政策，在我校就读的学生符合国家资助条件的，国家每年资助2000元，连续补助两年，总计4000元。在我校就读的学生符合条件的，每年享受免学费850元:在校就读期间，品学兼优的同学可获得国家奖学金6000元 赣州市前沿职业技术学校着力培养大数据技术应用技能复合型人才。技术学校招生全国想学数字媒体技术应用(电商网络直播)专业学生
赣州市前沿职业技术学校拥有较齐全的实习实训设施设备，形成了虚、实交互，产教融合，校、企无缝对接的实习实训体系。目前拥有3D 打印实训室、汽车维修理实一体化实训中心、VR虚拟仿真元宇宙实训平台、智能制造、电商、计算机中心、舞蹈室、琴房等实习实训中心。学校致力发展产教融合实训基地，建设“摩尔元宇宙产业学院”和“西门子数字工业协同创新中心”打造教学实习实训基地、虚拟仿真实训基地、产教融合实训基地相辅相成的综合教学和实习实训模式，奠定了**技术培养的基础。江西前沿技术学校面向新余市招收想学数字媒体技术应用专业学生赣州市前沿职业技术学校拥有琴房。
赣州市前沿职业技术学校相关教务安排(1)学校规定，毕业生工资8000元/月左右，提前毕业学生各项学费不退。学生参与了杭州的强化学习培养，毕业后工资如少于6000元/月，则学校退回一整年强化学习费用(学生与校方签订相关协议)。(2)为了奖励参与产教融合的企业骨干、**教授等，凡是就业后78毕业生正式工资达到10000元/月~15000元/月，校方向毕业生收取2万元奖励费;15000元/月~30000元/月校方收取5万元奖励费，30000元/月以上，校方收取8万奖励费，奖励费在毕业生岗位月薪中每月扣除(每月2000元)。
赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校物联网技术应用分为：元宇宙技术应用方向:智能家居基础、网络技术基础、物联网基础、电工电子技术基础、编程基础、CAD工程制图、网络综合布线、元宇宙区块链技术、元宇宙交互技术、元宇宙物联网技术。就业方向有：由于工业元宇宙技术强调工业系统与其他机械互联网运行，包括一台机床可与自身刀具单元、装夹单元形成网络联动，同样也可以把多台机床及整个生产线形成大网络，产业链上下游的***链接。数字孪生是工业元宇宙中**为***的技术，我校将开设虚拟工厂平台，通过数字孪生技术对接浙江**装备智能制造实训基础的一百余台***精密机械实时链接。这样，学生只需在本校***虚拟平台（电脑）上反复操作，就能起到实时、实地、实机械设备的操作培训效果，掌握工业元宇宙技术的毕业生在走进制造业厂家和大中型制造业厂家和大中型培训单位时会十分抢手，一才难求，工资万元以上。赣州市前沿职业技术学校规划建设有智能制造专业群。
赣州市前沿职业技术学校成立于2016年，属赣州市教育局，赣县区教育科技体育局管辖，办学层次为中等职业高中，学制三年；学校位于赣江之滨，赣州市中心城区的赣南大道旁，交通便利、环境优美；
赣州市前沿职业技术学校专业有：中医康复技术 主修课程有中医学基础、药物学、中***剂学、临床医学概要、康复医学基础、针灸学基础、推拿学、刺灸学、针灸***学、中医健身学、中医内科学、中医外科学 就业方向有：随着社会的老龄化，中老年康复，中老年养生成了一个庞大的服务产业，而中医作为中华民族特有的，历经数千年积累医护技术，正是人类的一上巨大的医学宝库，把中医技术发扬光大，正可为人类健康做贡献，而赣州市前沿职业技术学校设置这一专业，社会需求量大，就业形势看好，本专业和赣县中医院合办，即有名医师心口相传，又有与患者的互动的实训体验，专业技术一定十分扎实，不管是就业还是创业都有可行保障。 赣州市前沿职业技术学校专业课程有:数字媒体技术应用。赣州前沿技术学校招收全国想学工业机器人技术应用专业学生
赣州市前沿职业技术学校拥有无人机理实一体化室。技术学校招生全国想学数字媒体技术应用(电商网络直播)专业学生
赣州市前沿职业技术学校现有实习实训设施设备先进，形成了虚、实交互，产教融合，校、企无缝对接的实习实训体系。目前拥有3D打印实训室、汽车维修理实一体化实训中心、VR虚拟仿真元宇宙实训平台、智能制造、电商、计算机中心、舞蹈室、琴房等实习实训中心。学校致力发展产教融合实训基地，建设“摩尔元宇宙产业学院”和“西门子数字工业协同创新中心”打造教学实习实训基地、虚拟仿真实训基地、产教融合实训基地相辅相成的综合教学和实习实训模式，奠定了**技术培养的基础。重点打造三大学校规划建设五大专业集群，专业集群，一是智能制造专业群，二是工业互联网专业群，三是现代服务专业群。强调数字技术专业建设与产业链动对接，形成群产链动、靶向供给的专业建设总目标。学校紧紧围绕当地支柱产业急需的智能制造、数字经济人才，旨在为州培养:工业数字化设计，工业机器人编程与操作，智能制造的中控平台的搭建、管控与运维、智能检测、模具设计师、增材制造师、激光加工师、新能源汽车维修师、汽车智能网联师、数字化网络媒体设计等方面的人才。技术学校招生全国想学数字媒体技术应用(电商网络直播)专业学生
