青岛语言功能训练机构

 民间有种说法称“贵人语迟”，但很有可能错过了宝宝语言发展的黄金期。你以为孩子只是比别人晚开口，实际上他可能正被语言发育迟缓困扰着……语言发育迟缓是指发育过程中的儿童语言发育没有达到与其年龄相应的水平，多数表现为语言的理解、表达以及交流等方面的总体落后。不仅会影响儿童与他人日常交流，而且会阻碍儿童认知发展，甚至会对儿童性格特征、心理健康造成不利影响。因此，早发现、早诊断是在语言发育迟缓儿童的医治当中尤为重要。 与患者沟通时，要注意语速缓慢。青岛语言功能训练机构

    你问我答妈妈和孩子一问一答地进行游戏。比如，妈妈问：“什么动物在水里游?”孩子答：“小鸭子(或小鱼)在水里游。”妈妈：“什么东西在天上飞?”孩子：“小鸟(或飞机、风筝等)在天上飞。”妈妈：“什么是白色的?”孩子：“雪是白色的”或“小兔子是白色的”等。这个游戏可以帮助孩子复习机构中学习的对各种事物的颜色、形状、特性的认识。我是小司机找小凳子当车，孩子当司机骑在小凳上拉着往前走，爸爸妈妈当乘客小跑着跟在后面。爸爸妈妈可以设置不同的搭车情景，引导孩子交流，比如问：“现在到哪里了?””我搭到人民医院要多少钱？”“还有多久才能到？”“前面是红灯了，我们的车应该怎么办? 儿童语言障碍培训学校也有的发音是姿势或者气息方面的原因，同样要找出患儿的主要问题所在，比如有的患儿不会鼓嘴巴。

练习吹气的同时也要练习吸气，吸气不充分也会影响说话的效果。可采用闻香水练习吸气，也可和孩子做下面的游戏会更好，就是用纸巾的纸撕成窄条，放在鼻子上让孩子吸气吸住纸条，充分吸入空气后用嘴发“p”的音把纸条吹出去。再就是让孩子平躺在床上安静一会儿，让孩子的呼吸由胸式呼吸转为腹式呼吸，可在孩子的肚子上放个小枕头，让孩子看见枕头的起伏体会腹部的呼吸。舌部练习：运用葡萄干(把一个葡萄干用手拨开撕成小块)粘在嘴巴的四周让孩子用舌尖舔下来，练习舌头的灵活性，用海苔(劈开撕成小块)粘在口腔内的上颚让孩子用舌尖将其舔下来，练习孩子的舌头在口腔做上翘下滑的动作，这个动作很关键，它有利于孩子说话时舌头的灵活。弹舌出声音，用舌前部弹响。

如果孩子运动、精细动作、情绪、社交等功能的发育都正常，只是语言功能发育落后，那么 常见的原因就是缺乏语言环境。在孩子有需求时，他只需一个微妙的眼神或抬手一指，我们便秒懂他的意思，立马给予满足，孩子不需开口说话，这样他就缺少了语言学习的机会。其实，当我们在知道孩子的需求时，我们可以适当的延迟给予他的需求，用对话的方式来刺激孩子的语言发育，从而增加孩子的语言表达欲望。由于工作原因，孩子都会由老人带，部分家庭会使用方言或者外语进行早期语言教学，在多方言家庭或多语系家庭，孩子可能会出现语言理解困难或表达错乱。确定了患儿言语障碍的具体原因，才可以有针对性的为患儿制定康复治疗方案，以及短期内的小目标。

引起语言发育迟缓的原因不同，语言发育迟缓会不会自愈的情况也不同。常见的导致语言发育迟缓的原因包括智力低下，听力障碍，遗传因素，环境因素等。智力低下儿童其认知的发育相对同龄儿童是落后的。通常智力低下的儿童其语言理解、口语表达、甚至口部运动方面都比正常儿童迟缓，而且存在口齿不清等状况。这类儿童一般自愈的可能性有限，即使以后可进行简单交流，但在语言理解和表达上跟普通儿童依然存在差异。此类儿童需要进行认知训练和言语训练。随时随地随事物来教授语言，例如在乘坐公交车时用到的语言，在超市购物时用到的语言。青岛语言功能康复机构

手拿羽毛匀速吹动让孩子感受气流的动向，每天坚持一次时间不要过长可分多次进行。青岛语言功能训练机构

让孩子开口说话的有效办法是父母创设一个谈话和交流的氛围，利用任何可能的机会不停地和他说话、用他能听得懂的语言为其讲故事，即便在绝大多数情况下只是父母的“一言堂”也要坚持。和孩子说话的时候，爸爸妈妈不妨见机行事，启发、诱导、提问，设法让孩子表达自己的想法。如果他对你的努力有所回应，用支离破碎的语言加上肢体动作和面目表情传达出他的意思，及时送上你热情的鼓励是对他的比较大支持，使他得到语言表达的满足感，产生说出个人想法的欲望。青岛语言功能训练机构

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