专业的感统训练能给孩子带来什么?
3-5岁,脑神经纤维快速生长,大脑各功能区域连接更加紧密,练成孩子的外界感知、吸收能力。
5-7岁,黄金期末端,为小学阶段听说读写专注力铺垫基础,规则、专注、群体活动。
8-12岁,进入弥补期,感统失调引起的注意力不集中,粗心马虎等问题开始严重显现,12岁前的练习每一秒都弥足珍贵,对孩子一生的学习能力有着至关重要的影响,运动创造奇迹,感统决定未来。
感统训练的好处
01
提高学习能力
儿童经过一段时间的行为集中感统训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,同时参加感统训练后学习成绩会提高。
02
对脑神经生理具有改善作用
感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。
03
提高运动协调能力
对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果。对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到***改善。
04
促进触觉系统的发育
无论是触觉敏感还是触觉迟钝,经过针对性强的感统训练,都可以改变孩子胆小、爱哭、脾气暴躁和人情冷漠的状态。
语言发育迟缓直接影响到孩子的教育、工作、家庭,甚至后代。奉贤区智力康复训练收费
运动能力
训练内容:跑
训练材料:响铃玩具
训练方法:在适合的场合和场地,成人用玩具逗引孩子令孩子快速来取。
训练目标:能用跑步姿势跑5—6米远且姿势正确
训练内容:平衡运动
训练材料:感觉统合训练器材
训练方法:在成人的指导下学习玩感统训练器材
训练内容:手脚协调运动
训练场所:户外
训练方法:观察孩子在户外场地上来回走动、跑动时的行为
训练内容:骑小车
训练材料:小三轮车
训练方法:孩子在成人帮助下坐上三轮车,示意孩子将脚踏在踏板上,成人帮助向前骑。
训练目标:能**上三轮车,脚踏踏板双脚协调地一左一右进行向前踩三轮车。
语言康复训练推荐机构儿童的认知活动是有规律地由简单到复杂、由低级到高级逐渐发展的。4-5岁
67.按指示拿一定数目(1-5个)东西;
68.说出5种质料不同的东西;
69.在指示下画三角形;
70.回忆看过的图片或照片上的4件东西;
71.说出与日常生活有关的4件东西;
72.比较500克以下东西,说出“轻”和“重”;
73.从3件东西中拿走一件,说出少了哪件;
74.说出8种颜色的名称;
75.说出3枚钱币的名称;
76.将文字、数字和标识等拼音符号配对;
77.说出看到过的物品和颜色;
78.听过3次的故事,能说出故事的5个要点;
79.画一张有头、躯体和四肢的人物画;
80.唱5句歌词;
81.模仿用10块积木搭金字塔;
82.说出物品的长短;
83.按指示,把一件东西放在另一件东西的前边、后边或旁边;
84.拿出1-10件同样数目的物品;
85.说出或指出图上有遗漏的部分;
86.数1-20件物品;
【百音教育感统课程】
您的孩子感统失调吗?
感统失调的孩子于学龄期,
在规则性、注意力、运动协调性、
学习能力、情绪管理、人际交往等
方面就会慢慢表现出来;到了青年期,
工作、交际、适应能力都会出现问题,
影响以后的生活。
感统失调的儿童智力很正常,
家长总以为孩子大了就好了。其实不然,
感统失调带来的注意力困难、运动上的困难、
人际交往困难、情绪管理困难等等会长久地伴随着孩子。12岁以前可以通过感统训练纠正,超过12岁就会定型化,影响孩子的一生。
所谓认知理解,就是先认识物体然后去理解分析物体使用方法。
感知能力
训练内容:注视物体
训练材料:玩具、图片
训练方法:请孩子看前面的玩具或图片
训练目标:能注视前方物体3秒以上
训练内容:追视移动的物体
训练材料:彩色玩具
训练方法:成人手持一玩具在孩子眼前向任意方向移动,示意孩子看这一物体,成人看孩子的眼睛注视情况。
训练目标:孩子能追视向任意方向移动的物体
训练内容:视觉分辨物体
训练材料:不同颜色的圆形、三角形、长方形、正方形
训练方法:成人将四块积木分散放,成人说圆形的积木在哪里,观察孩子的视觉反应,以此类推。
训练目标:四种积木反复出示,孩子视觉落在指定的颜色或形状上。
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生活自理
训练内容:拿着食物吃
训练材料:各类食物
训练方法:(1)引导孩子在盘中取食物后送到口中。(2)用牙齿咀嚼食物、吞咽下食物。
训练目标:顺利将食物放入口中咀嚼后咽下。
训练内容:**用餐具进餐
训练材料:汤勺、碗
训练方法:(1)示范一手拿汤勺、一手拿碗在碗中扒食物入口中咀嚼咽下;(2)示范拿起汤勺在碗中尧起食物,并送进口中上下牙齿咬合并咀嚼食物;(3)**用汤勺在碗中尧起食物送进口中上下牙齿咬合并咀嚼食物。
训练目标:(1)用汤勺在碗里扒食物进食。(2)用汤勺尧起食物送入口中咀嚼食物。 奉贤区智力康复训练收费