校园园林设计效果图

文艺复兴时期的法国园林：1. 多层台地的格局在法国占了主导地位，但台地宽阔而高差不大。2. 开阔的水池和河渠，也开始成了重要内容。3. 16世纪末和17世纪上半叶，建筑师埃蒂安·杜贝拉克 （Etienne du Perac,1535~1604）和园艺家莫莱家族（Les Mollets）将法国园林发展到一个新水平。4. 把花圃当作整幅构图，按图案布置绣花植坛；5. 此后，法国园林彻底摆脱了实用园林的单调与乏味，虽然保留了原先的几何划分的格局，但使它成为更富于变化，更富有想像力和创造性的艺术，并且出现了追求壮丽、灿烂的倾向。自然路径的延伸，可以引导访客探寻园林的每一个角落和细节。校园园林设计效果图

这条主线在衔接各个组团过程中，这个主路它的迂回系列性的景观这是我们要考虑的。而别墅通常形成较大程度上小小不同的组团，我们通过绿化，通过植栽，甚至水体的流色形成主体性的景观，这些有公共性的游境，这是我们强调别墅当中人行体验的一个空间序列，而这种空间序列通常会根据一个3D所特有的竖向变化会形成一个微地型的景观体验，比如这里看到的盘是用到了阶段性的水体，或者水边微地型的起伏，这整体的起伏也会形成我们的特色。校园园林设计效果图园林设计要尊重当地文化特色,融入地方元素,体现园林的独特魅力。

园林设计原则如下：应有足够的老人、儿童活动场地。高有落叶乔木，低有常绿灌木，下有草坪花卉。球体三五成组，不能分散；灌木分色作带，不能杂乱；草坪整合组团，不能太少。植物风水必须注意，入口不能花开白色，宅前不能正中冲树。水景不能光看，能下水才行；亦不能太深。铺装材料尽量透水，异型切割尽量避免。少用石材，少用木材。人行道不可直来直去 （减少滑板车等速度过快的危险性）。人行道同车行道交接处必须设计缓冲空间。

园林景观设计是通过对自然景观与人工景观的创造性组织和构造，以满足人们对于环境美学和休闲娱乐的需求。为了实现这个目标，设计师会使用一系列手法来创造出独特且令人满意的园林景观。以下是一些常见的园林景观设计手法，供参考。空间划分:通过使用路径、围墙、绿化带、水景等手段，将整个园林划分成不同的区域，并利用不同景观元素在各个区域之间营造出不同的氛围和功能。例如，主入口通常会通过门和壮观的景观布置来引导人们进入园区。在既有基础上进行改造提升，延续园林历史文脉传承。

19世纪，以实用为主要的法国园林设计方法，要求根据园林的面积、地形以及与建筑的关系，来决定采用何种构图形式，造成折中式园林的盛行；园林设计以“自然”为主题，力求再现自然景观的特征，注重园林内涵的挖掘，反对各种形式的简单抄袭；强调以植物学为基础的植物造景，将浪漫主义色彩与科学主义趋势相结合；同时，注重园林设计方法的科学性、系统性以及施工技术的规范化。然而，在合乎“大众”趣味，四时有景、步移景异的思想指导下，19世纪的园林大多给人的感觉是什么都有一点点，大量的各不相干的景物被堆砌在一起。园林设计应融入智能化元素,如智能灌溉系统、环境监测设备等,提高管理效率。广州私家园林设计方案

园林设计要注重游览路线的规划,通过景点串联和视线引导创造丰富的游览体验。校园园林设计效果图

工作范畴，园林规划景观设计师适应的就业领域宽广，能参与景观建设的全过程。（1）城市与区域规划：即区域的景观设计，就是在几百几千上万平方公里的区域尺度上设计，梳理它的水系、山脉、绿地系统以及交通等；（2）城市设计：城市需要人们去设计，它的公共空间、开放空间、绿地、水系，这些界定了城市的形态；（3）风景旅游地规划：包括风景旅游地的规划和设计、自然地和历史文化遗产地的规划和设计；（4）城市与区域生态基础设施规划：自然地，如湿地、森林，也需要人们去设计；（5）综合地产的开发项目的规划和设计；（6）校园、科技园和办公园区的规划和设计；（7）花园、公园和绿地系统的规划和设计。校园园林设计效果图