深圳青少年快速阅读

想象一下，当孩子打开一本厚重的专业书籍时，不是逐字逐句地细读，而是能够迅速浏览全文，把握主要要点，这将是一种多么高效的阅读体验。快速阅读不只能够帮助孩子更快地获取信息，还能够提高孩子的思维速度和判断力，让孩子在繁重的学习中更加游刃有余。当孩子开始快速阅读时，学会调整自己的心态。不去试图记住每一个细节，而是要专注于理解文章的主旨和主要观点，使得孩子们能够轻松地浏览文字，避免陷入琐碎的信息泥潭中。在快速阅读的过程中，孩子的眼睛会不自觉地跳过一些无关紧要的词汇和句子。这并不是因为孩子忽视了这些信息，而是因为孩子的大脑已经习惯了快速地筛选和过滤信息。这种能力是在长期的学习和实践中逐渐培养起来的，它让孩子能够在短时间内把握文章的主要内容和结构。推荐家长给孩子们通过一些专门的训练来提高孩子快速阅读的能力，如快脑国际的快速阅读课程，旨在通过专业、系统的训练，帮助孩子提高快速阅读的能力。这门课程融合了脑科学、眼科学、心理学、语言学和信息学等多门学科的研究成果，形成了一套独特的课程体系。我这辈子遇到的聪明人（来自各行各业的聪明人），没有不每天阅读的——没有，一个都没有。--查理芒格。深圳青少年快速阅读

世界各国在快速阅读的普及发展上采取了积极的措施，使得快速阅读发展迅速，美国80%以上的高校开设快速阅读课程，许多中小学校也将快速阅读训练列入教学计划，并于2002年，美国国会投资50亿美金（400多亿人民币）提高小学生的快速阅读能力；法国在全国的中小学校推行“创造性快速阅读法”，将快速阅读设为单独学科和国家重点科研项目；韩国人将阅读速度提高至每分钟万字以上，并将阅读能力水平作为教师晋升考核标准；快速阅读在日本已经形成潮流，还专门制定了类似围棋段位的速读段位；中国台湾每年都举办全岛快速阅读大赛，有数千万人接受过快速阅读培训；在我国快速阅读首先在中小学范围试行后国家教育部把它作为“十五”计划项目在全国推广,该项快速阅读训练在世界范围已有几十个国家数千万人参加训练并有60多年的历史，在我国也有三十多年的发展史，在国内近年来也有几百万人参与了训练，而且成效明显，进步神速，已为世人所公认。深圳8-16岁快速阅读培养读的书多了，你会发现，以前从未注意过的大千世界，竟然如此鲜活，手机屏幕之外，自有一番万水千山。

该怎么帮孩子养成阅读习惯呢？阅读是人的一项基本能力，一个人只要认识了字，就能够把字练成词汇，把词练成句子，把句子练成文章。但是，有的人阅读的时候磕磕绊绊，不仅看得慢，理解和记忆的内容也少；可也有些人阅读起来特别快，理解和记忆的内容反而还挺多。为什么人与人之间阅读能力差这么多呢？除去天赋问题之外，其实主要是因为大多数人的阅读方法和经验不一样。我们大部分人都可以经过阅读方法的训练来持续提升自己的阅读能力。可以来参加快脑国际的阅读力课程，不仅教会孩子精读，还教快读。我们有上千个教学案例，保证每个孩子都可以学会。小学教材总编温儒敏说：语文高考要实现让15%的人做不完，没有阅读能力的孩子，将来是要吃大亏的。如快脑国际的快速阅读课程，旨在通过专业、系统的训练，帮助孩子提高快速阅读的能力。这门课程融合了脑科学、眼科学、心理学、语言学和信息学等多门学科的研究成果，形成了一套独特的课程体系。

    在浩如烟海的知识世界里，快速阅读如同一把钥匙，为孩子打开了通往广阔知识殿堂的大门。它不只是一种技能，更是一种能力，一种能够让孩子在有限的时间内汲取更多知识、拓展视野的能力。这种能力在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用，它不只能够提升学习效率，还能够激发孩子对知识的渴望和热爱。在快速阅读的过程中，孩子能够以更快的速度浏览文本，获取关键信息。这种能力在现代社会尤为重要，因为随着信息时代的到来，我们每天都需要处理大量的信息。而快速阅读能够让孩子在有限的时间内获取更多的知识，提高学习效率。同时，快速阅读也能够让孩子更好地适应未来的学习和工作环境，因为他们将能够更快地适应新的知识和变化。快速阅读不只是一种技能，更是一种思维方式。在快速阅读的过程中，孩子需要不断地筛选、提炼和整合信息，这种思维方式能够让孩子更加敏锐地捕捉问题、分析问题，从而更好地解决问题。这种思维方式不只对孩子的学习有帮助，对他们的生活和工作同样具有深远的影响。孩子们应该通过一些专门的训练来提高快速阅读的能力，如快脑国际的快速阅读培训课程等。 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。

影响快速阅读的3因素！首先，我们来看怎样才能读得快呢？1、点式阅读与线式阅读这里我们可以把阅读分为两类，一类是点式阅读，另一类是线式阅读。点式阅读就是一个字一个去读，线式阅读则尽量按照按照整体来读。影响阅读除了点式阅读和线式阅读两种不同的阅读方式外，我们还可以看到视幅的因素在影响我们阅读速度。2、视幅所谓视幅，就是眼睛每次停顿时，所能清晰看到的视野范围，叫做视觉幅度，也就是视幅。眼睛一次只能定焦一个字或一个词，阅读速度就自然跟不上去。3、理解此外，还有一个影响阅读的重要因素是跟我们的理解力有关。理解力主要就是我们孩子平时的知识储备和阅读量有关。其实家长也可以有这种经验，也就是当我们回过头去看自己小学的课本的时候，就会发现很简单，那就是因为我们知识储备丰富了，以前难的内容就简单了，阅读速度自然提升很多了。欢迎来电咨询。水滴集多成大海，读书集多成学问。——佚名。深圳8-16岁快速阅读培养

在当今快节奏的世界中，读书正在成为一种很少见的习惯。深圳青少年快速阅读

速读和理解的关系心理学家发现，看书主要是：眼睛看——大脑吸收意义的联合运用。可是一般人“读”书通常让嘴巴也参与其中。嘴巴“读书”的速度，中文大约700字/分钟左右，英文大概300字/分钟左右（这是美国人的速度，中国人读英文大约150字/分钟）。但眼睛看和大脑想的速度却高达5000字/分钟到10，0000字/分钟之间。因此，让“嘴巴”参与“读”书小组就形成了一个瓶颈（Bottleneck）。嘴读的速度比眼、脑慢得多，使得大脑有大半时间闲着。当大脑等的不耐烦时，它就会找嘴巴商量：“老兄！你能不能读快一点呢？”每一个慢读的人应该都有这种经验，看书看到一半，突然发现魂游四海，不知不觉地想到其他不相关的事情。精神不能集中，理解力当然不能充分应用。参加速读训练以后，阅读速度和思考速度比较接近，就能专心一致了。这就是为什么有很多人学完速读后，不仅阅读速度增加了好几倍、理解力也能增加的原因。深圳青少年快速阅读