赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。
赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，着力培养增材制造技术应用、无人机操控与维护、汽车制造与检测、汽车电子技术应用、工业机器人技术应用、机电技术应用、智能设备运行与维护、数字媒体技术应用、物联网技术应用、大数据技术应用、软件与信息服务、现代通信技术应用等高新技能复合创新型人才。 赣州市前沿职业技术学校旨在为赣州培训增材制造方面的人才。前沿技术学校面向全国招收品德良好学生
赣州市前沿职业技术学校成立于2016年，属赣州市教育局，赣县区教育科技体育局管辖，办学层次为中等职业高中，学制三年；学校位于赣江之滨，赣州市中心城区的赣南大道旁，交通便利、环境优美；
赣州市前沿职业技术学校专业有：智能设备运行与维护：本专业旨在培养具备智能设备运行与维护能力，掌握机电一体化技术基础理论和专业技能的高素质技术技能人才。毕业生将面向机电、化工、轻工、冶金、建材等行业，从事机电设备的安装、调试、维护、维修。智能设备运行与维护专业的就业前景广阔。毕业生将面向机电、化工、轻工、冶金、建材等行业，从事机电设备的安装、调试、维护、维修及营销等工作。就业岗位包括工具钳工、装配钳工、机修钳工、维修电工、电梯安装维修工等。同时，随着智能设备在各行业的广泛应用，对于掌握智能设备运行与维护技术的人才需求也将不断增加。 赣州技术学校面向沙石县招收想学大数据技术应用专业学生赣州市前沿职业技术学校旨在为赣州培训工业化设计方面的人才。
赣州市前沿职业技术学校成立于2016年，属赣州市教育局，赣县区教育科技体育局管辖，办学层次为中等职业高中，学制三年；学校位于赣江之滨，赣州市中心城区的赣南大道旁，交通便利、环境优美；
赣州市前沿职业技术学校专业有：大数据技术应用：大数据技术在我们的日常生活中也无处不在，当你在电商平台（淘宝、京东）购物时，你可能会发现有些商品推荐似乎特别符合你的需求。这是因为平台会收集并分析你的浏览历史、购买记录和搜索关键词等数据，来预测你的购物兴趣和需求，并为你提供个性化的推荐。现在很多手机应用，如滴滴出行、高德地图等，都能为用户提供个性化的出行建议。这些建议是基于大数据分析的结果，通过分析交通流量、路况、天气和用户出行历史等数据，来预测比较好的出行路线和时间。
赣州市前沿职业技术学校是经赣州市行政审批局批准设立，由赣州市赣县区教科体局主管的一所以培养智制造、大数据与工业物联网技术、汽车智能网联、数字媒体技术等高新技能复合创新型人才的中等职业学校。学校位于赣江之滨、赣州市中心城区的赣南大道旁，交通便利、环境优美，总投资4亿元，总建筑面积67980㎡，占地面积128亩，教学设备设施齐全，目前拥有3D打印实训室、汽车维修理实一体化实训中心、VR虚拟仿真元宇宙实训平台、智能制造、计算机中心、舞蹈室、琴房等实习实训中心。学校规划建设五大专业集群，重点打造三大专业集群，一是智能制造专业群，二是工业物联网专业群，三是现代服务专业群。学校紧紧围绕当地支柱产业急需的智能制造、数字经济人才，开设工业数字化设计、工业机器人编程与操作、智能制造的中控平台的搭建、增材制造师、激光加工师、新能源汽车维修师、数字化网络媒体设计等专业。赣州市前沿职业技术学校着力培养无人机操控与维护技能复合型人才。
2023年我校组建20多个技能竞赛教练团队，取得了7项**奖项；10项省级奖项、19项市级奖项的成绩；教师奖项国赛1项，省赛2项，市赛4项的成绩，较前年我们有了跨跃式的突破，如无人机赛项通过全国省级赛选拔获得了省级的冠亚军，并**江西省参加国赛项时也获得了冠亚军的好成绩；在12月的全国信息安全赛上获得了全国一等奖。
赣州市前沿职业技术学校成立于2016年，属赣州市教育局，赣县区教育科技体育局管辖，办学层次为中等职业高中，学制三年； 赣州市前沿职业技术学校旨在为赣州培训智能检测方面的人才。赣州前沿技术学校面向瑞金市招收无不良嗜好学生
赣州市前沿职业技术学校智能制造专业群课程有：无人机操控与维护。前沿技术学校面向全国招收品德良好学生
赣州市前沿职业技术学校现有实习实训设施设备先进，形成了虚、实交互，产教融合，校、企无缝对接的实习实训体系。目前拥有3D打印实训室、汽车维修理实一体化实训中心、VR虚拟仿真元宇宙实训平台、智能制造、电商、计算机中心、舞蹈室、琴房等实习实训中心。学校致力发展产教融合实训基地，建设“摩尔元宇宙产业学院”和“西门子数字工业协同创新中心”打造教学实习实训基地、虚拟仿真实训基地、产教融合实训基地相辅相成的综合教学和实习实训模式，奠定了**技术培养的基础。重点打造三大学校规划建设五大专业集群，专业集群，一是智能制造专业群，二是工业互联网专业群，三是现代服务专业群。强调数字技术专业建设与产业链动对接，形成群产链动、靶向供给的专业建设总目标。学校紧紧围绕当地支柱产业急需的智能制造、数字经济人才，旨在为州培养:工业数字化设计，工业机器人编程与操作，智能制造的中控平台的搭建、管控与运维、智能检测、模具设计师、增材制造师、激光加工师、新能源汽车维修师、汽车智能网联师、数字化网络媒体设计等方面的人才。前沿技术学校面向全国招收品德良好学生
