早期的辅导班,大部分是同步班,就是每周的一次课复习学校学完的内容,即在学校学完,在辅导班是复习
现在成了培优班,让孩子超前学,即在辅导班提前学半年,1年,甚至2年的知识,回到学校,学校就是在复习, 这个机构就是学而思。
这也因为很多好的学校选拔标准越来越高,学霸级的孩子,在学校确实也吃不饱,要脱引而出,学习拓展知识也是非常有必要的。
另一方面,中国人从众心理很强,看着学霸们喜欢去哪里,他们也跟着去哪里,但若孩子基础还不扎实,在这类机构也就容易跟得很辛苦。因此选择合适的机构,还是需要家长更理智一些。
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课程体系
家长看培训机构一定要看他的课程体系,看他们有没有清晰的告诉你课程的重点是什么?学生能上完这节课后能收获什么?
现在市面上还有很多机构***的时候直接拿着题目讲题,让学生刷大量的题目来填满时间,学生看起来很忙,但是。。。
刷题是有必要的,做题的目的是把学的知识进行巩固应用,前提是东西先已经学会了,通过题目进行练习强化。而不是拼命的刷题刷了几百道了才慢慢形成知识结构,这样的效率太低了,不是老师存在的意义。对于***直接拿题讲题的行为真是不想吐槽。
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说说特长类辅导机构。
因为这类机构特点太明显,所以益处也是显而易见。
①帮助孩子获得一技之长,培养综合素质。
②帮助孩子形成健全人格,培养团队精神。
③帮助孩子利用课外时间,避免假期无所事事,也可以帮助孩子结交更多的朋友。
④如果确实有天赋,也有可能在增添未来求学和求职的砝码。
当然,任何事物都有两面性。孩子能否通过辅导班获得益处,既要看辅导班的资质,也要看孩子自身的需求和意愿。要不然,就成了家长的一厢情愿了。
对于孩子上补习班对学习有没有帮助,我认为要这么看问题。如果这个补习班是家长强制报的,没有跟孩子商量,而且是他没有兴趣上的,那肯定没效果。他是带着情绪上课,是学不进去的,应付家长而以。如果这个补习班是孩子自已想去,并且跟你商量为什么要去,理由充分,欲望强,那么说明他是真想上,那么家长要鼓励孩子去。
但是双休日就别去了,两天时间也学不了什么。要去就寒暑假去,每天上午学习,下午睡个午觉然后做作业。在选择补习班的时候,一定要选择正规的补习班,师资力量要有所保证。
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选择合适的班容量
辅导班要看重班容量,并不是越大就越好,中小学生这个年龄段的孩子,不是成人课堂,不是大学教育,那种大课的形式不适合中小学生,所以,找的辅导班,班容量在10人左右比较好,如果一个班四、五十人,那肯定就照顾不到每个学生的,就失去报辅导班的意义了。如果家里条件允许,比较好还是选择一对一、一对二这样的辅导,效果比较明显。
不要被宣传迷惑。
辅导班要看课程,我接触过一些辅导班的课程,有些辅导班,为了显示自己的专业性,就开始出教材,号称**教材。外行看热闹,内行看门道,随意从网络找一些资料,拼拼凑凑成了一本教材,这样的教材和我们从书店里买的教辅书有很大的差距,所以不能听信辅导机构的宣传。更有甚者,为了家长兜里的几个钱,吹的天花乱坠,各种新名词都能用上,让孩子几分钟读一本书,还真有的家长会信?在选择辅导机构的过程中,宣传的过于离谱的千万不能去,他们如果有这样的能力,早就被清华大学聘请去了。
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家长报名课外班务必选择可以先试听后付费或者可以退费的机构,避免不必要的麻烦。允许“试听”“退费”是机构诚信经营、更是对自身师资质量有信心的体现。对于标注“不允许试听、不允许退费”的机构,家长们要特别注意,小心是陷阱!
很多培训机构,没有试听,不允许退费,以各种理由混淆概念,家长问到“能否退费”,就讲其他事情以转移视线。
北京京禧律师事务所律师刘洋认为,培训机构拟定好合同,让参加培训的人签字,这属于格式合同。为避免出现纠纷,一些机构在签订合同时,就以书面的形式对退费条件进行约定。一些条款属于加重对方义务,减轻自己责任。
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