奉贤区南桥镇失语儿童康复

语言能力
训练内容：**等待(在成人的陪伴下**3分钟)
训练材料：
训练方法：听指令:在握身边坐一会,等妈妈来接你
训练目标：能**3分钟或3分钟以上

训练内容：感兴趣的活动维持5分钟或5分钟以上
训练材料：玩具
训练方法：让孩子玩玩具,看孩子坚持的时间
训练目标：能独自玩玩具在5分钟或5分钟以上

训练内容：遵从简单的命令
训练材料：
训练方法：成人向孩子发出简单的指令,请孩子做某事,看孩子是否有反应,是否能根据发出的指令去坐某事。
训练目标：遵从指示,有动作 孤独症儿童的音调异常：分为音调过高、音调过低和音调单一。奉贤区南桥镇失语儿童康复

孤独症是一个特殊的社会群体。他们即使外表正常，但语言方面的障碍阻碍了他们进入社会群体的道路。语言障碍是孤独症儿童的明显特征，语言的缺陷不仅*影响到他们的学习教育，而且阻碍了社会化适应和情感的发展。怎样帮助他们克服语言方面的障碍是帮助他们的关键。而要克服语言方面的障碍首先要克服语言发音的困难。
孤独症谱系障碍(ASD)是一种发育障碍[1]，可导致重大的社会、沟通和行为挑战。孤独症者的长相并没有什么区别，但他们的交流、互动、行为和学习方式可能与大多数人不同。ASD者的学习、思考和解决问题的能力从天才到严重挑战不等。有些孤独症者在日常生活中需要很多帮助;另外一些需要更少的帮助。奉贤区南桥镇失语儿童康复如果整个大脑皮层功能都落后，体现为智力发呢落后，即弱智。

语言表达困难①发声诱导：从腹式呼吸着手。
②早期引导易于构音的词：baba、mama。
③先从事物名词开始后引入动词形容词。5语言发育水平低于实际年龄①扩大词汇量：先从事物图片开始，进行名词动词形容词训练。
②词句训练：名词句训练、动词句训练、三词句训练 。
③句法训练：可逆句、被动句训练。6交流态度不良①言语与物体相结合。
②言语与操作训练结合。
③言语与运动结合。
口部运动训练①口部运动包括张口、闭口、噘嘴、示齿、微笑、鼓腮等。
②口唇与下颌的运动训练发：“啊”、“一”、“呜”各停留3-5秒，然后放松。再各音节变换3-5次。
③颌唇运动。
④舌的运动训练：将舌伸出、舌够左右嘴角、舌伸向上下唇、舌伸出顺/逆时针绕圈、舌伸向口腔内左右脸颊、舌顶上腭等。

运动能力
训练内容：站
训练材料：垫子、栏杆、双杠等器材
训练方法：将孩子领到栏杆或由辅助物的位置，让孩子手扶着栏杆成人放手，孩子独立站稳
训练目标：在不提供辅助下能独立站稳

训练内容：走
训练材料：彩色响铃玩具
训练方法：成人摇响铃，请孩子向成人的方向走来
训练目标：不提供辅助下能**双**替向前行走

训练内容：扶着扶手上、下楼
训练材料：楼梯
训练方法：（1）将孩子领到楼梯口（台阶前）告诉孩子手扶扶手，鼓励孩子用左右**替一级一级上楼梯、同样的方法一级一级下楼梯。（2）重点指导：左右**替一级一级走。
训练目标：扶着扶手左右脚上下楼梯 幼儿时期充足的运动活动， 各种动作就会形成动作基模固定的肌肉与神经反应模式， 工作和运动会非常轻松。

训练内容：就寝能力
训练材料：小床、被子
训练方法：学习自己爬上小床、打开被子钻进被洞盖好被子
训练目标：能基本完成一系列地就寝动作

训练内容：擤鼻涕
训练材料：餐巾纸
训练方法：（1）示范擤鼻涕的动作；（2）示意孩子自己擤鼻涕；（3）告诉孩子抽取一张餐巾纸，告诉孩子食指、拇指捏住鼻子用力向外哼鼻涕随后用餐巾纸捏好鼻子擦拭。
训练目标：指导流鼻涕要用纸巾或手帕擤鼻涕，把擤好鼻涕的纸巾扔到垃圾桶内

训练内容：洗手
训练材料：毛巾、洗手液
训练方法：（1）告诉孩子先卷起袖子，再打开水龙头湿一下手；（2）抹上一滴洗手液手心手背、手指缝里搓；（3）在清水中冲干净，关上手**，在水池里把水甩干，再用毛巾擦干手，将毛巾放进固定位置。
训练目标：能**洗手、擦干手。 庭神经会将信息由脊髓锥体神经系统，传达到身体各部份，通知肌肉的收缩和运动。运河北路平衡障碍儿童康复学校

运动觉是意识到关节运动或位置的感觉，是从运动产生感觉反馈的重要来源。奉贤区南桥镇失语儿童康复

认知能力
训练内容：认识常见粮食（饼干、面包、米饭、馒头、面条）
训练材料：食物、图片
训练方法：（1）看图片成人说名字幼儿指认；（2）学说食物名称；（3）品尝食物说出名称。
训练目标：认识1-4种常见粮食

训练内容：了解白天、晚上
训练材料：图片
训练方法：（1）看图片问:“这是什么时候?（2）小朋友在干什么?（3）观察白天的样子（4）认识白天和黑夜。
训练目标：认识白天和黑夜,知道白天做什么晚上做什么

训练内容：认识基本自然现象物（太阳、月亮、雨、星星）
训练材料：图片
训练方法：（1）看图片学说名字；（2）分别分辨不同的自然现象物听口令指认图片；（3）配对图片白天做的事情和太阳、晚上做的事情和月亮、下雨和伞
训练目标：（1）在成人的提示下能指认图片；（2）能在老师的引导下说说图片上的自然现象；（3）在老师引导下完成图片配对。 奉贤区南桥镇失语儿童康复