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1.主动性原则:强调孩子在训练中的地位,充分发挥孩子的主观能动性,避免在训练过程中出现过度保护等情况,利用情景主题等充分调动训练儿童的参与意愿。2.针对性原则:对儿童感统针对性训练,包括问题评估的针对性、训练方案的针对性、评价反馈的针对性,实现对参训学员的动态评估和动态调整。游戏性原则进行感统训练时,可以把训练器械当做玩具,每一种器械都可以创造出灵活有趣的玩法,把训练融合于游戏之中,是感统训练的特点,也是吸引儿童参与的主要动力。青岛城阳感统培训机构

    排除听力障碍,声音qi官异常,大脑发育异常和其他因素。面对语言发展迟缓的孩子,父母可以这样做:1.为孩子们创造一个丰富的口语环境,与他们进行更多的交流,将他们带到一个拥挤的环境中,不要对孩子“衣来伸手饭来张口;2.孩子小的时候,家庭成员一定要说普通话。3.让孩子多吃有嚼劲的食物,或者让孩子做一些口腔肌肉训练,例如吹气球;4.无论孩子怎么说,都不要嘲笑孩子这样容易打击孩子的自信心。5.让儿童接受感统训练,改善和增强其前庭知觉的过滤功能,从根本上解决儿童语言发展迟缓的问题。人类感觉统合的基本能力是与生俱来的。每个人都具有这种能力,但他必须从小接触并与周围的事物互动,并让他的身体和大脑适应环境的挑战,以便继续发展并完善该功能。 黄岛感统训练

感觉是人脑对客观事物个别属性的反映。感觉统合是指人的大脑将从各种感觉传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并作出正确应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。感觉统合理论由美国南加州大学的爱尔丝博士提出,用以矫治儿童的学习障碍行为。有儿童心理学家认为,儿童感觉统合失调意味着儿童的大脑对身体各qi官功能失去了控制和组合的能力。患有此症的儿童往往存在着性格上的障碍,如注意力不集中、多动、紧张、胆小、退缩、爱哭、不合群、吃饭挑食或暴饮暴食;写字的手势常常过重或过轻、字的大小不一、出线出格、阅读困难(常常漏字窜行)、计算粗心;动作不协调、手脚笨拙(常常撞倒东西或跌倒)等等。

    感统训练跟体育运动有什么区别?①感觉统合运动是孩子对自我的认识、自我探索的过程;体育运动主要是强健孩子的肌肉和骨骼,它对局部性训练占的比例较多,对感觉的训练所占的比例比较少。②感统训练是对足量的针对性刺激要求较高,同时需要综合考虑孩子的心理状态、认知教育和教育引导技术。对足量针对性要求高是因为各个感觉神经系统的运作和影响范围都不同,对脑功能产生的刺激和影响也不同。错误或不当的刺激不但不能帮助孩子提升身体能力,反而还会造成组织伤害或脑功能的反向作用,引发机体对某种感觉刺激的强烈追求或过度逃避,造成自身、家庭和教师的困扰。由此,可以看出感统训练强调有针对性,因人而异,需要进行专业测评后根据个案身体能力发展水平、心理状态、能量高低等来设定训练方案。

    感觉统合训练不是盲目的,而在一定的原则基础上进行的。这些原则贯穿感统训练的始末,对训练有着非常重要的指导意义和促进作用。以儿童为中心原则:1、尊重儿童生长发育规律,感统训练要遵循儿童发展的基本规律,按照项目要求进行科学合理训练,同时要参考其他个体的发育水平、综合表现,循序渐进开展有针对性的训练。2、理解、尊重并支持儿童的差异发展,无论是老师还是家长,都应该对儿童的差异化和个性化发展理解并尊重,这是感统训练工作的基本要求。3、突出儿童的主体地位,只有尊重并突出儿童的主体地位,才能充分调动儿童积极性,儿童是感统训练的主体,而非老师或家长,老师的作用在于合理规划设计方案、创设训练情景、评价反馈、提示、启发,感统训练课堂一定不能以老师为主体地位,导致训练出现偏差。4、以儿童的角度看待训练中的问题,“换位思考”即以儿童的兴趣和接受度为第1要素,训练老师一定不能以个人的喜好或成人的角度对待儿童,要以儿童为中心,动态调整训练的强度和难度。 即墨感统训练中心

青岛城阳感统培训机构

感统训练可分为触觉、前庭平衡训练、运动感觉等五个项目的训练,根据宝宝的实际情况选用不同的感统训练方法,其使用的感统训练器材也有所差异,主要有以下几种:1、触觉训练:强化皮肤、大小肌肉关节神经感应,辨识感觉层次,调整大脑感觉神经的灵敏度。训练器材有:按摩球、波波池、平衡触觉板。适应症:爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。2、前庭平衡觉训练:调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机能,促进语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。训练器材:圆筒、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。适应症:身体灵活度不足、姿势不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。青岛城阳感统培训机构

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