住培绩效管理系统的完整操作流程和实际应用场景：管理员导入学员轮转排版表->生成入科报到通知单->学员签到后科室确认->上传报道表后为学员分配带教老师->学员入科学习（住培一个月只在一个科室学习，全科一个月在两个科室学习）->月度考评（考评表类型分为住培、全科、带教，全科管理中心完成全科绩效考评，科秘书完成其它绩效考评，自动屏蔽状态为请假的学员）->上报结果->管理员审核->生成奖金汇总表(按照预先设置的奖金计算公式进行计算，住宿费、餐费有计算标准)->科室确认->发放奖金。所有科室轮转结束后结业，结业流程为：生成结业数据表（科室轮转情况、请假天数汇总、月度考评数据汇总），如满足结业要求则办理结业手续，如不满足要求根据请假情况补足学习时间。教学管理平台实现了老师级管理员分级考核功能。湖北分阶段评优教学管理平台前景
住培轮转管理系统教学活动管理：教学活动管理可以根据医院名称、科室、主讲老师、学员类型、活动类型、主题、时间、状态（已发布、已提交、审核通过、审核未通过）查询医院的教学活动列表，对教学活的操作有：修改活动内容、查看签到记录、查看评价记录、设置签到二维码，删除活动。 新增教学活动：设置活动时间、活动主题、活动地点、活动内容、科室，带教老师或科密、学员、评分表、评价时间、上传活动资料，点击保存或者点击发布。浙江网络教学管理平台教学管理平台为改进、加强技能和素养培训提供数据支撑。
住培绩效管理系统考核表、学员奖金、带教老师奖金设置：考核表设置：考核表类型分为学员考核表（分住培、全科、特殊科室）、带教老师考核表；三种类型的学员考核表暂时内容相同，后期会根据实际情况调整；设置考核表的内容、分值；调整后的考核表对历史数据不产生任何影响；评分表的每一个评分项设置评分细则作为评分依据显示。奖金基数设置：分别针对全科、住培、特殊科室、带教老师设置奖金基数和规则；奖金基数的调整对历史数据不产生任何影响；奖金计算规则：住宿费关联学生住宿登记信息，如果有则扣除住宿费；餐费关联学员是否有餐费状态，如果有则增加餐费补**勤补助计算公式：*终考勤奖金=考勤金额*评分表得分/100（例如：1800*50分/100=900），计算金额精确到元，省略角分；市级补助只有全科住培才有，其他住培没有；根据评分次数判断第几年：1-12次diyi年，13-24次第二年，25次及以上第三年。
什么是住培绩效管理系统：南京庞培软件研发的住培绩效管理系统是参照guojiaji住培基地建设标准，以分层考核为hexin，建立学员、师资、专业基地、管理人员为管理单元的考核管理系统。将日常住培教学活动、考核项目等管理需求构建出完整的考核管理体系，系统实现了出入科/培训过程在线管理、老师级管理员分级考核、专项补助分层设计、专业基地培训质量考核、学员及老师分阶段评优等功能。可以根据设定好的公式自动计算学员和带教老师的绩效工资。 将学员在住培阶段的所有入科、出科的实习计划进行科学安排和信息化管理。学员和带教老师可以互评，管理员能够清楚地掌握学员在培训阶段的学习情况以及带教老师的教学情况。外出进修情况，一键维护无忧。
住培绩效管理系统中住培生信息管理：可以显示系统中所有的住培生信息，精确查询住培生信息，批量导入住培生信息、导出住培生信息，删除住培生信息、修改住培生信息， 对住培生的餐费、住宿进行标记，是否有餐费和住宿； 增加住培生培养年限属性：一年生、两年生、三年生、往届生（按一年生标准执行）； 增加住培生专业属性，专业名称通过系统维护； 对住培生进行标记，在培或缺勤； 标记住培生当前所在科室信息并上传至HIS中实现数据同步。教学管理平台专注于医疗单位信息化管理解决方案的研究和开发。江西住培绩效管理系统教学管理平台系统
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备课是教师根据学科课程标准的要求和课程的特点，结合学生的具体情况和教学管理平台，选择合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。教学工作是教师按照确定的教学目的和一定的教学规律，传授知识，培养学生能力的过程。然而传统备课具有一定的弊端，传统的纸质备课拘泥于教材，耗时耗力，二次修改难上加难。据**统计，中小学教师的无效劳动大约占了其劳动总量的50%。教师的无效劳动大多表现在七个方面：常规项目多，重复工作多，作业批改多，编造材料多，参加会议多，应付检查多，重复培训多。而这其中，备课又是牵扯教师时间精力多的一项内容。湖北分阶段评优教学管理平台前景
