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阅读理解障碍这一类型涉及到一些比较高层次的问题。比如一个阅读理解障碍的人，字不会弄错，发音也不错，但是对课文的理解有问题。这种人由于阅读理解能力落后，所以写作能力也落后。在此介绍一个方法，鉴别智力落后与阅读障碍，你可以让孩子读一道数学题，他自己读如果不懂，但是如果你给他读一遍，他马上就懂了，这个人可能存在阅读障碍。如果一个小孩读题读不懂，你给他讲一遍还是不懂，或者说读懂了过两天又不懂，这个可能存在智力障碍。游戏要不要继续进行，需要观察一下孩子的情绪状态。上海市南桥镇学生暑期哪家好

生长发育是指从受精卵到成人的成熟过程，生长和发育是儿童不同于成人的重要特点。生长是指儿童身体各部位、系统的长大，可有相应的测量值来表示其的量的变化；发育是指细胞、组织等的分化与功能成熟。

生长和发育两者紧密相关，生长是发育的物质基础，生长的量的变化可在一定程度上反映身体系统的成熟状况。生长发育迟缓是已经成为当今社会不可忽视的一个重要问题，它指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象，发病率在6%～8%之间。 奉贤区学生暑期效果口腔肌肉的训练与语言能力有关。

多动症的表现为注意力不集中、多动冲动和学习困难等，但是约一半以上的患儿同时还共患许多其他疾病，如对立违抗障碍、品行障碍、抑郁、焦虑、抽动、癫痫、睡眠障碍、语言障碍等。由于这些共患疾病的存在，使得多动症的症状加重、复杂，也使得***更加棘手。如果不能得到及时的***，多动症的症状会逐渐加重，危害也非常大。

60%的多动孩子长大后疾病并不会自己痊愈，成人后仍然存在多动症状，就这点来说，多动症的伤害是能够延续到成年的。

孩子上课走神，不爱写作业，调皮捣蛋难教育，小心注意缺陷/多动障碍（多动症）！！！

调查显示，20个学龄期孩子中就有一个小孩子存在多动症困扰。多动症孩子大多主要表现为学习时无法集中注意力，所以这些孩子不喜欢上课、写作业，有的还会活动多、脾气急。孩子的这些表现经常被老师认为是家长教育方式不当所致，被家长看做是孩子有品质问题，一些家长还会有自责心理，给孩子心理负担；其实这些误解不仅延误诊治，还给孩子带来很多负面的心理影响。 孤独症儿童的音调异常：分为音调过高、音调过低和音调单一。

孤独症孩子言语障碍：沟通方面出现障碍和喜欢重复他人的话或广告词，或者小孩子完全不说话还有表现其他简单语句，他们应该至少须具备下列中的2项症状：

（1）言语发育延迟或不发育，可有以手势或其它形式来代替言语交流的倾向；

（2）刻板重复一些词语，与环境或正在进行的活动无明显联系；

（3）言语的声调、速度、节律、重音等方面异常；

（4）言语的理解能力明显受损害；

（5）两岁以前言语功能发育正常，但两岁后出现障碍，甚至完全不会讲话。 以低层次语言能力作为目标，逐渐提升至高层次的语言能力。奉贤区南桥镇唐氏综合征暑期电话

静态平衡：身体不动时，维持身体于某种姿势的能力，如坐、站立、单腿站立、倒立、站在平衡木上维持不动。上海市南桥镇学生暑期哪家好

聊到“多动症”，一般人都会认为，好动、坐不住的孩子就有可能是“多动症”。

但其实这是一个误区。与我们通常的印象相反，好动恰好是健康孩子的特点。每个孩子都是天生的好奇宝宝，世界对于他们来说太大太新奇了，有那么丰富的东西需要去探索。不过，如果确实觉得孩子特别好动，可以多观察孩子的行为，并咨询专业医生的意见，以便早发现早干预。

关于“多动症”还有一个特别大的误区，就是文静的孩子不可能是“多动症”。如果孩子是注意缺陷型的话，可能平时看起来并不好动，但仍然有可能患上“多动症”。 上海市南桥镇学生暑期哪家好