技术学校基本参数
  • 品牌
  • 自考大专,成人大专,远程教育,职业高中
  • 服务项目
  • 职业高中
  • 服务地区
  • 全国
  • 服务周期
  • 三年
  • 提供发票
  • 营业执照
  • 专业资格证
技术学校企业商机

赣州市前沿职业技术学校成立于2016年,属赣州市教育局,赣县区教育科技体育局管辖,办学层次为中等职业高中,学制三年;

赣州市前沿职业技术学校与各高等院校联合办学,为在校学生提供五年制大专、自考大专、成人大专、远程教育、“三校生”高考等多种深造提升学历的机会。同时,学校不断拓展校企合作就业渠道,推行“产教融合、现代学徒制”的人才培养模式,着力培养学生的职业技能、职业道德和就业创业能力,为学生就业和升学开辟双通道;实现高升学率、高就业率;目前,毕业生基本上实现了专业对口就业,就业率达100%,开设就业创业指导和职业发展课程,举办各类就业创业指导讲座,促进学生对就业创业政策的了解,引导学生选择正确的人***展方向。 赣州市前沿职业技术学校旨在为赣州培训汽车智能网联方面的人才。江西技术学校面向上犹县招收想学现代通信技术应用专业学生

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赣州市前沿职业技术学校成立于2016年,属赣州市教育局,赣县区教育科技体育局管辖,办学层次为中等职业高中,学制三年;学校位于赣江之滨,赣州市中心城区的赣南大道旁,交通便利、环境优美;学校拥有一支理念先进、责任心强的教学团队;有一个视野开阔、由名校校长带领的管理团队;

赣州市前沿职业技术学校专业有:工业机器人技术应用:随着信息技术和人工智能技术的发展,工业机器人在工业领域的应用更***,汽车工业、金属加工、化工、食品制造等行业对工业机器人的人才的需求量非常大 江西技术学校面向兴国县招收想学大数据技术应用专业学生赣州市前沿职业技术学校拥有VR虚拟仿真实训平台。

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赣州市前沿职业技术学校秉承“求是、创新、精进、自强”的校训和“技术同步育人才,求实创新治学校”的办学理念,以“办人民满意的职业教育”为办学宗旨,以建设成“江西前列、全国**的职业学校”为办学目标,以“教书育人、管理育人、服务育人”为管理理念。在专业课外增设兴趣选修课、跆拳道、篮球队、**班、舞蹈班、合唱团、文学社、书法、绘画摄影等兴趣活动社团,开拓学生新技能、丰富学生的课余文化生活。

赣州市前沿职业技术学校成立于2016年,属赣州市教育局,赣县区教育科技体育局管辖,办学层次为中等职业高中,学制三年;

赣州市前沿职业技术学校师资力量雄厚,师资结构合理,学校现有专、兼职教师70余人。同时拥有一支来自浙江大学、杭州科技职业技术学院、杭州电子科技大学及浙江金融职业技术学院等院校的学科带头人、名师和来自当地企业技术骨干,能工巧匠组成的兼职团队。学校规划建设五大专业集群,重点打造三大专业集群,一是智能制造专业群,二是工业互联网专业群,三是现代服务专业群。重视数字技术专业建设与产业链动对接,形成群产链动、靶向供给的专业建设总目标。学校紧紧围绕当地支柱产业急需的智能制造、数字经济人才,旨在为赣州培养:工业数字化设计,工业机器人编程与操作,智能制造的中控平台的搭建、管控与运维、智能检测、模具设计师、增材制造师、激光加工师、新能源汽车维修师、汽车智能网联师、数字化网络媒体设计等方面的人才。赣州市前沿职业技术学校分为升学班:专业对口升学,大专至本科,杭州高级技工学院。

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赣州市前沿职业技术学校成立于2016年,属赣州市教育局,赣县区教育科技体育局管辖,办学层次为中等职业高中,学制三年;学校位于赣江之滨,赣州市中心城区的赣南大道旁,交通便利、环境优美;

赣州市前沿职业技术学校专业有:计算机应用 主修课程有:计算机操作系统、计算机应用基础、平面构成、色彩与构成、计算机网络基础、数据库的开发与应用、PHOTOSHOP、CorelDraw、Flsh广告设计与制作、网页设计工程序与方法、工业设计程序与方法、工业设计程序与方法、工业产品造型设计(UG)、机械与产品结构设计 。就业方向有:计算机应用技术主要研究计算机系统管理、应用软件开发网络管理、信息系统管理和网站建设等方面基本知识和技能进行数据库应用开发、网站配置与测试、网站运营与维护、技术服务等。例如:京东、当当等网站的设计与开发,数据库的建设与管理,软件的测试与维护等。由于人类已进入信息发展机时代,毕业生熟练掌握了计算机软件应用适用面广会多,薪酬也高。 赣州市前沿职业技术学校为毕业生提供就业指导服务,包括职业规划、简历制作、面试技巧等方面的指导。赣州前沿技术学校面向鹰潭市招收想学数字媒体技术应用专业学生

赣州市前沿职业技术学校现代服务专业群课程有:医学类综合班。江西技术学校面向上犹县招收想学现代通信技术应用专业学生

赣州市前沿职业技术学校学校特色与优势数字技术工程师是学校人才培养的终1、数字技术已成为中国经济发展的引极目标擎,渗透到各类制造业和各类服务产业中,为此国家人社部适时启动了数字技术工程师培育项数字技术工程师涵盖:人工智能、物联目。网、大数据、云计算、数字化管理、工业互联网、虚拟现实、区块链、集成电路等数字技术领域。毕业生具备数字技术知识并取得相应的工程师职称后,发展前景远大。本校集中培养以下两大板块数字工程师:一是数字技术智能制造工程师;二是数字技术大数据工程师江西技术学校面向上犹县招收想学现代通信技术应用专业学生

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