有过两次交流后，我们就能判断出教师水平所在的层次，也能看出他们的潜力和特长，更重要的是了解了教师的职业态度和对自己的认识，这些非能力因素对教师的进步非常有用。再经过一段时间的教学观察，我们就会根据教师的不同状况，帮助教师做好自我发展定位，制定个性化的发展目标。
对于新教师，我们会精心规划入职培训，重在教学基本功的规范和夯实。除参加校本教研活动以外，还会增加议课、研课频率，邀请省市级教坛新星为新教师做规范、做示范。除了这些务实的培训和教研外，我们还会有很多务虚的培训与讲座，如对教师职业的认识，对教育规律和本质的认识，用来提升教师的思想境界。
语文名师 - 师资团队 - 沧州阳光教育。沧州名师数学
沧州市阳光英语学校御河新城校区主管少儿英语教师英语考试口语考官,教学严谨,责任心强，英语教学经验丰富。
Queenie运泽府校区教学主管, 2009年-2011年三期夏令营主力策划师,**编排夏令营晨操,主持内部英语教材编写,并配合外教录音,所辅导的二年级学生获太原市英语口语大赛一等奖。
Cici剑桥英语少儿教师;剑桥少儿英语口语考官;多年在英语培训学校任教学主管;教学经验丰富,亲和力强,教学态度严谨认真,运多种方法激发与挖掘孩子比较大的潜能,从教十年一直受到家长与学生的广（guang）泛认可。
Chris毕业于河北省燕山大学英语系,剑桥少儿英语口语考官;剑桥少儿英语金（jin）牌讲师;课堂上会针对学生的心理特征,通过自然拼音法、TPR、 歌曲韵律、情景互动等方式,充分调动学生的各种感与思维。
沧州名师数学语文名师辅导,相信榜样的力量_提高的不仅是成绩。
生理心思改动，亲子关系严重
对策：多倾听，多陪同，多尊重
初中从生理上来讲，是生长发育的第二个高峰，身高、体重敏捷添加，逐步接近成人，机体各系统、*也逐步发育老练，思维才能活泼，记忆力**强，从初中开端了终身中长身体、长常识和心思发育**首要的时期。
青春期之所以被称为“危险期”，是因为青春期高涨起来的自我意识和常识、经历、才能的相对缺乏，使孩子的心里处于既离不开爸爸妈指导又抵挡爸爸妈妈约束的矛盾状况。
在这个发育阶段，假如爸爸妈教育办法不当，妨碍孩子自主性的发展和对**权的寻求，那么孩子就会把爸爸妈日子照顾、行为指导都视为捆绑加以抵挡和排斥。而脱离了爸爸妈妈监控和指导的孩子，就可能因常识、才能的局限给他们的生长带来更多的挫折或损伤
养成五个习气
协助孩子顺利过渡
在小升初的过渡衔接时刻段里，家长们一定要协助孩子先学一步，一起把握科学的学习办法。中学学习使命重，学习强调五个环节：预习，听课、笔记，阅览，复习，作业。
预习的习气。在完成当天的作业以后，一定要组织时刻仔细预习第二天学习的内容。预习的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、首要论点、基本概念和原理，读懂例题，试着做习题或思考题，找出不会的点并用“？”做好标记，这样第二天听课就有了针对性。 走进名师课堂:小学语文-阳光教育。
听课做好笔记的习气。初中阶段的学习，需求孩子边听、边看、边想、边记。主张家长协助孩子设置专门的笔记本，选择自己喜欢的电视节目，边看、边听、边拿笔做记载，练习做笔记的才能。
常常大声阅览的习气。不少学生因为从小短少练习，没有养成大声朗诵的习气，不但在人前不敢大声朗诵，就是独自读课文也读不成句。而这些学生，大多数文科成果不够抱负，特别是英语，更是难以达到较高水平。
因此，关于小升初过渡阶段的学生，家长应当要求孩子每天组织一定的时刻如清晨大声朗诵课文，对语文和英语的重点课文，一定要读出声，而且要持之以恒，养成习气。 英语名师-学为贵-与众不同。沧州名师数学
数学名师:让孩子学习数学不再难!沧州名师数学
当教师逐渐走向成熟后，我们会强**研行为的制度化，教师多长时间会有一次研课或议课都有严格的规定，对刚刚上完的课进行反思是教师成长的重要手段，而要让反思成为习惯，一定的制度约束是非常必要和有效的，在一定的制度压力下，教师必须进行思考才能有的可谈，谈得在理，谈得有深度，有与众不同的新意。久而久之，就会形成反思的习惯。
这个阶段我们还会为教师继续成长创造良好的外部条件，提供制度保障和技术支持：
我们会定期邀请市区级教研员给教师进行辅导，促进成熟教师成为骨干教师，成为研究型教师，并形成自己的特色。
我们还与高校合作，借助高校力量合作开展课题研究，深入研究学生的学习规律，借助高校教授、出版集团编辑的力量，为研究型教师搭建校内外合作的研究平台。
沧州名师数学
沧州市运河区阳光教育培训学校创立于2018-08-30，总部位于河北省沧州市，是一家英语培训、文化教育阳光教育拥有的**教师队伍，集沧州地区英语，数学,语文教育领域之精英,并由多位长期深入**的教育**,学科带头人组成的质量团队。 阳光教育采取“同头式教研”、“主 题式教研"、“细化式教研”、“学习式教研”“小班教学"等 有特色的教研方式,狠抓教学质量。根据学生实际进行调整，将教学理论与实践充分结合，总结出阳光学校英语教育的理念,形成阳光教育特色。 “打造本土前列教育品牌"是每位阳光教师遵循的理念,并在教学实践中充分体现这-理念是每位阳光教师努力目标。 的公司。阳光教育培训学校作为英语培训、文化教育阳光教育拥有的**教师队伍，集沧州地区英语，数学,语文教育领域之精英,并由多位长期深入**的教育**,学科带头人组成的质量团队。 阳光教育采取“同头式教研”、“主 题式教研"、“细化式教研”、“学习式教研”“小班教学"等 有特色的教研方式,狠抓教学质量。根据学生实际进行调整，将教学理论与实践充分结合，总结出阳光学校英语教育的理念,形成阳光教育特色。 “打造本土前列教育品牌"是每位阳光教师遵循的理念,并在教学实践中充分体现这-理念是每位阳光教师努力目标。 的品牌企业，为客户提供质量的初中课程，剑桥英语课程，小学数学，快乐作文与阅读。阳光教育培训学校始终以本分踏实的精神和必胜的信念，影响并带动同事和团队取得成功。阳光教育培训学校始终关注教育培训市场，以敏锐的市场洞察力以正确确认，实现与客户的成长共赢。
