奉贤南桥镇语言发育课程电话

没有感觉统合能力，

我们的大脑和身体就无法协调，

无法及时地对外界的刺激做出反应。

在生活中，

我们经常听到一些家长抱怨说，

孩子很聪明，就是不爱学习，

小动作特别多，上课也不注意听讲，

经常把题抄错，总记不住老师留的作业，

你打他骂他都不管用……

其实，

在幼儿园和小学这样的孩子还不在少数，

老师反映这些孩子上课注意力不集中、

很难与人相处，常会出现读书跳行，

造成孩子学习成绩下降，

在心理上产生自卑感，

其实以上这些表现都有可能是

孩子感觉统合失调的缘故。

没有感觉统合能力，我们的大脑和身体就无法协调，无法及时地对外界的刺激做出反应。奉贤南桥镇语言发育课程电话

大脑发育的重要过程感觉统合不佳，左右脑的成长也会遭到挫折。左右脑运作混乱，学习能力势必陷入困难中。幼儿7-18 个月期间，大脑右半球的语言区和运动协调区(motor plan) 逐渐发展成熟，早年的感觉通路和感觉运动，逐渐发展出知觉运动(motor play) 的能力，幼儿的自发性学习也大幅增加了。这段期间，幼儿颈部后方的前庭神经核的功能也逐渐成熟，前庭觉在前庭平衡的促动下，快速成长。本体感也在触觉、大小肌肉及关节的协调下，发展更成熟，幼儿身体的运作也更为灵活了。上海市奉贤区一对一课程学校专注力，是孩子能否持续学习的基础， 也是拉开孩子未来差距的关键。

调查显示：

专注力好的孩子可以保持长时间专注听讲，课堂效率比专注力落后的孩子

高80%以上！

注意力训练是指使用特定方式培养训练青少年儿童集中注意力的方法。注意力缺陷是很多家长要面临的问题，因为10个孩子，至少有7、8个孩子有注意力缺陷问题，只是严重程度的事情。

两岁多了还不会开口说话？

老人说：长大了就好了。

请相信科学的教育

感统失调，构音，听音问题，口舌运动，家庭教育等等，都会造成以上问题，请千万不要再说孩子长大了就好，所有的能力都是有迹可循，科学教育比等待踏实。

专注力是载体，孩子不上学基本家长发现不出来。等孩子写作业拖拖拉拉，磨蹭、丢三落四、行为懒散，听耳不闻的时候，那就是专注力有问题了！专注力训练的比较好年龄是10岁以前，发现问题及时解决，不要耽误了孩子！

通过听知觉能力、视知觉能力锻炼专注力

学会专心听讲，写作业克服拖拉磨蹭

错字、漏字、多字，串行现象明显减少

提升学生想象力、思维能力、观察力等学习能力

专注力好的孩子，学习事半功倍，能快速吸收。专注力不足的孩子，学习吸收效率低，学过就忘。专注力，是孩子能否持续学习的基础，

也是拉开孩子未来差距的关键。

感官就包括，听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉、本体感等等。

听觉专注力‮孩对‬子影响:‎͏

如‮做何‬到耳朵听，眼睛看‮大，‬脑

🧠分析结果‮双，‬手做，他们‮协的‬调

能力！

大家是不是直‮想接‬到了小‮，学‬黑板上

老师在一‮写边‬一边说‮们我‬要一边

听‮一，‬边看，‮边一‬记的场景。

【专注力】让你眼镜变‮照成‬相

机，‮朵耳‬变成录音机

#感统小分享#

感统训练，现在被越来越多家长所熟知，也有越来越多家长让孩子参与感统训练课程，但还有的家长一提到感统训练，就觉得好像是一般的运动课，甚至觉得是给特别明显感统失调的孩子上课的。

其实，家长认识不到位是可以理解的，但家长的误解却会使很多感统发展不良的孩子，不能在适当时期得到专业的帮助。

感统理解为，人通过感官来获取外界感觉信息，并处理做出积极的反应的一种能力。上海市南桥镇课程电话

日常生活的影响肢体灵活、平衡感佳、能掌握节奏感。奉贤南桥镇语言发育课程电话

                          感统失调的表现

★肢体协调能力差，跑跳投动作笨拙;

★好动、喜欢玩转动的玩具、爬高、边走边跳或站坐无相;

★打闹时不知轻重、咬指甲等、或对别人的触摸过分敏感;

★情绪波动大、缺乏安全感、黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气;

★阅读困难、读窜行、丢字落字颠倒字;读错抄错;

★听而不闻回应迟钝、语言理解差、喜欢无端尖叫或自言自语;

★注意力不集中、分心、走神、容易沮丧、依赖性强、畏难明显;

★低于同年龄人的交往水平、难以融入团队、幼稚或冲动;

                                   什么是感觉统合训练?

感觉统合训练其实就是通过一些特定的游戏来逐步提高孩子感统能力，从而让大脑更正确、更有效的感知并处理身体传达的感觉。

这听起来很不可思议?更不可思议的是感觉统合训练看起来就像是常规的游戏。这个训练比较大的特点就是鼓励孩子主动参与并完成，而不是强迫他。正确对宝宝进行感觉统合训练，还有很多你意想不到的好处。 奉贤南桥镇语言发育课程电话