化学教学仪器设备中的试管,在实验室用来盛放少量药品,加热情况下少量试剂反应的容器。装溶液时不超过试管容量的1/2,加热时不超过试管的1/3。取块状固体放入试管要用镊子,不能使固体直接坠入试管中,防止试管底破裂。加热时使用试管夹,试管夹应夹在距管口1/3处。试管口不能对着人。试管不可以直接...
干燥器真空干燥器干燥器是通过加热使物料中的湿分(一般指水分或其他可挥发性液体成分)汽化逸出,以获得规定湿含量的固体物料的机械设备。注意事项(1)干燥剂不可放得太多,以免沾污坩埚底部。(2)搬移干燥器时,要用双手拿着,用大拇指紧紧按住盖子。(3)打开干燥器时,不能往上掀盖,应用左手按住干燥器,右手小心地把盖子稍微推开,等冷空气徐徐进入后,才能完全推开,盖子必须仰放在桌子上。(4)不可将太热的物体放入干燥器中。(5)有时较热的物体放入干燥器中后,空气受热膨胀会把盖子顶起来,为了防止盖子被打翻,应当用手按住,不时把盖子稍微推开。干燥器的结构(6)灼烧或烘干后的坩埚和沉淀,在干燥器内不宜放置过久,否则会因吸收一些水分而使质量略有增加。(7)变色硅胶干燥时为蓝色,受潮后变粉红色。可以在120℃烘受潮的硅胶待其变蓝后反复使用,直至破碎不能用为止。初中微型化学实验箱实验教学器材。北京大学化学教学仪器设备价格是多少

称量瓶称量瓶磨口塞的筒形玻璃瓶,用于差减法称量试样的容器。因有磨口塞,可以防止瓶中的试样吸收空气中的水分和CO2等,适用于称量易吸潮的试样。称量瓶的盖子是磨口配套的,不得丢失、弄乱。称量瓶使用前应洗净烘干,不用时应洗净,在磨口处垫一小纸,以方便打开盖子。称量瓶主要用于使用分析天平时称取一定质量的试样,也可用于烘干试样。称量瓶平时要洗净,烘干,存放在干燥器内以备随时使用。称量瓶不能用火直接加热,瓶盖不能互换,称量时不可用手直接拿取,应带指套或垫以洁净纸条。扁型称量瓶常见的称量瓶有高型和扁型两种,高型的瓶高40mm至60mm不等;扁型的瓶高40mm至60mm不等。扁型用作测定水分或在烘箱中烘干基准物;高型用于称量基准物、样品。称量瓶不可盖紧磨口塞烘烤,磨口塞要原配。干燥器福建本地化学教学仪器设备哪种好化学实验室危险品储存使用规则。

化学实验仪器--温度计温度计是用于测量温度的仪器。其种类很多,有数码式温度计,热敏温度计等。而实验室中常用玻璃液体温度计。温度计可根据用途和测量精度分为标准温度计和实用温度计2类,标准温度计的精度高,它主要用于校正其它温度计。实用温度计是指所供实际测温用的温度计,主要有实验用温度计、工业温度计、气象温度计、医用温度计等。中学常用棒式工业温度计。其中酒精温度计的量程为100℃,**温度计用200℃和360℃2种量程规格。
针对不同学段的认知特点,星河教学用品公司构建了阶梯式的化学仪器体系。面向小学科学启蒙的“趣味化学套装”,包含食品色素调色盘、安全型泡沫灭火器模型,通过无毒试剂与可视化反应激发兴趣;初中阶段的“探究式实验箱”增加定量仪器如电子天平(精度0.1g)、微型气体发生装置,支持“质量守恒定律”等探究性实验;高中及以上的“化学创新套件”则配备旋转蒸发仪、傅里叶红外光谱仪(教学简化版),满足进阶实验需求。这种分层设计使仪器适配不同教学场景,如偏远地区学校通过公司的便携化学实验箱,也能开展原本受限于设备的“物质分离提纯”实验。常用化学教室实验玻璃仪器。

科学的仪器管理是保障化学实验教学的关键,星河教学用品公司提供“化学仪器全生命周期管理方案”。该方案包含智能药品柜,通过温湿度传感器与通风系统维持药品比较好保存环境;配套的器材管理软件可记录每件仪器的使用频次、维护历史,自动生成校准提醒;针对高危仪器如马弗炉,开发了联网监控模块,实时上传温度数据至管理平台,超过阈值自动断电。这种体系化管理在期间发挥重要作用,某高校利用该方案中的紫外消毒模块与预约系统,实现化学实验室的无接触使用,保障教学安全的同时提高设备利用率。化学玻璃仪器使用注意事项。福建本地化学教学仪器设备哪种好
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在职业院校的化工专业教学中,化学教学仪器设备需对接行业实操标准。星河教学用品公司与高职院校合作开发的“化工单元操作实训装置”,包含微型精馏塔、流体输送系统等工业级设备,完全模拟化工厂生产流程;配套的DCS控制系统可人为设置“塔釜液泛”“泵气蚀”等故障工况,训练学生的应急处理能力。该装置已被多所职业院校纳入化工工艺课程,学生通过仪器实操掌握精馏效率优化、管道阻力计算等主要技能,部分院校还借助仪器开展校企合作项目,如利用器材中的反应釜进行精细化学品合成工艺研发,实现“教学—生产”的无缝衔接。北京大学化学教学仪器设备价格是多少
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