上海运动障碍课程训练

感觉调节功能是大脑神经对感觉刺激的调整作用，它可以过滤多余的刺激而*注意重要的刺激，有效率地审查输入来的信息，然后做出即时、正确的判读。成熟的感觉调节功能能够一直保持神经的稳定，影响神经警醒度，对日常生活的影响如下：1.专注力；2.做事有条理、有始有终、有效率；3.肢体灵活、平衡感佳、能掌握节奏感；4.良好的社会互动能力；5.良好的自我调节能力，例如：上床后容易入睡、睡得安稳、吃的正常。百音教育与您分享

感觉统合训练，要有上行感觉输入及神经处理后的下行适应性动作输出，重点是训练小朋友的大脑皮层及基底核，所以尽可能的计设以有动作计划的前、本、触、视及听的游戏。 没有感觉统合能力，我们的大脑和身体就无法协调，无法及时地对外界的刺激做出反应。上海运动障碍课程训练

为什么对学龄前儿童普及感统训练?

     初为人母的过程中，你肯定听过这样的话语。长辈们常说:“为什么现在带娃这么讲究，又是早教又是各种培训班，我们那辈带娃，没上早教，没报班，你们还不是照样好好的学习。”

这样的例子生活中确实很多，但是，回头过来想，在以前社会各种物资匮乏，父母无暇照顾好孩子的衣食住行，反而让孩子成就了自己， 在自由玩耍的过程中，让大脑将眼睛、耳朵、鼻子、舌头、肌肉和关节等处接收到的外界信息统筹运用，形成了孩子后能力的基础。

而物资丰富的现在，孩子大部分时间待在家里 玩伴少之又少，沟通渠道受限，电子产品对孩子的影响也非常之大。再加上现在的家庭住所让大部分让孩子活动空间受限，在抚养孩子的过程中，也经常出现代替成长、包办过多的现象。家长总过度担心孩，不让孩子出去玩，怕摔着、怕走丢，即使出去家长也是一直牵着孩子的手，不让他们离开自己的视线。 孩子们缺乏团体游戏，生活环境单一，造成导致儿童认知方面的不足，导致感统失调。

注意缺陷多动障碍课程训练OT”训练促进儿童生活自理，能够快速、完整地完成日常生活所需要完成的动作。

                          感统失调的表现

★肢体协调能力差，跑跳投动作笨拙;

★好动、喜欢玩转动的玩具、爬高、边走边跳或站坐无相;

★打闹时不知轻重、咬指甲等、或对别人的触摸过分敏感;

★情绪波动大、缺乏安全感、黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气;

★阅读困难、读窜行、丢字落字颠倒字;读错抄错;

★听而不闻回应迟钝、语言理解差、喜欢无端尖叫或自言自语;

★注意力不集中、分心、走神、容易沮丧、依赖性强、畏难明显;

★低于同年龄人的交往水平、难以融入团队、幼稚或冲动;

                                   什么是感觉统合训练?

感觉统合训练其实就是通过一些特定的游戏来逐步提高孩子感统能力，从而让大脑更正确、更有效的感知并处理身体传达的感觉。

这听起来很不可思议?更不可思议的是感觉统合训练看起来就像是常规的游戏。这个训练比较大的特点就是鼓励孩子主动参与并完成，而不是强迫他。正确对宝宝进行感觉统合训练，还有很多你意想不到的好处。

表面上，他的左脑功能虽然增加了，若没有跟右脑取得平衡的话，反而限制了他的学习发展。但这段期间，右脑接收功能仍很强，幼儿会在心中残留记忆痕迹的现象不高，除少数触觉发展不良的幼儿外，过分执著左脑的现象，很少发生。左脑的功能为组织、理解、推论、逻辑，也就是所谓的认知发展，它是感觉经验的整合，感觉学习充分的幼儿，左脑思考能力也较成熟。幼儿由于右脑发达，注意力容易被吸引，而且也较感性，所以18个月以后的左脑教育也非常重要。教育心理学家皮亚杰的理论，几乎是以右脑教育为主，不过却多在左脑成效。由于对关系的理解，形成了有意识的记忆，因此幼儿的生活常规、语言组织、数理逻辑和人际关系都在快速成长。很多人为了幼儿教学究竟要偏重左脑发展还是右脑争论颇多，其实这是个错误的问题。左右脑交替成长是个自然现象，应该让他们相辅相成、均衡发展。运动协调能力并非思考，它只是一种当下的反应，没有记忆积累，属于身体的智能。

专注力是载体，孩子不上学基本家长发现不出来。等孩子写作业拖拖拉拉，磨蹭、丢三落四、行为懒散，听耳不闻的时候，那就是专注力有问题了！专注力训练的比较好年龄是10岁以前，发现问题及时解决，不要耽误了孩子！

通过听知觉能力、视知觉能力锻炼专注力

学会专心听讲，写作业克服拖拉磨蹭

错字、漏字、多字，串行现象明显减少

提升学生想象力、思维能力、观察力等学习能力

专注力好的孩子，学习事半功倍，能快速吸收。专注力不足的孩子，学习吸收效率低，学过就忘。专注力，是孩子能否持续学习的基础，

也是拉开孩子未来差距的关键。

感觉统合学习几乎是一辈子跟着我们，它不但是我们知觉的基础，也是思考能力的基础。注意缺陷多动障碍课程训练

专注力好的孩子可以保持长时间专注听讲，课堂效率比专注力落后的孩子 高80%以上！上海运动障碍课程训练

大脑发育的重要过程感觉统合不佳，左右脑的成长也会遭到挫折。左右脑运作混乱，学习能力势必陷入困难中。幼儿7-18 个月期间，大脑右半球的语言区和运动协调区(motor plan) 逐渐发展成熟，早年的感觉通路和感觉运动，逐渐发展出知觉运动(motor play) 的能力，幼儿的自发性学习也大幅增加了。这段期间，幼儿颈部后方的前庭神经核的功能也逐渐成熟，前庭觉在前庭平衡的促动下，快速成长。本体感也在触觉、大小肌肉及关节的协调下，发展更成熟，幼儿身体的运作也更为灵活了。上海运动障碍课程训练