上海校园阅读活动意义

评价是教育教学的重要指挥棒，事关教育的发展方向和价值旨归，用于评价教学过程和教学结果。目前，智慧课堂教学评价存在内容窄化、浅化、异化等不同现象，阻碍着学生理论知识的迁移应用、问题解决等能力的发展。教育改**后将聚焦高阶思维，分析高阶思维的内涵与结构、高阶思维与认知水平的关系、高阶思维评价任务的性质和结构等。新课标应该借着智慧课堂的技术特征，设计出符合智慧课堂高阶思维的评价流程，并据此开展了智慧课堂高阶思维的评价实践，其中包括设置评价节点、设计任务问题、制作评价量化标准、应用技术支持，从而进行具体评价的落地与实施。学会如何阅读是作为学生首先应该具备的能力。上海校园阅读活动意义

自2004年香港岭南大学图书馆成为我国首**启用信息共享空间的高校图书馆，我国高校图书馆 的阅读共享空间建设进程就加快了脚步，中小学图书馆作为重要的教育阵地与文化场所，再造校图书馆空间，激发校图书馆活力成为一大难题。声阅科技推出的校园阅读智能化展示墙可以有效发挥信息共享的能力，针对读者优**的阅读成果进行公开展示的系统。该系统由两部分组成: 一到多个拼接大屏，以吸多功能内容展示互动软件组成。同时，该系统与图书馆智能化管理云平台及图书馆阅读主题活动内容云平台无缝集成，共享读者数据和阅读作品资源。江苏校园阅读活动照片阅读平台在智慧校园创建中的一个重要的组成部分。

读经典，是我们永远需要的，因为任何对经典的了解，都会让我们人文的价值、人文的精神不断地升华提高。但是学生到了图书馆往往会比较迷茫，什么是经典图书，什么是好书，什么是应该读的书。教育部推荐中小学生阅读书单在大多数校图书馆没有明确的标注。声阅科技推出的校园阅读智能化展示墙有好书导读功能能够与图书馆智能化管理云平台无缝集成，自动获取馆员的推荐图书信息，并自动定时进行轮播展示。让每个学生热爱进入图书馆，进入图书馆寻找书籍有的放矢。

现在校园每天都会有大量的人进入图书馆进行阅读、学习，而图书管理者则需要对人们的书籍借还进行管理，还需要有专人来组织阅读活动，其间工作繁乱又复杂。智慧校园的智能化阅读管理系统就是声阅读推出的一款可以帮助跟踪记录阅读活动和阅读效果的智能化产品，可以很方便的记录每一位参加阅读活动人员的阅读内容、阅读时间、停留时长、阅读兴趣和阅读作笔记等信息。减少了馆员查阅费时又费力，减少了工作人员登记和流程管理等记录跟踪带来的压力。智慧图书管理系统，大**提升服务内涵、提高读者的满意度，优化人力资源配置、降低成本，提高工作人员工作效率等方面作出了重大的变革。 校园阅读可以发生在图书馆，也可以发生在校园公共空间的任何一个角落！

校园阅读活动是培养学生阅读习惯、拓展知识视野的重要载体。近年来，中小学通过创新活动形式，将阅读与学科学习、兴趣培养深度融合。例如，"师生共读一本书"活动通过设置导读课、读书分享会等形式，营造师生互动式阅读氛围；"阅读马拉松"挑战赛则以趣味打卡方式激励学生完成阶段性阅读目标，培养坚持阅读的毅力。部分学校还结合数字化手段，开展"AR绘本创作""电子书评大赛"等特色活动，让传统阅读与新技术碰撞出火花。为提升活动实效，许多学校构建了分层阅读体系：低年级侧重绘本阅读与讲故事比赛，中高年级开展名著研读与辩论赛，而中学阶段则可组织跨学科的"主题阅读周"。图书馆作为主要阵地，常设置"图书漂流角""阅读成果展"等互动空间，并利用大数据分析学生参与数据，动态优化活动设计。这些多元化的阅读活动不仅丰富了校园文化生活，更在潜移默化中培养了学生的批判性思维和终身学习能力，让书香真正成为滋养成长的养分。目前阅读的形式有很多，比如电子书阅读、纸质书阅读，还有活动形式的阅读。上海线上校园阅读活动

在数字化教育模式下，阅读活动形式只会越来越开放和包容。上海校园阅读活动意义

校园阅读活动作为培养学生人文素养的重要载体，正以多元创新的形式在各中小学蓬勃开展。传统的"读书月""好书推荐"活动正逐步升级为融合数字技术与互动体验的阅读生态体系：晨间"经典诵读"通过广播营造书香氛围，午间"阅读沙龙"以师生共读激发思想碰撞，而课后"亲子阅读打卡"则借助小程序形成家校联动。部分学校创新推出"图书漂流+"项目，结合AR技术让书籍封面呈现动态导读，或设置"阅读积分商城"，将阅读时长兑换成实践课程体验机会。在数字化阅读推广方面，学校依托智慧图书馆平台开展"云端共读"活动，学生可通过电子书批注功能实时分享感悟，AI系统则自动生成班级阅读热力图。更具特色的是"跨学科主题阅读"，如将科幻文学与科学实验结合，或通过历史读物衍生戏剧表演，使阅读成为连接各学科知识的纽带。这些活动不仅提升了学生的阅读兴趣与批判性思维，更通过大数据分析反馈阅读成效，为构建终身学习能力奠定基础。未来，随着元宇宙技术的应用，沉浸式"虚拟阅读社区"或将成为校园阅读活动的新形态，让书香以更鲜活的方式滋养青少年的精神成长。上海校园阅读活动意义