浙江企业管理培训机构

企业培训选择培训师：这是能否使培训达到较佳效果的关键。每个企业在培训之前无不把选择、评估培训师看成是重中之重的工作。大家都知道培训师可以分为八种类型，分别是：很好型、专业型、技巧型、演讲型、肤浅型、讲师型、敏感型和无能型。如果属于技能方面的培训，要求培训师采用多种培训技巧，培训师的知识含量必须丰富，非常有个人魅力，而且这种课程的参与人数一般在30人左右，培训费用相对比较高，较好选择很好型培训师。若实在找不到很好型培训师，也可以选择专业型培训师。其它类型的培训师万万不可选择，否则即使投入的只是一元钱，那么也将造成时间、资源的浪费。如果是知识方面的培训，选择演讲型培训师即可，因为传授知识时，只要老师讲得有趣味性，使大家听得津津有味，就可达到培训的目的。企业的客观性原则是指评估人员在进行培训评估时，要坚持实事求是、真实地反映出培训的客观效果。浙江企业管理培训机构

企业培训的意义：从企业经营管理者角度来说培训对企业经营管理者来说，可以带来的好处是：（1）可以减少事故发生。研究发现，企业事故80%是员工不懂安全知识和违规操作造成的。员工通过培训，学到了安全知识，掌握了操作规程，自然就会减少事故的发生。（2）可以改善工作质量。员工参加培训，往往能够掌握正确的工作方法，纠正错误和不良的工作习惯，其直接结果必然是促进工作质量的提高。（3）可以提高员工整体素质。通过培训，员工素质整体水平会不断提高，从而提高劳动生产率。企业培训机构排名通过企业培训可以提高研制开发新产品的能力。

企业培训的意义：从企业经营管理者角度来说培训对企业经营管理者来说，可以带来的好处是：来满足市场需要，从而扩大企业产品的市场占有率。可以改进管理内容。培训后的员工整体素质得到提高，就会自觉把自己当作企业的主人，主动服从和参与企业的管理。从员工的角度来说企业培训可增强就业能力。现代社会职业的流动性使员工认识到充电的重要性，换岗、换工主要倚赖于自身技能的高低，培训是刚走出校门的企业员工增长自身知识、技能的一条重要途径。因此，很多员工要求企业能够提供足够的培训机会，这也成为一些人择业中考虑的一个方面。

企业培训时，在确定了培训项目的目的之后，下一个步骤就是制定相应的尺度或衡量标准，以检验培训项目的目的是否得以实现。对于一个特定的培训目的，我们可以利用多种标准衡量其实现情况。选择一种适当的评估标准，实际上是一个权衡检验标准的适用性与培训目的在时间、资金和可行性等方面是否客观实际的过程。企业在进行评估时，一般是在培训后三个月或一年内进行。间隔时间太短，学员可能还未完全熟练掌握，难以反映出培训的切实效果；而间隔时间太长，则会因多个因素的影响增强，难以测评培训的真实影响。在操作上我们采用绩效考核、调查问卷、民主测评等方式进行。企业培训中需要保持部门间的沟通。

企业培训流程包括：规划：根据培训需求，针对性的设计培训课程，配置师资，制定培训规划。培训课程开发体系建立，内外培训师队伍建立与整合。培训：培训过程中效果把控体系建立。辅导/追踪：形成各种有效的培训转化方案，培训的辅导/追踪体系建立。管理：将所学的东西应用到管理工作中去，建立管理应用评估体系。再测评：对受训的各级管理者的管理知识、管理技能、管理风格进行半年后或一年后的测评，再次形成个人特质报告，包括其个人的优势、特长、缺点及不足，通过各种测评方法让管理者个人充分认识到自己在经过培训后依然存在的短板，形成更强的培训内驱力，不断地完善自己，提高自己的能力。好的企业都有专门负责企业培训的部门和人员，他们把企业培训当成企业发展的重要手段。浙江企业管理培训机构

如何能够实现培训的高效益应该是企业培训管理的重要内容。浙江企业管理培训机构

企业培训的混淆的点:1、认为培训是一种福利，忽略了员工参加培训的义务和责任,这将导致员工不重视培训，不能发挥培训应有的作用。2、不做培训需求分析，培训没有针对性，培训项目设置不合理，导致培训效果事倍功半。在进行调研时，绝大部分的企业员工都希望加强培训的针对性，这与培训需求是否有效开展有直接的关联。3、监督手段不力、沟通渠道不畅和培训方法不当等原因，造成培训效果事倍功半。培训效果取决于培训方法、培训讲师、培训前期准备等多种因素，只有全方面考虑，才能让绝大部分学员都掌握。浙江企业管理培训机构

杭州必然企业管理咨询有限公司致力于教育培训，是一家服务型公司。公司业务分为企业战略营销咨询，企业战略营销培训，企业战略规划服务，企业品牌营销服务等，目前不断进行创新和服务改进，为客户提供良好的产品和服务。公司秉持诚信为本的经营理念，在教育培训深耕多年，以技术为先导，以自主产品为重点，发挥人才优势，打造教育培训良好品牌。在社会各界的鼎力支持下，持续创新，不断铸造***服务体验，为客户成功提供坚实有力的支持。