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对于触觉防御的幼儿来说，他们对触觉的反应比一般幼儿敏感。

例如：摸头发、穿衣服、洗澡、搔痒、剪指甲、穿某类材质的衣物等日常生活的活动，都容易让他们感觉到不舒服，尤其是轻触的动作更容易引起不适。当孩子出现触觉防御时，会出现愤怒、哭闹等不良情绪，或者不专心、好动、怕生、退缩等情形，间接影响幼儿的生活自理能力及人际关系。

前苏联‮育教‬家乌申斯‮说基‬：“注意‎͏

力是‘一扇门’凡事从外‮进界‬入心灵的东

西‮都，‬要通过它”。

当然，‮开门‬的越大，学习‮东的‬西

越多，一旦‮意注‬力涣散、难以集中，心

灵的门‮就户‬关闭‮，了‬一切知识‮息信‬就无

法‮入进‬。

由此可见‮意注‬力的重要性。

幼儿期的孩子，都必须经由感觉学习，大脑才能有效地发展出完整的思考能力，产生自发自动的学习效果。上海失语课程电话

注意力不足过动症的症状

注意力不足过动症，简称ADHD，英文全名为Attention Deficit Hyperactivity Disorder, 它的主要**症状为：注意力不全、 冲动及过动。其中，又分为三种亚型：

☞ 1.注意力不足型

☞ 2.过动冲动型

☞ 3.综合型

大家都习惯叫注意力不足过动症(ADHD)的小朋友为『过动儿』，但其实他们不见得好动！

感觉统合训练其实就是通过一些特定的游戏来逐步提高孩子感统能力，从而让大脑更正确、更有效的感知并处理身体传达的感觉。

这听起来很不可思议？更不可思议的是感觉统合训练看起来就像是常规的游戏。这个训练比较大的特点就是鼓励孩子主动参与并完成，而不是强迫他。

多动症课程服务保证触觉神经和外界环境协调不足，会影响大脑对外界的认知和应变，导致触觉敏感即防御过强或触觉迟钝防御太弱。

很多多动症孩子家长反馈，“我家孩子也不笨，为什么学习成绩总是上不去？”原因很简单，其实多动症孩子是因为注意力不集中、多动、冲动等，导致他们出现了学习困难。

这些学习困难不能解释为智力上的缺陷，因为多动症孩子智力上的潜能通常是正常的，但是据调查发现，将近百分之五十的多动儿童都会有学习困难的表现。虽然多动症并不是学习障碍产生的根源，但是它严重地影响了孩子学习。那么除了学习困难之外，多动症孩子还有什么表现？

音辨能力来自触觉眼睛可以闭起来，耳朵却无法封闭起来。听觉的讯息更属于潜意识领域。 听觉区的讯息深入大脑的潜能记忆区中，因此听觉的音辨能力，对人类的潜意识影响很大，在心理上也产生很大的作用。但是音辨能力却来自于触觉。婴儿出生的那一刹那的强烈挤压，使得大脑记忆区受到强大的冲击。胎位变化的感觉长而缓慢，逐渐对大脑平衡神经产生左右。出生时的挤压则短而强烈，记忆区立刻形成对感觉的接收架构，音辨能力也因此产生，对一个人终生的乐感能力都有影响。

要提高孩子的学习成绩与效率，必须要先了解孩子的生理的发展入手。

【百音教育】到2000年前后，教育部门迅速意识到感觉统合训练对2-12岁学前儿童感觉统合、学习能力、适应能力、自信心的培养等效果明显。

感统项目在中国发展了二十多年，越来越多的孩子享受到感统训练带来的自信和快乐，越来越多的家长意识到儿童发展关键期感统训练的重要性与必要性💕

首先，按照儿童脑智发育规律，通过大运动肌群力量训练和各类（游戏类）各种活动，能够使儿童进行运用正确的姿势。这是儿童能够进行其他运动、活动、日常作业活动的基础。

• 促进上肢功能发展

孩子在各个年龄阶段的自主随意运动能力，生活自理、学习各项技能、知识，都需要灵活、有力的上肢运动协调能力。也包括了手部的精细动作活动、运用能力。

触觉神经和外界环境协调不足，会影响大脑对外界的认知和应变。多动症课程效果

根据**数据，2岁儿童言语障碍的发生率高达17%。上海失语课程电话

专业的感统训练能给孩子带来什么？

3-5岁，脑神经纤维快速生长，大脑各功能区域连接更加紧密，练成孩子对外界感知、吸收能力。

5-7岁，黄金期末端，为小学阶段听说读写专注力铺垫基础，规则、专注、群体活动。

8-12岁，进入弥补期，感统失调引起的注意力不集中，粗心马虎等问题开始严重显现，12岁前的练习每一秒都弥足珍贵，对孩子一生的学习能力有着至关重要的影响，运动创造奇迹，感统决定未来。

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