赣州市前沿职业技术学校培养模式:学校采取一体化培养模式高新广求。约分高新供15技术中职阶段(前三年)在本校学习以计算机软件技术为基础，**课程由浙江大学计算中心教师、工程师来校实施教学，为此，我校将增设高新技术软件教研室，由浙江大学计算机中心学科带头人兼任主任。高职阶段:完成数字技术工程师大专学历及高级工培养考核。学校制造类、信息与数字技术类的毕业生可直升我校对接的江西高职院校完成大专学历教育。杭州的实训阶段:完成数字技术工程师的培养及考证。学生在实习实训阶段进入浙江**装备智能制造实训基地(国家发改委认定的国家智能制造重要实训基地，由国家拨款建造，占地50亩，具有47名享誉国内的高级名师)，由浙江大学、浙江工业大学和杭州电子科技大学(三校为人社部指定的数字技术工程师培养及考核单位)三大名校组织学科带头人按照商定的人才培养方案实施教学。赣州市前沿职业技术学校旨在为赣州培训工业化设计方面的人才。技术学校面向南昌市招收想学工业机器人技术应用专业学生
赣州市前沿职业技术学校相关教务安排(1)学校规定，毕业生工资8000元/月左右，提前毕业学生各项学费不退。学生参与了杭州的强化学习培养，毕业后工资如少于6000元/月，则学校退回一整年强化学习费用(学生与校方签订相关协议)。(2)为了奖励参与产教融合的企业骨干、**教授等，凡是就业后78毕业生正式工资达到10000元/月~15000元/月，校方向毕业生收取2万元奖励费;15000元/月~30000元/月校方收取5万元奖励费，30000元/月以上，校方收取8万奖励费，奖励费在毕业生岗位月薪中每月扣除(每月2000元)。江西前沿技术学校面向于都县招收想学计算机应用专业学生赣州市前沿职业技术学校帮助毕业生更好的适应职场。
赣州市前沿职业技术学校智能制造一个专业技能来看，就工种有十五大类具体安排如下:工业产品数字化设计师三坐标测量仪、三维扫措仪、智能检测师五轴数控机床编程与操作模具设计师、模具制造师增材制造师业互联网运维师激光加工师本校学生必人生取得更T程师职新能源汽车维修师汽车智能网联师集成芯片制造师数字李生师数字工业精益管理师智能制造技术在一年强化培育时段，参与培训的学生将用3~4个月的时间掌握对实体机器人的运维，掌握五轴联动机床等**设备的操作，通过技能技术的实践训练才能合格。甲方与杭科职合作打造了浙江**装备与智能制造实训基地，该基地得到了国家发改委的大力支持，由国家财政拨款3.6亿建成，基地内有50余位高级和十余位国家技术能手，与此同时，许多产教融合单位也将派遣工程师和技术员参与实训指导，因此本项目的智能制造专业有着巨大的实训培养优势。方向，
赣州市前沿职业技术学校成立于2016年，属赣州市教育局，赣县区教育科技体育局管辖，办学层次为中等职业高中，学制三年；学校位于赣江之滨，赣州市中心城区的赣南大道旁，交通便利、环境优美；
我们学校还与众多企业建立了良好的合作关系，为学生提供了广阔的实习和就业机会。毕业生就业率高，就业质量好，得到了用人单位的一致好评。在这里，我要特别强调的是，中职教育并不是终点，而是一个新的起点。通过在中职学校的学习，学生可以继续深造，提升自己的学历和能力。 赣州市前沿职业技术学校现代服务专业群课程有：教育类综合班。
赣州市前沿职业技术学校把产教融合作为培养重点和培养优势凡是懂得教育规律的人都知道，凭大数据128个课时，智能制造100个课时等，要想在实际工作岗位上得心应手，甚至想成为这师那师，这是万万做不到的，毕业生很可能在具体工作岗位上一筹莫展，手忙脚乱，因此必须经历**重要的培训内容;产教融合阶段，由国内外500强头部企业;专精特性小巨人企业;及其他成功的数字技术企业派遣或有偿聘请，大批工程师技术员(包括退休人员)，言传身教。这才能掌握落地的实用数字技术。由于各大学本科和高职专业众多，所以进行校企合作和产教融合的名企业所用技术和数字软件比较单一，和一家或几家校企合作是挂一漏万，开设“毕业生就业创业赋能中心可以有效解决这一问题，杭州总校将与数千家国内外五**、专精特新小巨人企业，和其他有实力的数字技术企业技术**来校授课，并与企业岗位对接，杭州总校已经运作成功取得经验”。例如，随着国内数字经济的发展，数字技术主要是人工智能技术，对实体制造业服务业渗透和改造大量工作岗位都被机器人和其他数字技术替代，一方面大量普通工人裁员，而数字技术恰人才奇缺。但凭人社部规定的一百余个课时，不可能在**岗位上游刃有余，而如果通过产教融合。 赣州市前沿职业技术学校智能制造专业群课程有：增材制造技术应用（3D打印技术）。江西前沿技术学校面向于都县招收想学计算机应用专业学生
赣州市前沿职业技术学校现有专任教师77人。技术学校面向南昌市招收想学工业机器人技术应用专业学生
赣州市前沿职业技术学校建设以友成模具为**的汽车模具智能制造校外实践基地，以格力股份为**的电器制品模具智能制造校外实践基地，以长安福特、吉利集团为**的整车智能制造校外实践基地。以校外实训基地为平台，校企协同在双元课程教材及资源开发、双师型教师能力提升、企业导师与学校教师的双向流动、学生职业成长训练等方面开展合作，打造成为高水平产教融合基地，培育高水平的“产教融合”型企业10家，形成示范效应，并吸引更多的企业参与校企协同人才培养。技术学校面向南昌市招收想学工业机器人技术应用专业学生
