6.资源丰富:各种教育材料配套完全,选用电视录像录音等先进设备进行教育;
7.威望性高由世界上****的，在英语出书方面相当有威望的剑桥大学出书社出书。
8.结合性强在Playway课程学习的同时,结合穿插小学一年级讲义解说与辅导 ,并配有相应的习题操练,让孩子既培育了稠密的英语学习爱好,又稳固了学
校英语常识。
我校共同的教育特点
1.完善的备课系统:集体教研、同头备课,统-教案、 课件，playway课程。 教案经过**优异教师多年优化成熟具体,教具独
匠心，别致新颖。
阳光教育拥**的教师队伍,集沧州地区英语， 数学，语文教育领域之精英,并由多位长期深入**的教育 **,学科带头人组成的质量团队。阳光教育采取“同 头式教研”、“主题式教研”、“细化式教研”、“学习 教研”小班教学”等有特色的教研方式，狠抓教学质量。 据学生实际进行调整,将教学理论与实践充分结合,总结出 阳光学校英语教育的理念，形成阳光教育特色。“打造本土前列教育品牌”是每位阳光教师遵循的理念,并在教学实践中充分体现这一理念是每位阳光教师努力目标。
playway的教材特征与内容介绍。
学习词汇83个左右,短语20个左右,歌谣9个左右,语句14个左右，短剧8个左右
2原汁原味:原版引入从内容到配音完全纯粹地道,避免了国内编写教材可能出现不完全符合习气引起的弊病;
书中的童谣, chant,歌曲蕴涵着英语所特有的韵律感,节奏感和幽默感,曲调欢快优美,内容生动有趣，孩子十分喜爱。
3.针对性强由于教材是针对非英语国（guo）家儿童编写的,所以能做到有的放矢;
4.激发爱好:强调自动参与,各种五光十色的活动能**激发儿童的学习爱好,寓教于乐,让孩子在高兴中学习; 5.开发潜能: 运用多种感官全（quan）面开发儿童的潜能。
生动的讲堂:小班授课,全英环境,解说细致,共同的讲堂环节设置,使孩子获得关注度高,与教师互动性强,
寓教于乐
三.讲堂设置
课时: 40次课(40周,分两个学期完结)，每次 (每周) 1.5小时。
内容: 1讲义内容:高（gao）效完结playway教育。
2课上完结小学英语讲义内容的稳固,学习
四.教育效果
在家长、教师与学生杰出合作的前提下,可到达以下学习效果:
1.让儿童经过一切感官来体验学习英语的高兴,培育起学习英语的爱好;
2.让儿童树立杰出的听说才能,摆脱聋哑英语,把握学习英语的正确方法;
3.以多种方法鼓舞儿童学习,树立起他们学习英语的决心;
4.让儿童体会到言语是用来沟通的,全（quan）面树立英语思想;
5.促进儿童认知才能,社交才能,情感的培育,以及大动作和精细动作的开展;
6.经过熟悉另外-种言语,让孩子开辟视界,用积极的态度对待不同的文明。
***YWAY的“**”教育理念：
1、以认知心理学为根底，儿童英语教育从“心”开端。
2、儿童具有外语学习潜能，是学习英语的黄金时段。
3、儿童学习英语应该有愉快的体验，使他们产生兴趣，并树立自信。
4、儿童学习英语应促进其多元智力开展，与儿童开展目标相统一。
5、听先于说被提供，培育杰出的听力是学习“说”的重要根底。
6、经过多感官影响，促进儿童长时回忆。
7、经过歌曲、歌谣和韵律诗，让儿童自然掌握外语的语音和语调。
8、把语言作为整体教育，减少母语干扰，让儿童树立英语思想。
9、尽可能多地添加英语信息量，让儿童更多地感知英语。
10、留意培育儿童的学习创造性，使儿童学会学习。
playway课程学校, ***YWAY的故事和短剧的设计十分适合儿童的年纪特点，他们能够理解较长的情节并渐渐习惯于听描述性和叙述性的言语。故事和短剧中不断重复的部分，能够使儿童理解并掌握许多大段的言语，这在孩子的英语学习中是很重要的。我们强调儿童应把言语作为全体来学习，而不是孤立的教授单词和语句。尤其是英语的语音和语调的训练。孩子喜爱扮演他们从录象中看到的故事或短剧，经过扮演获得一种成就感，从而增强他们学习的积极性。孩子们在***YWAY的故事和短剧中不仅能够获得不同的异国文明，还能够从故事中得到很多的启示。书中拼图的方式不仅稳固了孩子对短剧的回忆，更训练了孩子小肌肉的发展。
