教学实验室设备作用

实验室设备在实施工不同于其他功能类型的公共场所施工，因为实验室施工需要结合实验室设备安装位置以及所占空间的大小来决定，那么实验室设备在订购时要避免那些问题，针对这一系列的问题下面豪迈小编给大家简单讲解一下实验室设备订购要避免哪些问题：

 一、考虑水路问题

  实验室使用的水一般为：普通自来水、蒸馏水。要考虑水力管道、水道方向的水力管道、环境的分离等。实验室的启动一般是繁琐的，因为实验室的用水要求和实际情况，以及特定的实验室或实验室环境存在很大差异。

  二、考虑电路问题

  在实验室中使用电是一个非常重要的问题。弱电、照明功率、安全用电和实验设备功率。其中，实验室设备和设备以电力为主要焦点，如果电力问题无法解决，就会造成灾难，并对仪器造成损害。不准确或不稳定的实验、仪器的使用寿命缩短。 豪迈实验室有着优质的服务质量和极高的信用等级。教学实验室设备作用

    使用通风柜的目的是排出实验中产生的有害气体，保护实验人员的健康，也就是说要有高度的安全性和优越的操作性，这就要求通风柜应具有如下功能：（1）释放功能：应具备将通风柜内部产生的有害气体用吸收柜外气体的方式，使其稀释后排除室外的机构。（2）不倒流功能：应具有在通风柜内部由排风机产生的气流将有害气体从通风柜内部不反向流进室内的功能。为确保这一功能的实现，一台通风柜与一台通风机用单一管道连接是较好的方法，不能用单一管道连接的，也只限于同层同一房间的可并连，将通风机安装在管道的末端（或层顶处）。（3）隔离功能：在通风柜前面应具用不滑动的玻璃视窗将通风柜内外进行分隔。（4）补充功能：应具有在排出有害气体时，从通风柜外吸入空气的通道或替代装置。（5）耐热及耐酸碱腐蚀功能：通风柜内有的要安置电炉，有的实验产生大量酸碱等有害气体具有极强的腐蚀性。 淄博学校实验室设备供应商豪迈实验室愿和各界朋友真诚合作一同开拓。

实验室无机废气处理方法

（1）喷淋法

喷淋法根据酸碱中和原理采用碱液、酸液作为喷淋介质，与废气充分接触，能有效处理HCL、HF、H2SO4、HCN、H2S等水溶性气体，效率高达98%。

（2）实验室有机废气处理方法

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3、冷凝法

冷凝法采用多级连续冷却的方法，使混合油气中的烃类各组分的温度低于凝点从气态变为液态，除水蒸汽外空气仍保持气态，从而实现油气与空气的分离，可回收有价值的有机物。

优缺点：其关键部件压缩机和节流机构已全部实现本土化生产，投资和运行成本较低;并切设备简单、自动化程度高、维护方便、安全性好、输出为液态油可直接利用等优点。但需要附属冷冻设备，系统流程相对复杂。适用条件:有机废气浓度高、温度低、风量小的工况，有回收价值的有机物。

（2）吸附法

活性炭吸附法适用于大风量、低浓度、温度不高的有机废气治理。该法工艺成熟,效果可靠,易于回收有机溶剂,催化燃烧装置因此被普遍地应用于化工、喷漆、印刷、轻工等行业的有机废气如苯类、酮类的治理。

为了应对教育部门下发的通知，对教学实验室的安全有所保障，豪迈实验室下发了对教学实验室安全管理体制及关注要点，并开展了关于2019年对教学实验室的安全管理要求如下： 一、教学实验室安全管理体制机制 （一）教学实验室安全管理责任体系建设情况 　　关注要点： 　　1. 教学实验室安全管理机制运行情况（校院均有完整、明确的实验室安全管理组织架构图，显示各级安全管理责任及任务分工）； 　　2.专职教学实验管理人员情况（校院均有专职的实验室管理人员，专职实验室管理人员具有一定资质，岗位责任明确）； 　　3.兼职教学实验室安全员情况（每个实验室均配备有安全管理员，安全管理员的职责清晰）。 （二）教学实验室安全责任人逐级分层落实情况 　　关注要点： 　　1.校领导安全责任落实情况（高校党政主要负责人是学校安全工作第一责任人；分管高校教学实验室工作的校领导协助第一责任人负责教学实验室安全工作，是教学实验室安全工作的重要领导责任人；其他校领导在分管工作范围内对教学实验室安全工作负有监督、检查、指导和管理职责）； 豪迈实验室致力于开发高品质实验室专业产品。

    通风柜安装注意事项：1.安装通风柜的时候，先将通风个柜下体确定位置，安放好。安装的位置尽量选择方便排风的位置；2.通风柜下体确认后，就是上下体交合了，通风柜上体安装在下体上，左右上下都要对其，平稳！3.下面就是风机的链接，对接要找点，位置合适平稳；4.将pp水杯、单联水咀安装到台面相应的位置（开孔位），固定用密封胶固定水杯，将水管接到水咀上，将出水管链接到水杯出水处。5.将通风柜上体的风机线、照明线引至下体的控制箱内，接到相应的接线端子上。6.通过控制箱接入220v的电源，打开控制开关，通过控制面板控制按钮运行！7.实验室设计规划提醒：使用时整洁、请检修保持正常、实验前打开风机、注意发热体和火焰试验不要长时间接触！以上就是豪迈小编给大家讲解的通风柜的安装及注意事项，感兴趣的小伙伴一起来看看吧！ 豪迈实验室为客户打造现代化专业实验室整体工程。青岛教学实验室设备直销

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    实验室规划设计所用的材料即为实验对象。实验对象选择的合适与否直接关系到实验实施的难度，以及别人对实验新颖性和创新性的评价。一个完整的实验设计中所需实验材料的总数称为样本含量。一般根据特定的设计类型估计出较合适的样本含量。样本过大或过小都有弊端。下面豪迈小编给大家讲解一下实验室规划设计的3大要素：1、所有影响实验结果的条件都称为影响因素，实验研究的目的不同，对实验的要求也不同。影响因素有客观与主观，主要与次要因素之分。能够科学地考察其作用大小的因素称为实验因素(如的种类、剂量、浓度、作用时间等);一般通过一些预实验，初步筛选实验因素并确定取哪些水平较合适，以免实验设计过于复杂，实验难以完成。2、实验因素取不同水平时在实验单位上所产生的反应称为实验效应。实验效应是反映实验因素作用强弱的标志，它一定要通过具体的指标来体现。对一些半客观(比如读pH试纸上的数值)或主观指标(对一些定性指标的判断上)，一定要事先规定读取数值的严格标准，只有这样才能准确地分析自己的实验结果。 教学实验室设备作用

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