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    企业管理培训内训课程On-SiteTraining创建培训体系的动作分解主讲：戴老师原创课程――吃别人嚼过的馍，不香。全部内容用实例说话，不讲虚的。培训收益听了这堂课后，学员就可以照葫芦画瓢，轻松创建本企业的培训体系。课程大纲1、创建培训体系的原则（1）机构设置（2）原则（3）建议（4）举例：培训专员的课程体系2、建立和完善培训制度（1）举例：山东一二三企业管理咨询有限公司全网智能营销某公司培......研发项目管理课程主讲：张老师1、分享讲师上百场研发管理培训的专业经验，通过现场互动帮助学员理清适合自己企业的研发管理思路2、掌握业界比较好的研发管理模式与实践，并总结如何与公司的规模相适应来建立研发管理体系3、掌握研发管理的决策体系、组织体系、流程体系、项目管理体系等关键构成要素4、掌握科学的新产品开发流程和......企业内部控制与风险管理主讲：于老师***讲：风险识别与衡量风险的不确定性风险评估矩阵财务总监是企业的守门员第二讲：******企业内部控制系统内控的3个目标与5大要素内控的方法与局限如何建立一套行之有效的内控系统？管理的五个层次第三讲：管理制度控制如何制定企业内部的“游戏规则”？中国企业管理制度控制......成功的会议。邹城企业管理培训诚信经营如果没有企业管 理培训，绝大多数***员工是不可能留得下来的。

    2、每天盯紧3个数字10-9=1。定战略、搭班子、带队伍等大事确定后，通过天天、月月、时时关注“收入、成本、费用”以及由此而产生的“利润”来验证大事确定的正确性。3、财务先行：关注进、销、存的数字，以及由此而导致的结果。4、奖励高手：奖励开源高手、奖励节流高手、奖励创利高手，一点不含糊，奖就重奖，以点带面，获取***胜利。5、养成富人的思维模式（1）结果导向，逆向思维。（2）花钱时问自己4个结果。中外企业管理培训区别许多中国企业感慨：越来越难留住人了！不仅是留人，在企业招聘新员工时，中国企业也很难与外资企业抗衡。也许有人会将之归为国内企业工资太低的缘故，但根本上是企业内部激励机制（发展空间及完善机制比单纯的工资更重要）的问题，除了在物质激励方面受现有资源限制导致中国企业缺乏吸引力外，很重要的一个原因是大多数企业只会用人，而没有培养人。比较中外企业的人力资源管理，一个**大的区别就在于员工的培训投入上。外资企业的培训完善而系统，并且与企业文化、企业发展的实际密切相关由于将员工视做**宝贵的人力资本，外资企业的培训投入也产生了极高的收益。反观中国企业的员工培训，似乎多为应急或被动式的。

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    去准备并实施这一“额外”的工作；第二，**好该****在教材准备、教学工具、测试表格、案例选择、授课技巧方面都是内行。如果能做到这些，企业内部**当然是更好的选择。在惠普、康柏等公司，非常注重培养和选择合适的企业内部**作为兼职讲师，取得了不错的效果。4、MBA、大学课程等各类培训很多，五花八门。大学教授一般有时间去***系统地研究前沿的理论和知识。“学院派”的教授有时非常排斥“实战派”的讲师，所以大部分的内容都是由“学院派”的教授来讲。这一现象背后也有成本上的现实考虑。当然，有些MBA班也会花钱请一些企业**人物来“客串”一下，充实门面。但实际效果与公开课类似。如果你希望获得系统的理论知识，又需要文凭来证明自己，上MBA、大学课程是较好的选择。5、网上学习、多媒体课程适合于有很好的自觉性、自制力、理解力的人。美国麻省理工学院的DavidKolb教授将人的学习风格分为四种类型（AC，CE，RO，AE），其中AC型的人较适合在网上学习。关于Kolb四种学习风格的详细介绍，笔者将在下一部分《因人而异选择**适宜的培训形式》中专题论述。网上已经有了各式各样的课程包供选择，价格也相对便宜。6、阅读书籍虽然没有互动性，但可以随时随地学习。在人力资源开发与管理中，对员工的培训往往被视为企业的福利。邹城智能化企业管理培训清单

企业只有通过持续不断地培 训，员工的工作技能和个人综合素质才能得到***的提升。邹城品质企业管理培训哪里来

    2、参加公司外部的企业管理公开课曾几何时，一些企业管理顾问公司推出面向广大企业的公开课，场面极其火爆，但日渐势微。其主要原因是实际效果不理想，因为公开课上不可能讨论涉及你的企业的机密问题，只能讲讲一般性的问题。结果是老师讲的内容好像与你有点相关，也许与旁边的人更相关，其实和大家都没太大关系。当然，也有部分讲师兢兢业业，对学员认真负责。他们试图力挽狂澜，扭转培训公开课的浮夸风。3、公司内部老师的内部培训一种方法是在企业内的人事培训部门设专职的内部培训师。由专职内部培训师去外面听各种公开课，然后回到企业将所学知识“转授”给企业内部人员。这种做法看似省了钱，但会有以下问题：首先，如上面说述，外部公开课的质量不能保证，“信息源”本身有了问题；其次，企业内部的专职培训师往往没有市场营销、销售、客户服务、管理等***的深厚知识和实战经验，听公开课时真能充分理解各个方面的内容吗？回来“转授”时，能正确应答学员实际问题吗？其**性不被怀疑和挑战吗？事实上，经过两次“打折”的过程，“信息传播途径”上的损耗率可能超过60%.一般说来，用企业内部的专职培训师去讲解产品方案方面的专业知识。邹城品质企业管理培训哪里来