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我们通常把平衡功能的分为三类：

1．静态平衡：是指身体不动时，维持身体于某种姿势的能力，如坐、站立、单腿站立、倒立、站在平衡木上维持不动。

2．动态平衡：是指运动过程中调整和控制身体姿勢稳定性的能力。动态平衡从另外一个角度反映了人体随意运动控制的水平。坐或站着进行各种作业活动，站起和坐下、行走等动作都需要具备动态平衡能力。

3．反应性平衡:当身体受到外力干扰而使平衡受到威胁时，人体作出保护性调整反应以维持或建立新的平衡，如保护性伸展反应迈步反应等。 响度过强表现为有些孤独症儿童一张口就是高声尖叫，声音的音量无法降低；上海注意缺陷多动障碍暑期训练

孤独症小孩子心理干预

心理干预是指通过对孤独症心理理论的研究进行分析，结合孤独症心理特点，利用心理学原理和方法，对孤独症儿童的心理、行为和社会功能进行康复矫治的方法和手段，包括认知干预、情绪干预和行为干预。心理干预贯穿孤独症康复训练的整个过程。

1、孤独症儿童心理干预原则

要求父母全程参与孤独症儿童的心理干预过程，应制定个体化、结构化和系统化的康复训练方案，持续、有组织、有计划地围绕儿童所能做的事开展干预，同时还要注意患儿的身体健康，预防其他疾病。

上海注意缺陷多动障碍暑期训练音调过低表现为有些孤独症儿童说话低沉，如同男低音。

孩子日常生活活动能力的训练（1）自我照顾性训练：包括如厕、穿衣、进食、梳洗、收拾个人物品。

（2）转移活动训练：包括床上翻身、卧坐转移、床椅转移、坐站转移。

（3）床上活动：包括桥式运动、床上翻身。

（4）家务活动训练。

（5）社会活动训练

康复性作业活动（1）生产性作业活动：包括木工作业、制陶作业、缝纫作业等。

（2）手工艺活动：包括编织、刺绣、剪纸、折纸、剪纸等。

（3）艺术活动：包括音乐、绘画、书法、舞蹈、诗歌等。

（4）游戏：包括套圈游戏、电脑游戏类游戏。

（5）体育活动：篮球、排球、乒乓球、飞镖等

运动发育迟缓指的是小儿运动发育比正常同龄儿童较为落后。对于小于6个月的婴儿出现以下情况，家长应多加关注并且及时咨询医生再作出处理。

1.婴儿身体发软，运动明显减少，这是肌肉张力低下的表现，在婴儿一个月时期表现为多；身体发硬，即是肌肉张力亢进的表现。

2.反应迟钝，大多表现在于听力以及视力上面。这是听力系统损坏或智力低下的早期表现。

3.头围异常，头围是脑发育的形态指标，脑损伤婴儿往往会出现头围异常的现象。

4.体重增加不良，进食减少，哺乳无力。

5.固定姿势，大多是由于脑损伤导致肌肉张力异常所导致。例如弓角反张，蛙位，倒U字姿势等。

6.不笑，3个月婴儿正常会开始微笑现象，运动迟缓则会不笑或者推迟发笑时间。

7.小手紧握，时常握拳不能张开，或拇指内收，尤其是一侧上肢存在不能伸手抓物。

8.身体扭转，3~4个月的婴儿出现身体扭转现象，往往提示锥体外系损伤。

9.头不稳定，如4个月大婴儿坐立时头部无法竖直或者不能抬头。

10.3~4个月婴儿出现眼球运动不良。 游戏要不要继续进行，需要观察一下孩子的情绪状态。

目前普遍存在的学习障碍的类型有两个：一是阅读障碍或者叫做读写障碍，二叫注意力缺损多动障碍（ADHD）（Attention Deficit Hyperactivity Disorder），俗称多动症。这些都是有大脑研究做基础的，研究表明，如果左脑的某地部位有缺陷，可能体现为阅读障碍；如果右脑的某些功能失常，与数学或空间认知障碍有关；如果前额叶功能落后，可能表现为注意力障碍；如果整个大脑皮层功能都落后，体现为智力发呢落后，即弱智。

那么什么是读写障碍？读写障碍是指智力正常，测IQ90分以上，但是在阅读和书写方面出现严重落后的现象，就是说，儿童阅读成绩远远低于智商所预测的的水平，比如说某一个儿童智商在全班属于**名，但是阅读的成绩在班里面是后十名，这可能预示着存在阅读障碍。当然，需要进一步的对阅读能力进行系统的诊断和测评才能做出**终的结论，但智力与阅读的不匹配是一个显明可以观察到的现象。 自理是自我照顾的能力，这方面的能力有助建立**生活。包括：进食、穿衣、梳洗、如厕、简单家务。奉贤区孤独症暑期哪家好

口腔肌肉的训练与语言能力有关。上海注意缺陷多动障碍暑期训练

多动症的主要表现为注意力不集中、多动冲动和学习困难等，但是约一半以上的患儿同时还共患许多其他疾病，如对立违抗障碍、品行障碍、抑郁、焦虑、抽动、癫痫、睡眠障碍、语言障碍等。由于这些共患疾病的存在，使得多动症的症状加重、复杂，也使得***更加棘手。如果不能得到及时的***，多动症的症状会逐渐加重，危害也非常大。

60%的多动孩子长大后疾病并不会自己痊愈，成人后仍然存在多动症状，就这点来说，多动症的伤害是能够延续到成年的。 上海注意缺陷多动障碍暑期训练