记住，这才是重要的工作。高水平重复一道题，刚开始不熟悉，那么需要做十遍甚至更多遍，把整个题目做到滚瓜烂熟。这个时候，如果还在不断地重复做这道题，那么就是低水平重复，因为，已经在浪费时间，不会再有进步了。当这道题熟悉了，就开始放弃了，把大把时间拿来，去攻克自己不熟悉的题目，不断地把陌生转化为熟悉。重复，但是要高水平重复。归纳总结很重要数学的归纳总结太重要了。较好的学生做一道题花5分钟，然会拿出10-15分钟来做归纳总结，来写解题笔记。归纳总结，其实就是解题联想，就是书写解题笔记，总结“条件反射”。要提高对关键词汇的敏感度，能够通过关键词汇，迅速建立起条件反射，找到解题突破口，这就是所谓的解题联想。这是数学高手的必修课。归纳总结，总结的都是条件反射，也就是看到什么，就要联想到什么，然一举突破这道题目。 在这种情况下，原始卷面分数则体现了真正的公平。嘉兴六年级提分方法
整理笔记。关于数学的笔记我有两本，一本是我们老师总结的一些方法和技巧，一些公式的记忆以及法则概念之类的另一本是关于一些好题难题错题典型题，把这些题从纸上剪下来贴到本子上再做一遍，到考前我把这个错题本又全部重新做了一遍。关于卷子。由于笔记要剪下来贴到笔记上，所以我都是要两张卷子，两张卷子一张自己做，另一张用来剪题自己做的那张卷子，做完听题的时候要做好标记，我有一套晨光的彩色笔，还蛮好用，把不会的题在题号标一种颜色，会但是典型的一种颜色。一每天限时训练一套试卷。不是为了知识方面的，而是做多了之，你每一题要用多少时间，怎么做才适合你等方面你都会摸的很清楚自然而然把速度加快了。因为考试的时候，怕的就是摸不清卷子的底，赶时间的时候把题目都做错了。 绍兴初中提分有用吗对于高一期末，名师们建议的做法是以基础知识专题为纲，总结过往考试中的经验教训。
有些题按方法还遇到困难，可能需要另辟蹊径，如从定义出发或需要再审视已知条件，可能还未用尽已知条件或有些暗含的已知条件未挖掘出来。先看教科书，真正搞懂课本例题，并做课后练习（虽然看上去很简单，但是实质上就是要你检查自己是否真的掌握这些基本知识点。利用历年高考真题， 这些题很有价值，先掩着答案，根据你之前课本学的基础内容，尝试自己亲自动手做一下，再对答案，明白其原理。，真正弄懂它，看看能否举一反三，可问老师及同学，也可请家教，较后达到触类旁通。
高手的策略发下来一张练习卷，大题小题共50道，迅速浏览整个卷面，筛选出自己不是特别熟悉的题目，过滤掉已经做过N遍的题目。重点来攻克自己不熟悉的那几道题，并且找到更多类似题型来重复练习，让自己对此类型题目烂熟于心。那些自己已经很熟悉的习题，可以抄书本答案或直接空着。有时候耗费一节课时间，攻克一道难题，并且很有成就感。但一节课攻克一道题，效率真的太低了，学习高手不会这么做。如果一道题花10分钟仍然无法解决，那么就直接看答案，或者等老师讲解。因为会做这道题，且能够举一反三，能够做充分的归纳总结才是重要的目的。看完答案，或者听完讲解之，必须要花更多的时间来归纳总结：为何没有解答出这道题，突破口在哪里，为什么没找到，是哪些关键词汇触发了解题思路，该如何建立条件反射，以便以再次看到这些词汇信息，迅速找到相关突破口。 所谓液化，是物质由气态变成液态的过程，在此过程中需要放出热量。
教材是范本，是高考命题的依据， 高一：《必修一》，《必修二》占分50分左右，主要考点：氧化还原，离子问题，元素及化合物（其他考点的根本），周期律。 高二：《选修五》（上学期）有机化学，1道选择题+1道推断题=23分。《选修四》（下学期）反应原理，3道选择题+各个主观题的部分=30分。 高中：《选修一》（一般高一下学期）化学与生活1选+主观题中可能涉及=6至8分 高三之复习篇：暑期开始至春节一轮多方面复习，春节至五月二轮重点模块突破。三轮至高考，强化训练。 以上的归纳和总结你是否已对高中化学这一学科知识体系，知识点以及学科重点归纳复习方法有了更明确更清晰的认识了呢？通过上述总结你可以结合你自己的实际在学习中抓重点逐一突破把握好化学这一学科的学习技巧和学习方法以做到兵来将挡水来土掩。针对考生错题进行记录收集，推送类似题目题型，反复练习。绍兴初中提分有用吗
冲刺阶段考生对应冲刺篇训练，应试技巧的掌握，考点系统归纳。嘉兴六年级提分方法
有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。根据同学们平时易出现的情况，建议培养从这些地方检查的习惯：检查列式是否正确。读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定错了！嘉兴六年级提分方法
