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德国双元制职业教育基本参数
  • 品牌
  • 聚匠教育
  • 服务项目
  • 德国双元制教育
  • 服务地区
  • 云南
  • 服务周期
  • 学期
  • 适用对象
  • 护士
  • 提供发票
  • 营业执照
  • 专业资格证
德国双元制职业教育企业商机

在谈到职业技能培训这一问题时,人力资源和社会保障部相关负责人表示,“十四五”时期,我国将以实施“技能中国行动”为牵引,大规模多层次开展职业技能培训。我国将继续实施职业技能提升行动。支持企业开展职工的在岗培训,发展养老等生活服务业的从业人员专项培训。张莹表示,我国将指导职业院校和培训机构,结合市场需求变化和企业需要,大力开展订单培训、定向培训。同时,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,为职业技能人才营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。德国双元制高等教育是德国立法支持校企共建企业为主的办学制度即有企业和学校共同担负培养技术人才的任务。楚雄傲拓道德国护理德国双元制职业教育大学

双元制是一种国家立法支持、校企合作共建的办学制度,即由企业和学校共同担负培养人才的任务,按照企业对人才的要求组织教学和岗位培训。该模式是德国职业技术教育的主要形式,在德国的企业中应用很广,近几年也被我国的一些企业借鉴或采用。职业学校以理论教学为主,主要解决受训者在实训技能操作时“为什么这么做”的问题。教学时间约占整个培训时间的30%左右。理论学习中,职业专业课与普通文化课的比例大约是7:3。理论教师通过课堂教学和相关的实践课(实验课、基本技能操作等),传授有关的基础理论和专业理论知识,同时扩充和深化普通文化知识,以使学生达到12年义务教育的基本要求。云南德语德国双元制职业教育留学所学即所用,在双重导师(大学教授+职业培训师)的指引下更早进入实景化的职场。

那么双元制教育培训究竟是如何运行的呢?是否值得人们如此追捧呢?理论与实践双元制教育培训的“基本理念是双元制”,“这意味着将学校学习与工作实践相结合”赫尔曼说。与大部分职教学员一样,法尔克每周要在学校学习几天基础知识,例如数学,语言及工作相关理论。而其他时间,她则大部分在公司里进行设计。关键是她要既可以绘制出符合工业标准的工程图,也能与客户用英文交流。很多国家都有职业教育,然而很少像在德国这么热门。在德国,很多年轻人选择双元制教育培训,而不是去上大学,尽管这其中很多年轻人满足了上大学的条件。这种学徒制度在全德国范围内得到规范,例如每位进行产品设计师培训的学员都必须学习相同的教科书,熟悉相同的设计工具,因此学员们的就业前景不会因为职业学校或者实习公司的缘故而有很大差异。大部分学员都选择在某家公司低薪实习3年后加入该公司。

德国的双元制教育始于中世纪,其想法**初来自于对手工业技术的传承保护,是一种纯粹的企业培训--年轻的学徒跟随师傅学习工匠技术并发展传承。后来经过工会、协会、商会、工会的多方斗争后,职业培训被引入学校义务教育框架,开始有了“双元”的形式,一元在企业实地培训,另外一元在职业学校学习。为了保护受训者权益,德国相继出台了三部法律来约束和规范双元制体系,一部适用于工业职业教育,一部适用于手工业职业教育,另一部适用于商业职业教育。1969年又颁布了一部新法律,使得这三个领域有了统一的法规。德国的应用科学大学和部分综合型大学开设了这种校企联合培养人才的模式,将双元制实训与大学教育结合起来。

考试都是笔试,挂科有一次补考机会,再挂还有一次口试机会。但如果口试也不过,那只能走人。理论上可以重修,但要看企业愿不愿意替学生多付这一笔钱。我们这届两个班进校的时候一共60个人,到目前为止我们班屡次挂科的4个,另一班9个,都退学了。系领导在新生欢迎会上也提到过说双元制的毕业率大概在60%左右。-实习:这个不好总结,和公司有很大关系。不过硬性的规定也有:上面说了按每学期5门考试,每门5个学分来算,6学期下来才150分。剩下的60分就是要在实习里拿的。每学年的两次三个月实习,学生必须写一篇大概30页的「实习报告」,具体题目由公司规定,比如让学生带一个小项目之类的,这也算是为将来工作和公司同事合作打基础。报告由公司指定的负责人打分决定是否通过,再交由学校评审,外加一场30分钟的口试。这个就是看能不能把理论运用到实际了,报告通过就是20学分到手。每个双元制应用型硕士专业都是和相应的研究项目互相绑定,在项目框架规定和发展模式下,进行相应实践学习。曲靖模式德国双元制职业教育

双元制大学学生在大学期间就有工作许可,工作5年可取得绿卡,8年可入籍。楚雄傲拓道德国护理德国双元制职业教育大学

学习方式:学生高中毕业后进入大学学习前,先联系一个企业,与企业签订培训合同,学习期间企业支付学生800~1500欧元工资(具体根据双方培训合同约定,部分企业还有奖金)。通常学习开始前,学生需要与培训导师指定学习计划,同时参照所在大学的课程时间表安排学习时间。

双元制学士的学习过程:学习方式和课程安排根据专业和学校的不同,有不同的安排方式,比如:一种是周课时模式(Wochenmodell),即每周三天在企业里进行职业培训,两天在大学学习理论课程;另一种是版块模式(Blockmodell),即职业培训和大学学习按每三个月或12周交替进行。另外,还有一些稍微不同的版块模式,例如学生在学期中正常上课,而寒暑假在企业里进行职业培训。 楚雄傲拓道德国护理德国双元制职业教育大学

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