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校服基本参数
  • 产地
  • 泉州
  • 品牌
  • 子成服装
  • 型号
  • 齐全
  • 是否定制
校服企业商机

    【阿曼】男生校服同样具有很强的民族特色,一般男生穿着传统的白色长袍,从小学到大学都是一样的。【赞比亚】城市第8区·英伦制式校服粉红色的男生校服实在不多见,赞比亚的男生们就穿粉红色的衬衫,配上黑色西裤和领带。【越南】越南的女生校服白衣飘飘犹如仙女,校服款式很好地结合了越南的服饰特点,长衫长裤的校服很有禅意,令人清新无欲,好好学习。只是青春只能从无忌的笑脸中洋溢出来很可惜,被服装紧紧包住了。亚洲人心理通常更没有安全感一些,所以束缚拘束反倒是一种文化了。【法国】法国的校服很有高级女装的感觉,剪裁特殊,长度含蓄。及膝是女士裙装**安全的长度,也**显正式和尊重。【朝鲜】朝鲜的学生基本都是穿校服,男生衬衣配长裤,女生衬衣配裙子;有的女大学生的校服为民族服装。朝鲜服装的款式基本上跟随中国的潮流,在丹东工作的人员往往可以带回比较新潮又符合朝鲜习俗的服装。众所周知,朝鲜经济困难,但平壤街头的市民并不如外界传言的那样营养不良、衣衫褴褛。朝鲜的衣着两个特点:(1)女性一年四季穿裙子,冬天会在大裙子里面穿棉毛袜或棉裤;(2)全国没有一件牛仔装。 对于不同季节的校服,除特定场合外,学校一般允许学生自由搭配。漳州幼儿校服批发价格

    校服的发展(二)、八十年代:校服重新出现后,我国的服饰终于迎来了百花齐放的春天,在80年代后期,“校服”这个字眼,也逐渐重回我们的视线。一开始比较散乱,校服不是每个学校都有,有校服也是一个学校一个样,没什么统一的要求。中国的校服(6)九十年代及二十一世纪初:运动校服一统天下此时中国大陆的校服普遍以运动服为主,颜色主要有蓝,红,绿,白等,面料以涤盖棉,金光绒等为主。这在培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感上起到了主要作用。国家教育部在1993年就下发文件,要求加强中小学生着装工作。二十一世纪:制服式校服随着生活水平的提高,笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求,越来越多的韩版,制服式的校服出现在人们的视野。制服能一定程度上传播社会礼仪文化,培养孩子的社会规范性。美观、舒适、安全是制服的主要表征,制服设计中加入一定的时尚元素,既不失制服的规范,又能凸显孩子的青春活力,培养孩子的审美能力。 北京中学生校服定做校服都可以起到内在约束的作用,一种象征的作用,对他们起到一种潜移默化地培养作用。

    河北:唐山一中:河北唐山市第一中学,是河北省首批重点中学,始建于1902年。校服具有民族与校园特色的中山装系列,合体的版型,立领的设计,与徽章颜色相呼应的金色纽扣,不仅能满足学生校内的学习生活,更充分考量唐山一中学生参与不同场合与对外交流的着装需求。考虑到学生运动量大的特点,运动服采用了透气性好的材质。中国香港:中国香港校服一般是规定要穿白袜黑皮鞋,白袜不能有logo,而黑皮鞋的款式就应该没有严格规定。不过每个学校的规定都有所不同。天津:天津市南开中学:1904年10月17日,由出名爱国教育家严范孙和张伯苓创办。它的校服以青莲紫为主,又增加白色的元素。制服的上衣为紫色配有白色衬衫,女生是横格或斜格短裙,男生则是黑色长裤。

校服的发展(一)自从辛亥**以来,校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进,承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水,在我们记忆里熠熠生辉。

从辛亥**到二十年代:制服式校服开始出现

各式校服(30)辛亥**虽然没能把中国从半封建半殖民地社会成功解救出来,却大开大阖地打破了几千年来“人分五等,衣分五色”的旧时代衣着制约。新文化运动的春潮更是唤醒了人们对美的渴望,年轻一代显出空前的天真、轻松和愉悦。

三十年代:旗袍在校园内得宠

三十年代出现的旗袍款校服,逐渐代替了原本的裙衫式制服,而三十年代也是旗袍**为流行的十年

四十年代:延续了三十年代的服装风格

五十年代:比较随意,缺乏特定校服

在建国之初,全国人民自动穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂至此基本退出历史舞台。58年以前,风气还是比较宽松的,大学女生还会穿着彩色呢子大衣,杨沫的《青春之歌》讲的就是这段时期的事。


校服能在一定程度上减少家长对服装的投入。

    50年代校服:白色上衣,深色裤子。建国了,历史翻篇了,人民翻身了,衣服也变了。全国人民纷纷穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂退出历史舞台。这一时期没什么特定的校服,通常是穿白衬衫,男生蓝裤子女生蓝裙子,看上去很整齐。60,70年代校服:不爱红装,爱军装。60、70年代,姹紫嫣红统统不见,军装一统天下,全国人民的身上都泛着绿光。那个时候几乎没有学校正常上课,根本谈不上“校服”。接二连三的“运动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩,稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制,这时期的学生,草绿色的旧军装就是他们**主要的色彩。校服成了清一色的军装,以黄绿色为主。新中国成立后,由于社会风气的原因,那些风华正茂、青春年少的孩子对军装情有独钟。那个年代,无数个马小军穿着军装、架着军帽、把军挎包挎在脖子上。 制服能一定程度上传播社会礼仪文化,培养孩子的社会规范性。福建幼儿园园服定做

校服还可以产生一种平等感,容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。漳州幼儿校服批发价格

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