阅览和写作是什么关系？
脱离阅览谈写作，基本是一个毫无意义的论题。阅览是写作的一个前提，写作是阅览的一个成果。要把箭射出去得有弓，要把箭射到很远很远的当地去，这把弓得很微弱。箭能不能射出去、能射多远，弓的微弱、积储的力气非常重要。只有广（guang）泛阅览古今中外的文学经典的堆集，才能写出好文章。
很多人写作时无话可说，无事可讲，其实首要是因为缺少阅览，缺少堆集，没有训练出发现写作资料的“眼力”。
关于阅览和写作的关系，咱们比较常听到的是“读书破万卷，下笔如有神”、“输出倒逼输入”，还有以前看到的一个说法，“看十写一”，这都是说，要有很多的阅览，然后才会有***的写作。 作文，它是一门循序渐进的课程，语言的培养是需要一个过程的，更别提要把他作为文字表现出来！沧州作文兴趣班
需要恰当运用联想、想象的方法，拓宽思路，写出文采，充分表达睿智和思想。佳作示例不要轻易说“不”四十二年前年逾六旬的老舍先生也曾申辩“我没有卖国，事情不是这样的”，但英姿飒爽的红卫兵小将却轻易地对他说“不”，“不，快交代，为什么把《骆驼祥子》的版权卖给美国？”老舍被拳打脚踢，眼镜破碎，一身青紫，跪在桌上。他高傲的头颅终于无力地耷拉下来，*剩的一点力气支撑起他疲惫的身躯走向太平湖岸。我想老舍临死前“嗡嗡”地响于脑中的只有一个音节——“不”——这一简单短促的汉语音节此刻却成为了对**粗暴强权的直接否定。“不”意味着你已丧失了说话的权利；“不”意味着你已被剥夺了做人的尊严；“不”意味着在这一癫狂的时代，人性必然败于兽性之下。据说，老舍是将头直接沉到太平湖的淤泥中窒息而死的。我想，老舍先生是想用淤泥堵塞耳朵，让这一声声“不”的否定永绝于耳吧！一声声“不”的否定可以断绝在老舍**（*）后宁静的天堂之路上，可是它却在中华大地上足足震响了十年之久。巴金在《怀念萧珊》中说到，自己**校“关押”之时，也正是爱妻萧珊患绝症濒死之时，巴金一遍遍地哀求，让我陪陪我年老的妻子，陪她度过生命的**（*）后时间。沧州作文兴趣班沧州作文培训班哪个好_沧州作文培训课程/学费/电话？
学习阅读与写作：拓宽视野，提高语文能力为什么要注重阅读写作1、教育部人才培养模式和开放教育试点项目2、培养具有一定的文章阅读与写作理论水平、3、培养较高的鉴赏与写作能力，增强人文素养和创新精神，4、阅读是获得各种信息**迅捷的途径之一，5、所谓“读书破万卷，下笔如有神”，就明了阅读的重要性。阅读与写作的重要性1、阅读兴趣能引导学生对写作材料的理性认识2、阅读兴趣能形成学生独特的写作风格。3、写作风格的形成也能促进学生对作品更加深刻的认识中信蓝眼睛专门针对小学生的作文强化班正式开始招生，年级：1—2年级看图写话3—4年级作文5—6年级作文我们把**纯粹的教育，献给**可爱的孩子！快速提升无需等待，找中信蓝眼睛就够了！名额有限，先报先得！
一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第1是阅读。平时要广（guang）泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。学好作文,有过硬的文笔,将是未来就业的基础及途径。
重视教给学生课外阅览的方法。无论是精读仍是略读，辅导学生重视读写结合。眼到心动也不要忽视手记，要求学生摘抄一些精彩的词语、句子、段落。随时用简练的言语写出自己的认识、感触、领会。
实践证明，阅览犹如羽之双翼，缺一不可。阅览促进写作，写作反过来也激发了学生阅览的愿望。我们应当加强阅览的训练，重视写作辅导的方法，让学生在阅览的过程中没有负担，在轻松自然的氛围中，发自心里地等待与写作来一场美妙的相遇，乃至在平时的自我阅览中，能与写作“萍水相逢”。 作文是小学语文考试中很重要的一题，语文要想取得好成绩，写作是关键中的关键。沧州作文兴趣班
理科试卷也依赖于理解分析能力，这都与语文水平、作文水平有直接关系。沧州作文兴趣班
经过阅览，结合课文精华仿照写作。茅盾曾说：“仿照是创造的第（di）一步，仿照又是学习的比较低形式。”仿照，并不是照抄，而是以范文的命意与词章为根据，让学生从中罗致养分，学习写作方法，模仿成文。经过仿照达到不仿照，终究构成自己的风格。如：学习了《白杨礼赞》之后，结合《爱莲说》，取其标志方法立意，辅导学生写托物言志的文章。
重视激发学生课外阅览的爱好。学生课内阅览的爱好培育起来后，课外阅览爱好的激发就显得十分重要了。这时，教师在课内阅览教育中就有必要适时激发学生的课外阅览爱好，讲活课内常识，让学生认识到教材中文章思路之深刻，人物之鲜活，言语之精巧，使学生骑虎难下，发生进一步了解、研究、领会的强烈愿望。 沧州作文兴趣班
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