对于是否需要穿学生装的问题，我们能够看到的是世界上许多国家都在实行学生服制度，发达国家的学生装历史较长一些，周边国家如泰国、印度、朝鲜等国家都是**埋单，我们熟知的中国香港、中国台湾地区是非常盛行学生装文化。由此可见，学生装应当具有更多的历史内涵和更深层的象征意义，关乎下一代的培养，关乎一个民族的情感，关乎一个国家的形象，这也与义务教育作为强制性教育一脉相承。学生装是一个学生群体的象征，是一个未成年集体的标志，也是一个地区精神文明的窗口，这一做法在建设美丽和谐校园、消除学生间贫富差距、营造公平教育环境、保护学生人格尊严、激励学生求知奋进以及减轻家庭经济负担等方面可以起到明显的推动作用，同时通过减免政策或**政策，更直接地传递了党和**对每一个孩子及千家万户的人文关怀，有利于培养下一代人对国家和民族的热爱之情，其意义不可低估。由于学生统一着装在多方面作用显而易见，因此调查显示，多数人认可学生统一着装这项工作，但同时对款式、质地和管理等方面提出改进意见。河北冬季校服
市场上的三种常规的校服:1.含棉织物具有手感柔软、吸汗性强、花样繁多等优点，但是要注意存放。适用于定制各类秋季运动校服。产品包括尼龙棉布、涤棉布等。2.合成纤维织物近年来很流行。由于其款式独特、色彩多样、易清洗、干燥快、易保养等特点，在校服定制行业中得到了广的应用。产品包括华耀、塔西隆、卡丹丝绒、水洗丝绒等。3.经编面料也是应用广的面料，因为经编面料柔软、舒适、光滑、柔软、适合穿着，深受学生的喜爱。产品包括金丝绒、丝绒、涤棉等。 晋江冬季校服
1.学生统一穿校服是学校的要求，由于学生的身材比例会变化，学校每年会为学生定制新校服。2.学校的学生众多，为了方便对学生的管理，要求学生统一穿校服，尤其是参加集体活动会要求学生穿校服，形成整齐靓丽的风景线。学生穿校服也能方便区别本校学生与社会人员，为了保障学生的安全，禁止外校学生或社会人员进入校园，以免发生意外安全事件。3.校服**集体形象，学生们身穿校服会感受到集体荣誉感，更能营造出良好的学习氛围，防止学生出现攀比、跟风的现象。学校是个大集体，学生们应当积极维护集体荣誉，统一穿校服能增强学生的归属感与荣誉感。4.每个学生的家庭经济情况也各不相同，从衣着上也能分辨学生的家庭条件。因此为了维护学生的自尊心，学校为学生校服统一也能避免学生相互攀比。5.学校是学习圣地，学生应把重心放在学习上，一味地看重外表，与同学攀比穿着打扮等，会形成不良的学习风气。6.学校要求学生穿校服，出于方便管理学生的目的，也能增强学生的荣誉感，建设校园文化，杜绝学生互相攀比和分神。
现在的中国，为什么校服普遍还是比较丑呢？其实这体现了中国校服的3个好处。 1.校服成本低 为了降低成本，用于制作校服的布料大多是廉价的，款式设计也工艺也比较简单，所以校服价格一般不会太高，一套下来**贵也就一百多块，少则几十块钱就有一套校服了。这其实是为家庭节省开支，毕竟不是每个地区的学生家庭都那么富裕，绝大部分地区还是比较贫困的。把校服的价格降下来，就能保证每个家庭都能负担得起。 2.减少攀比心理 青春期的少年、少女们的心智还不够成熟，容易产生叛逆心理和攀比心，而学生都统一穿上一样的校服，可以在一定程度上减少相互攀比的情况。除此之外，大家都穿校服的话，也在一定程度上，减少了早恋情况的发生。少了服装的打扮，学生的专注力会更加集中到其他方面。 3.实用性强 中国式校服款式宽松且较大，其特出了舒适，适合发育中的学生。到了冬天，穿多几件衣服在里面，上体育课也不会显得活动不便拘谨。况且每个人的体型都不一样，宽松的校服，能保证大多数人都可能穿的进去。 你觉得中国的校服丑吗？我就不觉得了，而且迪米鹿品牌的校服，价格优惠之余款式也很美。
运动风校服是中国的标志性校服服装，中国的学校运动风格校服占了肯定的比重。为什么在中国如此多学校选择运动服装作为校服的首要款式风格呢，除了学生在体育课程和体育锻炼发展的现实需求外现代运动式校服还应具备更多的舒适性和实用性。那么运动风校服有什么实用性呢，下面给大家简单介绍：1.柔韧性与拉伸性或伸缩性相似，即运动风校服能满足学生肢体大幅度运动变化需要的特性，这一特性使服装不会令学生产生束缚感和压迫感，能为其在运动中实现身体自由。2.坚固性即运动风校服本身的牢固程度，避免由于学生运动导致的各种崩裂现象。3.吸汗性无论是在平时的体育教学，还是比赛运动中，学生会出汗。运动服要对汗水具有一定的吸附作用，减少汗水的流淌造成的对运动的不利影响。4.透气性运动风校服要能散发学生在运动中散发的热量，让学生在舒适的温度下进行体育运动，并尽可能地保持人体正常的温度，进而有助于其发挥出较为理想的成绩。5.耐磨性主要针对运动风校服的面料、辅料而言，其要能经得起各种摩擦，不至于在很短的时间内或一般强度下，出现各种破损。运动风校服需要具有较强的耐磨性，才能保证学生运动时机体安全。6.颜色稳定性即运动风校服本身的颜色。河北冬季校服
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校服**早起源于欧洲。当时由于导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。但是其实早在《诗经·郑风·子衿》中"青青子衿，悠悠我心。"便有了**初校服的一个描述。后来便是辛亥**到二十年代时，制服式校服出现，新文化运动唤醒了人们对美的渴望。辛亥**打破了几千年来“人分五等，衣分五色”的旧时代衣着制约。新文化运动的春潮更是唤醒了人们对美的渴望，年轻一代显出空前的天真、轻松和愉悦。三十年代：中式旗袍在校园内刮起一阵风。这个时期出现的旗袍款校服，逐渐代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍**为流行的十年。六、七十年代：旧军装，接二连三的“运动”抹去了锦绣河山的亮丽色彩，这段时间，“校服”这个词已经从中国消失了。草绿色的旧军装是这段时间学生们**主要的颜色。八十年代：**开放，百花齐放，“校服”这个词也逐渐重回大众视野。九十年代到二十一世纪初：运动款校服一统天下，结合学生活泼好动的个性，大多以宽松为主，着重培养学生的团队精神，强化学校的整体形象。河北冬季校服
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