英语作为我们学习的第二门语言，在我们的生活中也越来越重要，而且在考试中所占分值也不小，从我接触的学生来看，大部分孩子都是到了初中和高中开始，英语成绩就会直线下降，究其原因是因为许多孩子在小学的时候就没有将基础打好，等到了初中以后，随着单词的增多，语法的难度加大，许多孩子就会明显的吃不消，慢慢的孩子的英语成绩也会越来越差。所以，作为家长一定要帮助孩子在小学的时候就把英语基础打牢、打扎实了，那么，对于小学的英语我们除了要让孩子多记单词，还要让孩子学好语法知识。我也常听到家长要莫说孩子学习英语根本就没有兴趣，要莫就是孩子记忆力差记不住英语单词，或者是觉得英语难，其实，这些在我看来都不是什么问题，**主要的是孩子学英语有没有一个好的方法。小学语文名师辅导_名师因材施教_辅导提分快。沧州中小学名师辅导1对1
***在2013年教师节给全国广大教师的慰问信中指出：“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”教师是教育事业发展的第1资源，也是学校发展**重要的力量。我们学校对此深有体会，在建校的114年中，师资力量强的时候，也是学校各项工作都能顺利开展的时候。反之，学校发展就会比较艰难。
现在学校又处在一个办学质量的上升期，学校发展也处于良好状态，这都与学校教师水平的不断提高呈正相关。目前，全校80余名在职教师， 荣获市区级先进称号23人，市区级“教坛新星”“学科带头人”“骨干教师”“教学能手”25人。我们也一直都在用提升教师队伍水平的方式提高教育教学质量，不断给教师提出努力的目标，提倡“永远做自己的第1名”，挑战过去的自我。
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许多家长经常对不能帮孩子做作业一事感到内疚。不过确实，如果你告诉孩子应该怎么做作业，甚至直接代劳的话，他们做起来就没那么费劲。你觉得至少作业完成了，万事大吉。但是许多教师经常抱怨家长帮孩子做作业，甚至在假期拜访他们询问作业相关的事情，他们认为这对他们的教学工作以及孩子的成长很不利。那么事实真相究竟如何呢？家长到底应不应该帮孩子做作业呢？一项研究发现，给孩子太多帮助反而会限制他们能力的发展，还会让孩子感到自己很无能。在家长帮助孩子做作业的过程中无形地充满着压力和不安，孩子感到自己受到了望子成龙的家长的逼迫。话虽如此，家长也不应该完全撒手不管。家长的帮助对孩子的学业成就来说非常重要，但是家长需要知道应该何时帮助孩子做作业，何时适可而止。家长过度热心反而是好心办坏事。如果家长过度干涉孩子的作业，会造成孩子焦虑、自恋、心理韧性（从失败中恢复的能力）差以及把失败总是归咎于别人的倾向。当家长想要为孩子的成功和幸福担负起全部责任时，他们反而会阻碍孩子发展出与年龄相符的自主性，让孩子在遇到困难的时候总是想要别人去帮助自己。一项研究发现，9岁以上的孩子把家长的帮助或者监督看作自己无能的象征。所以说。
这样的孩子往往是因为家长老师的期待值太高无法承受，所以对作文产生厌恶。3一味迎合。一味迎合家长和老师的口味的作文是**要命的，因为写这样的作文的孩子的老师和家长根本不懂文章存在的意义，更不懂作文教学的意义。我再日常工作中经常见到同事的作文课以抄代讲，所谓的教学方法**是找几篇网上的小学生作文让孩子模仿。这样的老师是没有能力指导孩子写好作文的。长此以往，再有灵性的孩子也会形成比较庸俗的审美，更别提写好作文。4不爱写字。我一直跟同事，家长和孩子们强调，就算是五年级，小学生作文字数也不宜超过500，就是因为对孩子而言，写字这个动作本身就是一种极大的负担。很多孩子面对作文并非没有思路，只是一想到要写那么多字，心里就已经崩溃了。5隐藏内心。再小的作文也是一次对内心的曝露。如果孩子长期得不到家长和老师的肯定性评价，或有过因表达了自己的某个观点而被指责的经历，他们就会警惕起来。这样的孩子真的为数不少，所以作文教学真的需要一个极为宽容的环境。如何写好作文，请注意以下几点。1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。沧州师小学英语排行榜。
在孩子年纪还小的时候帮孩子做作业还说得过去，但是当孩子慢慢长大的时候，比较好只在孩子主动要求的情况下帮助他们做功课。对于青少年来说，家长帮助做作业则是有害而无利。青少年应该自己监督管理自己的工作，而家长的帮助则会阻碍孩子自主能力以及责任感的发展，反而会降低孩子的成绩。当孩子长到12岁（也就是小学6年级）时，家长应该完全放手，让孩子自己处理自己的作业。如果家长在这个时候依然帮孩子做作业，孩子就会养成依赖成人、不愿负责任的习惯，这对他们的学习动机和学业成就都是非常不利的。另外，家长过度干预孩子的作业会让孩子变得抑郁，降低他们的生活幸福感。家长应该如何帮助孩子做作业？-家长应该适当表现出对孩子学习的兴趣，但是应该避免表现出过多的兴趣，不然家庭作业就会变成“你的事”，而不是“孩子的事”；-为家庭作业设定规矩（何时、何地完成），尤其是在孩子小的时候；-在孩子开口前不要主动帮忙，让他们来问你。这种方式可以增加孩子**完成作业的信心；-确保你是在指导而不是包揽作业。不要像编辑一样事无巨细地纠正所有错误。让孩子问你具体的问题，比如“我的结论清楚吗？”-在小学时，孩子应当先做作业再玩耍。走进名师课堂:小学语文。中小学名师辅导
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小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。大家都知道《十里长街送***》是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的××”为主题班会活动。要求学生把自己**思念的亲人（不管是生离的，还是死别的）用几句话描述出来。三、注重作文的评价教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。（记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼！）这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。沧州中小学名师辅导1对1
沧州市运河区阳光教育培训学校位于河北省沧州市，注册资本10万元以下，旗下拥有11~50人***专业的员工。阳光教育是沧州市运河区阳光教育培训学校的主营品牌，是专业的英语培训、文化教育阳光教育拥有的**教师队伍，集沧州地区英语，数学,语文教育领域之精英,并由多位长期深入**的教育**,学科带头人组成的质量团队。 阳光教育采取“同头式教研”、“主 题式教研"、“细化式教研”、“学习式教研”“小班教学"等 有特色的教研方式,狠抓教学质量。根据学生实际进行调整，将教学理论与实践充分结合，总结出阳光学校英语教育的理念,形成阳光教育特色。 “打造本土前列教育品牌"是每位阳光教师遵循的理念,并在教学实践中充分体现这-理念是每位阳光教师努力目标。 公司，拥有自己**的技术体系。公司坚持以客户为中心、英语培训、文化教育阳光教育拥有的**教师队伍，集沧州地区英语，数学,语文教育领域之精英,并由多位长期深入**的教育**,学科带头人组成的质量团队。 阳光教育采取“同头式教研”、“主 题式教研"、“细化式教研”、“学习式教研”“小班教学"等 有特色的教研方式,狠抓教学质量。根据学生实际进行调整，将教学理论与实践充分结合，总结出阳光学校英语教育的理念,形成阳光教育特色。 “打造本土前列教育品牌"是每位阳光教师遵循的理念,并在教学实践中充分体现这-理念是每位阳光教师努力目标。 市场为导向，重信誉，保质量，想客户之所想，急用户之所急，全力以赴满足客户的一切需要。自公司成立以来，一直秉承“以质量求生存，以信誉求发展”的经营理念，始终坚持以客户的需求和满意为**，为客户提供质量的[ "初中课程", "剑桥英语课程", "小学数学", "快乐作文与阅读" ]，从而使公司不断发展壮大。
